Ölçme ve Değerlendirme Deneme Sınavı 2

1.

Test tekrar test tekniği için aşağıda verilen uygulama, test, grup sayısı hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

A) 2 uygulama, 1 test, 2 grup

B) 1 uygulama, 2 test, 1 grup

C) 1 uygulama, 1 test, 1 grup

D) 2 uygulama, 1 test, 1 grup

E) 1 uygulama, 2 test, 2 grup

2.

Yapılandırılmış testler hangi bilişsel alan basamaklarındaki davranışların ölçülmesinde tamamen yetersizdir?

A) Uygulama

B) Bilgi

C) Sentez

D) Analiz

E) Kavrama

3.

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme türlerinden değildir?

A) Çıktıların değerlendirilmesi

B) Ortamın değerlendirilmesi

C) Sürecin değerlendirilmesi

D) Tümel değerlendirme

E) Girdilerin değerlendirilmesi

4.

Bir Coğrafya öğretmen i derste Türkiye'de görülen iklim çeşitlerini işlemiştir ancak yaptığı sınavda Türkiye'de bakır çıkarılan illeri sormuştur.

Öğretmen burada bir ölçme aracında bulunması gereken hangi özelliği göz ardı etmiştir?

A) Kapsam geçerliği

B) iç tutarlık

C) Yordama geçerliği

D) Uygunluk geçerliği

E) Güvenirlik

5.

Ali Türkçe dersindeki sınavdan 55 aldı. ifadesi aşağıdaki kavramlardan hangisine örnektir?

A) Ölçüm

B) Ölçüt

C) Ölçek

D) Birim

E) Karar

6.

Çoktan seçmeli testlerde sorulara ne denir?

A) Şık

B) Madde

C) Doğru cevap

D) Seçenek

E) Çeldirici

7.

Bir sınavda soruların ölçtüğü davranışların hiçbirine sahip olmayan bir öğrencinin aşağıdaki sınav türlerinden hangisinde kazanacağı puan en yüksektir?

A) Yazılı

B) Kısa cevaplı

C) Çoktan seçmeli

D) Doğru-yanlış

E) Sözlü

8.

Ölçme araçlarında eşit birimlilik kavramını açıklamak için aşağıdakilerden hangisi örnek olarak verilemez?

A) Elmaların ağırlığını kilogramla ölçme

B) Odanın genişliğini adımla ölçme

C) Odanın basıncını barometre ile ölçme

D) Ofisin sıcaklığını termometre ile ölçme

E) Buse'nin boyunu metre ile ölçme

9.

Ülke genelini kapsayan ve katılımın çok yüksek olduğu YKS, KPSS gibi seçme-yerleştirme sınavlarında aşağıdaki ölçme araçlarından hangisinin kullanılması daha uygun olur?

A) Sözlü sınavlar

B) Çoktan seçmeli

C) Yazılı sınavlar

D) Doğru yanlış testleri

E) Eşleştirmeli testler

10.

Sorunun güçlük indeksi kaçtır?

A) -0,50

B) 0,50

C) 0,00

D) 1

E) 0,30

11.

14. ve 15. soruları aşağıdaki bilgiye göre cevaplayınız.

60 kişilik bir sınıfta yapılan sınavda bir soruyu sınıfın tamamı doğru cevaplamıştır.

Bu sorunun ayırıcılık gücü indeksi kaçtır?

A) -0.44

B) -0,09

C) 0,36

D) 0,00

E) 0,75

12.

Bir yazılı sınavında 3 soru öğrenciler tarafından aynı şekilde anlaşılmadığından her öğrenci soruyu nasıl anladıysa ona göre cevaplanmıştır. Öğrencilerin sorudanne anladığına ve cevaplarına bakıldığında belirli bir tutarlık ya da doğruluk payı olmasına karşın puanlama anahtarına göre birçok öğrenciye puan verilmemiştir.

Bu durumdan testin hangi özelliği öncellikle etkilenmiştir?

A) Geçerlik

B) iç tutarlık

C) Güvenirlik

D) Kullanışlılık

E) Ayırt edicilik

13.

Aşağıdakilerden hangisi ölçme ve değerlendirmenin işlevleri arasında değildir?

A) Aileler hakkı nda bilgi verir.

B) Öğrencilerin düzeyi hakkında bilgi verir.

C) Öğretmenlerin başarısı hakkında bilgi verir.

D) Okul başarısı hakkında bilgi verir.

E) Öğretimin etkililiği hakkında bilgi verir.

14.

Değişik araçlarla elde edilmiş olan ölçme sonuçlarının birimlerini eşitlemek için aşağıdaki yollardan hangisinden yaralanabilir?

A) Ölçüleri standart bir puana çevirme

B) Ölçüleri belli aralıklarla gruplama

C) Ölçülerin ortalamalarını hesaplama

D) Ölçüleri sabit bir sayı ile çarpma

E) Ölçülere sabit bir sayı ekleme

15.

Bir sınıfta bulunan dokuz öğrencinin 30 soruluk testten elde ettikleri puanlar 12, 14, 15, 16, 17, 20, 25, 27, 28 şeklindedir.

Buna göre sınıf puanlarının ortancası kaçtır?

A) 18,5

B) 17,5

C) 17

D) 20

E) 16,5

16.

Aşağıdakilerden hangisi geçerlik için doğrudur?

A) Bir test tamamen geçerli veya geçersizdir.

B) Geçerlik katsayısı (0,00) ile ( 1,00) arasındadır.

C) Geçerlik her zaman güvenirliği garanti etmez.

D) Güvenirlik, geçerlik için yeterli koşuldur.

E) Amaca hizmet eden bir test geçerlidir.

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında