Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Program Geliştirme Deneme Sınavı II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

I. İş ve meslek eğitimini meslek sahipleri yapmalıdır.

II. Soru cevap, örnek alma ve rot oynama yöntemleri kullanılmalıdır.

III. Eğitim temel konular ve temel becerilere odaklanmalıdır.

IV. Öğretmen kültürel mirasın temsilcisidir.

Yukarıda verilen özelliklere göre aşağıdakilerden hangisi ya da hangileri daimicilik eğitim felsefesini betimlemektedir?

A) I, II ve III
B) I ve II
C) II ve IV
D) I ve III
E) I, II ve IV
Soru 2

2005 yılında başlayarak ilköğretimde ilerlemecilik eğitim felsefesine dayalı ve yapılandırmacı öğrenme anlayışını temel alan eğitim programları uygulanmaya başlamıştır.

Aşağıdakilerden hangisi yenilenen ilköğretim programlarının özellikleri arasında sayılamaz?

A) Öğrenme - öğretme yaşantıları etkinlik ağırlıklıdır.
B) İçerik yalın, yaşama yakın, öğrencilerin ilgi ve gereksinimlerine dönük konulardan oluşmaktadır.
C) Tematik anlayışlı ve sorgulama merkezli içerik düzenleme yaklaşımı kullanılmıştır
D) Öğretim yerine öğrenmeyi öğrenme ön plana alınmıştır.
E) Değerlendirme öğrenme - öğretme sürecinden bağımsız değil kaynaşık düzenlenmiştir.
Soru 3

Eğitim bireyin davranışlarında kendi yaşantıları yoluyla, kasıtlı ve istendik yönde davranış değiştirme süreci olarak tanımlanmaktadır.

Eğitimin bu tanımında geçen "yaşantı, kasıtlı ve istendik" kavramlarını en kapsamlı olarak ifade eden davranış aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ayşe bugün evlerine giden yeni bir yol daha öğrendi.
B) Ali sinemada patlamış mısır yemeyi öğrendi.
C) Kenan öğretmeni gibi konuşmayı öğrendi.
D) Cem okulda tertipli ve düzenli olmayı öğrendi.
E) Ceren cep telefonu kullanmayı öğrendi.
Reklam
Soru 4

Bir okula yeni atanan Cem öğretmen, okuldaki öğrencilerin ders dışı zamanlarında İnternet kafe ve bilardo salonlarında vakit geçirdiklerini gözlemlemiş, öğrencilerin zamanlarını daha olumlu ve sağlıklı kullanabilmeleri için ders çıkışlarında onları toplayarak onlarla birlikte futbol oynamaya başlamış, ilerleyen günlerde de sınıflar arası futbol maçları düzenlemiştir. Bir süre sonra öğrencilerin önceden gittikleri mekanlardan uzaklaştıkları, düzenli olarak spor yaptıkları ve sporla ilgili dergiler okudukları gözlenmiştir.

Cem Öğretmenin yapmış olduğu bu girişim aşağıdakilerden hangi program kapsamında değerlendirilebilir?

A) Ders Programı
B) Ekstra Program
C) Eğitim Programı
D) Öğretim Programı
E) Örtük Program
Soru 5

İlköğretim 8.sınıfların Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretmeni, programda yer alan oruç ünitesinin işleniş zamanını ramazan ayı sürecine uyacak şekilde planlamıştır.

Bu öğretmenin eğitim programlarının aşağıdakilerden daha çok hangi özelliğini uyguladığı söylenebilir?

A) Ekonomik olma
B) Genel ve değişmez olma
C) İşlevsel olma
D) Uygulanabilir olma
E) Esnek olma
Soru 6

I. Daha önce öğrenilmiş olan bazı konular, gerektikçe tekrar edilir. Bu tekrarlar konuyu sadece hatırlatmaktan öte, her tekrarda konunun kapsamının genişletilmesi amaçlanır

II. içerikteki konuların birbiri ile ardışık, sıralı, yakın ilişkili ya da ön koşullu öğrenilmesi gerektiğinde kullanılır.

III. Esnek bir anlayışla programlar düzenlenir.

IV. Öğrencilerin sorularına ve gereksinimlerine yanıt verme gerekliliğini benimseyen felsefi görüşe göre temellendirilir.

Yukarıda verilen özelliklere göre aşağıdakilerden hangisi ya da hangileri sarmal programlama yaklaşımını betimlemektedir?

A) I, III ve IV
B) II, III ve IV
C) I, II ve III
D) I ve IV
E) I ve III
Reklam
Soru 7

Tyler'a göre olası eğitim hedefleri birey, toplum ve konu alanı ihtiyaç ve beklentileri ile bunlarla ilgili değişimlerden kaynaklanır. Bununla birlikte olası eğitim hedeflerinin eğitimle kazandırılabilir olup olmadığını belirlemek için eğitim bilimi süzgeçlerinden geçirilmesi gerekir.

Bu bulguya göre, Tyler'in program geliştirme modelinde aday eğitim hedeflerinin istendik özellikler taşıyıp taşımadığını, bilimsel olup olmadığını sorgulayan eğitim bilimi süzgeci aşağıda kilerden hangisidir?

A) Eğitim sosyolojisi
B) Eğitim psikolojisi
C) Eğitim felsefesi
D) Eğitim ekonomisi
E) Eğitim teknolojisi
Soru 8

Tek öğretmenli bir köy okuluna yeni atanan Kerem Öğretmen, "Ünitelendirilmiş yıllık plan ve ders planı yapmanın yasal ve eğitsel bir zorunluluk olduğunu bilmekte; ancak plan yaparken neye, nereden ve nasıl başlayacağı konusunda sorunlar yaşamaktadır.

Bu duruma göre Kerem Öğretmen ünitelendirilmiş yıllık plan ve ders planlarını hazırlarken öncelikle işe nereden başlamalıdır?

A) Eğitim ve öğretim programlarını incelemelidir.
B) Ünitelendirilmiş yıllık plan ve ders planı konusundaki zümre öğretmenleri toplantı tutanaklarını incelemelidir.
C) Ünitelendirilmiş yıllık plan ve ders planı hazırlama konularını içeren ders kitaplarını incelemelidir.
D) Ünitelendirilmiş yıllık plan ve ders planı konusunda okuldaki deneyimli öğretmenlerden yardım almalıdır.
E) Daha önceki yıllarda yapılmış örnek ünitelendirilmiş yıllık plan ve ders planlarını kullanmalıdır.
Soru 9

Tasarı olarak ortaya konulan bir eğitim programının etkili olup olmadığı, hedeflere ulaştırıcı, toplumsal istek ve beklentileri karşılayıp karşılamadığı, aksayan bir yönünün bulunup bulunmadığının belirlenmesi için programların deneme, izleme ve değerlendirilmesi yapılır.

Bu görüşe göre, programların deneme uygulamalarının yapılmasında aşağıdakilerden hangisine başvurulması beklenmez?

A) Deneme uygulama planının yapılması
B) Deneme yapılacak okulların merkezi yerleşim konumlarından seçilmesi
C) Deneme yapılacak okulların ve sınıfların seçilmesi
D) Denenen programın ve öğretim materyalinin değerlendirilmesi
E) Okul yöneticisi ve öğretmenlere denenecek programın tanıtılması
Reklam
Soru 10

Çok sık sel baskınlarının olduğu bir şehirde, okul programına zorunlu yüzme dersi eklenmesi aşağıdakilerden hangi program tasarımı yaklaşımına örnek oluşturur?

A) Disiplinler arası ilişkisel tasarım
B) Yaşam şartları tasarımı
C) Çekirdek tasarım
D) Disiplin tasarımı
E) Süreç tasarımı
Soru 11

Mine öğretmen Türkçe Öğretim programında gördüğü "Duygu ve düşüncelerini yazılı ve sözlü olarak anlatabilme" hedef ifadesini eleştirerek, bu ifadede geçen "yazılı ve sözlü anlatma ayrı bir öğrenme ürünüdür". Doğrusu "Duygu ve düşüncelerini sözlü olarak anlatabilme" ve "duygu ve düşüncelerini yazılı anlatabilme" biçiminde ayrı ayrı yazılmalıdır" şeklinde doğru yazılması gereken hedefi belirtmiştir.

Bu süreçte Mine öğretmen hedeflerde bulunması gereken aşağıdaki özelliklerden hangisine dikkat çekmiştir?

A) Açıklık - seçiklik
B) Öğrenci davranışına dönüklük
C) İçerikle kenetlilik
D) İhtiyaç ve beklentilere uygunluk
E) Genellik ve sınırlılık
Soru 12

I. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanarak uygulamaya konulan yazılı dokümandır.

II. Okulun ve öğretmenin ne öğrettiği ve nasıl öğrettiği ile ilişkilidir.

III. Resmi programda yer almayan, kast edilerek kazandırılmayan, yazılı olmayan programdır.

IV. Resmi programın dışındaki planlı sosyal, kültürel, sportif ve sanatsal etkinliklerdir.

Yukarıda verilen açıklamalar Posner'in program çeşitlerinden sırasıyla hangilerine aittir?

A) Örtük Ekstra işlemsel Resmi
B) Resmi - Örtük - Ekstra - İşlemsel
C) Ekstra - İşlemsel - Örtük - Resmi
D) Resmi - İşlemsel - Örtük - Ekstra
E) İşlemsel - Resmi - Ekstra - Örtük
Reklam
Soru 13

x, y, z sayma sayılarıdır.

A = 4x - 1 = 5y + 3 = 6z + 9 olduğuna göre, 300 den büyük A doğal sayısı en az kaç olabilir?

A) 323
B) 303
C) 343
D) 363
E) 313
Soru 14

Üç farklı zilden;

1. si 1/6 saatte bir,

2. si 2/3 saatte bir,

3. si 3/4 saatte bir çalmaktadır.

Üç zil üçü birden birinci kez saat 01.00 da çaldığına göre, dördünce kez saat kaçta üçü birden çalar?

A) 18.00
B) 07.00
C) 20.00
D) 19.00
E) 21.00
Soru 15

64, 56 ve 40 litrelik kazandaki üç farklı meyve suyu birbirine karıştırılmadan ve hiç artmayacak şekilde eşit hacimli şişelere doldurulacaktır.

Buna göre, en az kaç şişe gerekir?

A) 20
B) 8
C) 22
D) 15
E) 12
Reklam
Soru 16

Ali bilyelerini altışar altışar, yedişer yedişer ve sekizer sekizer saydığında her seferinde 4 bilye eksik kalıyor.

Ali'nin 200 den fazla bilyesi olduğu bilindiğine göre, en az kaç bilyesi olabilir?

A) 276
B) 248
C) 254
D) 340
E) 332
Soru 17

x ile 36 sayılarının ortak katlarının en küçüğü 180, ortak bölenlerinin en büyüğü 4 tür.

Buna göre, x kaçtır?

A) 5
B) 20
C) 10
D) 15
E) 40
Soru 18

Boyutları 3, 4 ve 5 cm olan dikdörtgenler prizması şeklindeki kibrit kutularından içi de kibrit kutularıyla dolu bir küp yapılacaktır.

Buna göre, en az kaç kibrit kutusu gerekir?

A) 2400
B) 4200
C) 2800
D) 3200
E) 3600
Reklam
Soru 19

iki farklı doğal sayının ortak katlarının en küçüğü 40 dır.

Bu iki sayının toplamı en az kaçtır?

A) 41
B) 13
C) 10
D) 15
E) 21
Soru 20

Eşit hacimli üç bidon benzin ile doludur. Bu benzinin tamamı özdeş şişelere boşluk kalmamak koşuluyla ve birinci bidon 4 litrelik şişelere; ikinci bidon 6 litrelik şişelere; üçüncü bidon 9 litrelik şişelere dolduruluyor.

Buna göre, bidonların birinde en az kaç litre benzin vardır?

A) 54
B) 12
C) 36
D) 24
E) 48
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır