Ölçme Değerlendirme Temel Kavramlar Testi 3

1.

Lise I. sınıfta eğitim gören öğrencilerin Fizik dersindeki başarı düzeyini belirlemek için 10 soruluk bir çoktan seçmeli test uygulanmıştır. Fizik dersini geçmek için öğrencilerin en az 5 soruyu doğru cevaplaması gerektiği öğretmen tarafından öğrencilere önceden söylenmiştir. Ancak sınav sonuçlarının çok düşük olduğunu gören öğretmen en az 3 soruyu doğru cevaplayan öğrencileri dersten geçirmiştir. Bu sınavdan 2 soruya doğru yanıt veren Eda Fizik dersinden kalmıştır.

Yukarıdaki bilgilere göre Eda’nın 2 soruya doğru yanıt verdiğinin belirlenmesi hangi kavramla ifade edilir?

A) Ölçme

B) Ölçüt

C) Değerlendirme

D) Bağıl ölçüt

E) Ölçme kuralı

2.

Lise I. sınıfta eğitim gören öğrencilerin Fizik dersindeki başarı düzeyini belirlemek için 10 soruluk bir çoktan seçmeli test uygulanmıştır. Fizik dersini geçmek için öğrencilerin en az 5 soruyu doğru cevaplaması gerektiği öğretmen tarafından öğrencilere önceden söylenmiştir. Ancak sınav sonuçlarının çok düşük olduğunu gören öğretmen en az 3 soruyu doğru cevaplayan öğrencileri dersten geçirmiştir. Bu sınavdan 2 soruya doğru yanıt veren Eda Fizik dersinden kalmıştır.

Yukarıdaki bilgilere göre yapılan değerlendirmenin amacı ve değerlendirme yapılırken kullanılan ölçüt dikkate alındığında aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Mutlak – Biçimlendirici

B) Mutlak – Düzey belirleme

C) Mutlak – Tanılayıcı

D) Bağıl – Tanılayıcı

E) Bağıl – Düzey belirleme

3.

Seçimler sürecinde oy pusulalarında oy kullanılacak ortamların kod numaralarına yer verilmiştir.

Oy kullanılacak ortamların numaralarla kodlanması hangi ölçek düzeyindedir?

A) Sıralama

B) Eşit Aralıklı

C) Eşit Oranlı

D) Sınıflama

E) Eşit Oranlı

4.

Aşağıdaki işlemlerin hangisi ölçme sonuçlarının bir ölçütle karşılaştırılıp yargıya varma süreciyle ilgilidir?

A) Öğrencilerin ilgilerinin belirlenmesi

B) Bir becerinin ölçülmesi için rubric hazırlama

C) Mülakata katılan adayların okul türlerinin belirlenmesi

D) Yurt dışında eğitim almak için en iyi öğrencilerin seçilmesi

E) Öğrencileri başarı sırasına koyma

5.

İşbirlikli öğrenme uygulamasının öğrencilerin sosyal iletişim becerilerine etkisinin araştırılmasında rastgele örnekleme yöntemiyle örneklem hacmi 30 olan iki grup seçilmiş, grubun biri deney diğeri de kontrol grubu olarak sınıflandırılmıştır. Deney grubuna işbirlikli öğrenme, kontrol grubuna ise geleneksel öğretim uygulaması yapılmıştır. Uygulama sonunda deney ve kontrol grubundaki öğrenciler bir araya getirilmiş ve gözlem yapılmıştır. Gözlem sonuçlarına göre iki grubun sosyal etkileşim düzeyleri arasında anlamlı fark çıkmıştır.

Araştırmanın bağımlı değişkeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) İşbirlikli öğrenme

B) Sosyal etkileşim beceriler

C) Örnekleme yöntemi

D) Kontrol grubu

E) Deney grubu

6.

I. Ağırlığı 120 kg üzerinde olan askerlere hava değişimi verme

II. Ortalamanın en az 1 standart sapma üzerinde not alanları dersten geçirme

III. Konuların %60’ını tamamlayan öğrencileri dersten geçirme

IV. Derslerinin ortalaması 70 olan öğrenciyi bir üst sınıfa alma

Yukarıdaki ifadelerden hangisi veya hangileri mutlak ölçüte örnektir?

A) Yalnız I

B) II, III ve IV

C) I, II ve III

D) I ve II

E) I, III ve IV

7.

Yapılan araştırmanın türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Nedensel karşılaştırma

B) Meta Analiz

C) Tarama

D) Deneysel

E) İlişkisel

8.

Bir terzinin kullandığı mezuranın esnek olması nedeniyle yapılan ölçmelerde mezura uzamış ve ölçme sonuçları beklenenin altında çıkmıştır.

Yapılan ölçme işleminde birimde bulunması gereken hangi ilkeye aykırılık vardır?

A) Kullanışlılık

B) Genellik

C) Eşitlik

D) Güvenirlik

E) Geçerlik

9.

Aşağıdaki durumların hangisinde mutlak değerlendirme (ölçüt referanslı) yerine bağıl değerlendirme (norm referanslı) daha uygun olur?

A) Öğrencinin mezuniyetine karar verme

B) İngilizce dersinde öğrenciyi bir üst kura alma

C) Biçimlendirmeye yönelik değerlendirme

D) Hazır bulunuşluğun değerlendirilmesi

E) Bir programa, standartları en yüksek olan öğrencileri seçme

10.

Bir İngilizce öğretmeninin yaptığı kur sınavına 100 kişi katılmış ve sınav sonuçlarına göre en iyi 40 öğrenci bir üst kura geçmiştir. Ancak üst kura geçen öğrencilerin öğrenme güçlüğü yaşadığı gözlenmiştir.

Öğretmenin karşılaştığı bu sorunun kaynağı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Üst kura alınan öğrenci sayısının fazla olmas

B) Mutlak ölçüt kullanmak yerine bağıl ölçüt kullanması

C) Önceki kurda öğretimin niteliğinin iyi olmaması

D) Dolaylı ölçme yapması

E) Kullanılan ölçme aracının geçerli olmaması

11.

Öğretmen bir konuya başlamadan önce bu konudaki hedeflere ulaşmak için gerekli olan ön koşul davranışları görmek için test uygulamış ve değerlendirme yapmıştır.

Yapılan değerlendirme işleminin amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sürece odaklanmak

B) Biçimlendirmeye yönelik

C) Hazırbulunuşluğu belirlemek

D) Düzey belirlemek

E) Performans değerlendirmek

12.

Aşağıdakilerden hangisi sadece dolaylı olarak ölçülür?

A) Sınıftaki öğrenci mevcudunun saptanması

B) Bir aracın yağ seviyesinin yağ çubuğuyla ölçülmesi

C) Bir sepet yumurtanın kütlesi

D) Kutudaki kibrit sayısının belirlenmesi

E) Yüzme becerisi

13.

Yapılan araştırmayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Araştırmanın bağımsız değişkeni işbirlikli öğrenme uygulamasıdır.

B) Araştırmada kullanılan ölçme yöntemi gözleme dayalıdır.

C) Deney grubu işbirlikli öğrenmenin uygulandığı gruptur.

D) Araştırma sonucunda geleneksel yöntemin uygulandığı grupta sosyal etkileşim olmamıştır.

E) Araştırma sonucunda işbirlikli öğrenmenin sosyal etkileşim becerilerine etkisinin olduğu saptanmıştır.

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında