Ölçme Aracında Aranan Nitelikler Testi 3

1.

Aşağıdaki durumlardan hangisi tesadüfi hataya örnektir?

A) Bazı soru köklerinin erkek meslekleriyle ilgili olması

B) Öğretmenin derste aktif olan öğrencilerin puanını yükseltmesi

C) Sınava katılanlardan hiç kimsenin yapamadığı bir soru olması

D) Öğretmenin sınav kağıtlarının düzenine fazla puan vermesi

E) Öğretmenin sınav kağıtlarına verdiği puanları hatalı toplaması

2.

Yazılı yoklamalar, kısa cevaplı testler, çoktan seçmeli testler ve doğru-yanlış sınavlarırıın hangilerinde puanlama daha kolay ve çabuktur?

Yukarıdaki soru tümcesi ölçme aracının hangi özelliğini vurgulamaktadır?

A) Ayırt edicilik

B) Geçerlik

C) Objektiflik

D) Kullanışlılık

E) Güvenirlik

3.

Bir ölçme aracının geçerli olmasını aşağıdakilerden hangisi daha iyi açıklar?

A) Ölçme aracının amaca hizmet edebilmesi

B) Ölçme sonuçlarının hatalardan arınık olması

C) Testi oluşturan maddelerin testin bütünü ile tutarlı olması

D) Zamandan, paradan ve iş gücünden en az maliyete sebep olması

E) Cevapların hatasızca puanlanması

4.

Bir öğretmen "paralel testler" yaklaşımı ile bir testin güvenirliğini belirlemek istemektedir. Bu amaçla ikinci bir test hazırlayıp öğrencilerine uygulamak istiyor. İkinci testi hazırlarken aşağıdakilerden hangisine dikkat etmesi gerekmez?

A) Sınav süresi

B) Kapsam

C) Soruların güçlük düzeyi

D) Soru sayısı

E) Öğrenciler arası tutarlık

5.

Aynı konuları kapsayan 20 soruluk bir test ile 40 soruluk bir test uygulanmıştır. İkinci testin geçerliğinin daha yüksek olduğunu savunan bir kişi aşağıdakilerden hangisini söylerse bu iddiasını doğru bir şekilde desteklemiş olur?

A) ikinci sınavın hazırlanması zor olduğundan geçerliği yüksektir.

B) Birinci sınavın puanlanması daha kolay olduğundan geçerliği düşüktür.

C) İkinci sınav daha çok soru içerdiğinden test puanlarının kapsam geçerliği daha yüksektir.

D) İkinci sınavın süresi daha uzun olduğundan test puanlarının geçerliği daha yüksektir.

E) Birinci sınav daha kolay olduğundan geçerliği düşüktür.

6.

Aşağıdakilerden hangisi ya da hangileri iç tutarlık anlamındaki güvenirlik belirleme tekniklerinden değildir?

I. Cronbach Alfa

II. Eşdeğer formlar

III. Yarıya bölme

IV. KR-20

V. Puanlama

A) I, III ve IV

B) II ve V

C) I ve III

D) II, III ve V

E) III ve V

7.

Türkçe dersinde kompozisyon uygulanmış ve puanlamanın objektif olmadığı gerekçesiyle sınav sonucuna itiraz eden öğrenci sınav kağıdını başka öğretmenlerin de değerlendirmesini talep etmiştir. Başka öğretmenler de öğrenciye benzer puanlar verince öğrenci itirazını geri çekmiştir.

Bu sonuca dayanarak kompozisyon sınavının aşağıdaki özelliklerden hangisini sağladığını söylemek daha doğru olur?

A) Eş değer formlar güvenirliği

B) Cevaplayıcı güvenirliği

C) Yordama geçerliği

D) Uyum geçerliği

E) Puanlayıcı güvenirliği

8.

Öğrencilerin akademik tutumlarını öğrenmek isteyen bir rehber öğretmen, hazırladığı tutum ölçeğine ilişkin aldığı uzman görüşleri sonucunda, maddelerin hepsinin akademik tutumu ölçen özellikte olduğunu gözlemlemiştir.

Buna göre rehber öğretmenin hazırladığı bu ölçme aracının aşağıdaki özelliklerden hangisine sahip olduğunu söyleyebiliriz?

A) Kapsam Geçerliği

B) Tutarlık

C) Yapı Geçerliği

D) Uygunluk

E) Uyum Geçerliği

9.

Aşağıdakilerden hangisi güvenirliği düşüren hata türünden değildir?

A) Öğretmenin tüm öğrencilere 5 puan vermesi

B) Sınav ortamındaki gürültü nedeniyle bazı soruların yanlış cevaplanması

C) Öğrencinin cevaplarını cevap kağıdına kodlarken kaydırması

D) Öğretmenin bazı öğrencilerin cevaplarını fark etmeden iki kez puanlaması

E) Öğretmenin sınav kağıtlarına verdiği puanları yanlış toplaması

10.

Bir "özgüven" ölçeğinin geçerlik düzeyi istatistiksel teknikten yaralanarak belirlenmiştir.

Özgüven ölçeği için hesaplanacak geçerlik kat sayısının alabileceği minimum ve maksimum değeri hangi seçenekte verilmiştir?

A) -1 ile 0

B) -1 ile sonsuz

C) 1 ile sonsuz

D) 0 ile 1

E) -1 ile 1

11.

Bir sınavda kullanılacak Ölçme aracına karar verirken araçta aranması gereken özellikler hangi seçeneklerde öncelik sırasına göre verilmiştir?

A) Geçerlik-güvenirlik-kullanışlılık

B) Kullanışlılık-geçerlik-güvenirlik

C) Güvenirlik-kullanışlılık-geçerlik

D) Geçerlik-kullanışlılık-güvenirlik

E) Güvenirlik-geçerlik-kullanışlılık

12.

Bir ölçme aracının güvenirliğini belirlerken KR-21 formülü kullanılıyorsa aşağıdakilerden hangisi bir varsayım olarak kabul edilemez?

A) Her maddenin aynı sayıda öğrenci tarafından yanlış cevaplandığı

B) Her maddenin güçlük indeksi değerinin eşit olduğu

C) Maddelere doğru cevap veren öğrenci sayısının aynı olduğu

D) Maddeler arası korelasyonların eşit olduğu

E) Maddelerin zorluk derecelerinin eşit olduğu

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında