Ölçme ve Değerlendirme Deneme Sınavı

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdaki özelliklerden hangisini ölçmek için sözlü sınav dışındaki sınavlardan yararlanmak daha doğru olur?

A) Sözlü iletişim becerileri

B) Sözlü ifade becerileri

C) Vücut dilini kullanma becerileri

D) Karar verme becerileri

E) Sözlü anlatım becerileri

Soru 2

Bir araştırmacı araştırmasında kullanacağı tutum ölçeğini geliştirmek amacı ile deneme uygulaması yapmıştır. Uygulama sonucunda, hangi maddelerin geçerli olduğunu belirlemek için cevaplayıcıların maddelerden kazandıkları puanlar ile test puanı arasındaki korelasyonlar incelenmiş ve test puanı ile yüksek korelasyon veren maddeler geçerli kabul edilmiştir.

Ölçek maddeleri hakkında varılan bu yargı korelasyonla ilgili yorumlardan hangisine dayanarak kabul edilebilir?

A) Eksi değer almadığı sürece maddenin amaca hizmet derecesini verir.

B) Karesi başka değişkenlerin ölçme sonuçları na karışma yüzdesidir.

C) Maddenin tutumu yüksek olanlarla olmayanları ayırma düzeyini göstermektedir.

D) Yüksek olduğunda testle madde aynı değişkeni ölçüyor demektir.

E) Değeri 0,40 üzerinde ise mükemmel ilişkiyi gösterir.

Soru 3

Aşağıdaki korelasyon değerlerinden hangisi dahil zayıf bir ilişkiyi gösterir?

A) -0,75

B) -0,15

C) 0,35

D) 0,90

E) 0,10

Soru 4

Şans başarısı en düşük olan soru tipi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Doğru - yanlış sorusu

B) On eşleşme gerektiren eşleştirme sorusu

C) Beş kategorili tutum ölçeği sorusu

D) Üç seçenekli çoktan seçmeli soru

E) Beş seçenekli çoktan seçmeli soru

Soru 5

Aşağıdaki davranışlardan hangisinin çoktan seçmeli test maddeleri kullanılarak ölçülmesi daha zordur?

A) Testin iki uygulamadan elde edilen puanları arasındaki korelasyonu hesaplama

B) Mutlak ve bağıl değerlendirmenin tanımını yapma

C) Sistematik ve sabit hata arasındaki farkları örnekler vererek gösterme

D) Deneme uygulaması analiz sonuçlarına bakarak madde seçme

E) Tercih edilen değerlendirme yaklaşımını gerekçeleriyle açıklama

Soru 6

I. Varyans

ll. Ranj

lll. Ortanca

IV. Mod

V. Çeyrek sapma

Yukarıdaki istatistiklerin hangilerinin değeri arttıkça bir puan dağılımının türdeşliği (benzeşikliği ) kesinlikle bozulur?

A) I, ll ve V

B) ll, IV ve V

C) I, ll ve lll

D) lll, IV ve V

E) ll, lll ve IV

Soru 7

Matematik dersinde yapılan bir yazılı sınavda yazı güzelliğinin puanlamaya katılması sınavın hangi niteliğini düşürür?

A) Kararlılığını

B) Duyarlılığını

C) Geçerliliğini

D) Güvenirliğini

E) Tutarlılığını

Soru 8

Bir tarih öğretmeni geliştirdiği testi aynı öğrencilere üç hafta arayla iki kez uygulamış ve iki uygulamadan elde edilen puanlar arasındaki korelasyonu 0,86 olarak hesaplamıştır.

Hesaplanan bu korelasyona dayanarak test için aşağıdakilerin hangisi söylenemez?

A) Ölçülen özellikteki değişim azdır.

B) Yordama geçerliği yüksektir.

C) Ölçme hataları azdır.

D) Güvenirlik yüksektir.

E) İki uygulama sonuçları tutarlıdır.

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisinde bağıl ölçüt kullanılmamıştır?

A) 100 üzerinden 80 puan almış olma

B) Sınıfında ilk üç içinde olma

C) Koşuyu birinci olarak bitirme

D) Yarışmada ilk 10 içine girme

E) Yılın en çok puan alan oyuncusu olma

Soru 10

I. Öğrencilerin derste öğrendiklerini ölçmek için kullanılır .

ll. Grupla çalışma olanağı verir.

lll. Öğrencilerin derinlemesine inceleme yapmasını sağlar.

IV. Kapsam geçerliğini arttırmak için kullanılır.

Yukarıdakilerden hangileri ödev ve projelerin kullanılma amacına uygundur?

A) ll ve lll

B) I, ll ve lll

C) l ve IV

D) I, ll ve IV

E) lll ve IV

Soru 11

"Ali sınıfın en uzun boylu öğrencisidir."

Bu sonuç hangi türden bir ölçekte ifade edilmiştir?

A) Sınıflama

B) Adlandırma

C) Oranlı

D) Eşit aralıklı

E) Sıralama

Soru 12

Tarih dersi ile ilgili 20 soruluk çoktan seçmeli test uygulanması sonucunda öğrencilerin hepsi en az 15 soruyu doğru cevaplamıştır. Buna rağmen, öğrenciler soruların geçerli ölçme yapmadığını söylemişlerdir.

Öğrencilerin, bu iddialarını sürdürebilmek için aşağıda ki ifadelerden hangisini kullanmaları kesinlikle yanlış olur?

A) Sorular çok kolay olduğundan, sınav bireyleri birbirinden ayırmada yetersiz kalmıştır.

B) Sorul arı cevaplayabilmek için ders dışında kazanılacak davranışlar gerekmektedir.

C) Zaman yetersizliğinden soruların çoğu cevaplanmamış ve kapsam daralmıştır.

D) Sınav esnasında kopya çeken öğrencilere engel olunmamıştır.

E) Derslerde çözülen sorular sorulduğundan öğrenciler çoğu soruya doğru cevap verebilmiştir.

Soru 13

Bir öğretmen öğrencilerin 40 soruluk testten elde ettiği ham puanları standart T puanlarına dönüştürmüştür. Ardından öğrencilerin ham puanları ile standart T puanları arasındaki korelasyonu hesaplamıştır.

Hesaplanan bu korelasyonun değerinin kaç olması beklenir?

A) 0

B) 0,70

C) 0,30

D) 1

E) 0,50

Soru 14

I. Ankara'nın nüfus yoğunluğu

ll. Öğretmenin öğrencilere karşı tutumu

III. Öğrencilerin matematik yetenekleri

IV. Sınıftaki öğrenci sayısı

Yukarıda verilenlerden hangileri dolaylı ölçme ile ölçülebilir?

A) I ve ll

B) I ve llI

C) II ve IV

D) II ve III

E) III ve IV

Soru 15

Değerlendirme sonucunda ulaşılan kararın doğruluğu aşağıdakilerin hangisinden etkilenir?

A) Karşılaştırmanın doğru yapılmasından

B) Ölçme sonucunun güvenirliğinden

C) Ölçütün amaca uygunluğundan

D) Ölçme sonucunun geçerliğinden

E) Ölçmenin birkaç kez yapılmasından

Soru 16

Bir dershanede uygulanan 120 soruluk Eğitim Bilimleri deneme sınavının ortalaması 75, standart sapması 12 bulunmuştur.

Bu sınavdan 93 puan alan bir öğrencinin "Z" puanı kaçtır?

A) 2,5

B) -3

C) 0,5

D) -1,5

E) 1,5

Soru 17

Sınav kaygısından yakınan bir öğrenciye verilebilecek aşağıdaki yanıtlardan hangisi karşıt koşullanma tekniğine uygundur?

A) Sınavda başarısızlığın her alanda başarısızlık olmadığını anlamalısın.

B) Kaygı duyduğun anda sınavla ilgili geçmişteki hoş yaşantılarını düşünmelisin.

C) Kaygını azaltmak için derslerine çok çalışmalısın.

D) Kaygılı olduğun zamanlar ders çalışmayı bırakmalısın.

E) Kaygını azaltmak için başarı hedeflerini küçültmelisin.

Soru 18

Oynadığı balonun aniden patlaması nedeniyle balonlara karşı korku tepkisi geliştiren iki yaşındaki bir bebek, elinde balonla kendisine birkaç kez yaklaşmasının ardından iki yaş büyük abisini görünce elinde balon olmasa bile korku tepkisi vermeye başlamıştır.

Bebeğin abisine karşı korku tepkisi vermeye başlaması aşağıdakilerden hangisinin sonucudur?

A) Olumsuz pekiştirme

B) Edimsel koşullama

C) Tepki genellemesi

D) Gecikmeli koşullama

E) İkinci derece koşullanma

Soru 19

Bindiği uçağın düşmekten kıl payı kurtulması nedeniyle Mehmet Bey’de uçma korkusu gelişmiştir. Ancak görevi gereği sık sık uçakla seyahat etmek zorunda olan Mehmet Bey’in uçma korkusu daha sonraki uçuşlarında herhangi bir korkutucu durum yaşanmaması nedeniyle giderek zayıflamış ve sonuçta ortadan kalkmıştır.

Mehmet Bey’in uçma korkusunun gelişmesi ile bu korkunun zayıflayarak ortadan kalkmasının temelinde yatan süreçler aşağıdakilerin hangisinde doğru sırada verilmiştir?

A) Tepkisel koşullanma – Sönme

B) Tepkisel koşullanma – Duyarsızlaşma

C) Bilişsel öğrenme – Kaçınma

D) Ceza – Alışma

E) Duyarlılık oluşması – Sönme

Soru 20

Oğuz Öğretmen’in okuttuğu bir deste zorlanan öğrenciler, onun verdiği diğer derslerden de ürkmeye başlamışlardır.

Öğrencilerin Oğuz Öğretmen’in verdiği diğer derslerden de ürkmeye başlamalarının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Derslere uyarıcı genellemesi oluşması

B) Öğrencilerin Oğuz Öğretmen’den aldıkları dersteki davranışlarının olumsuz pekiştirilmesi

C) Oğuz Öğretmen’in dersinde zorlanmalarının öğrencilerde psikolojik tepkisellik durumu ortaya çıkarması

D) Oğuz Öğretmen’e uyarıcı genellemesi oluşması

E) Oğuz Öğretmen’e tepki genellemesi oluşması

Ölçme ve Değerlendirme Deneme Sınavı

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında