Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Öğretim İlke ve Yöntemleri Test I

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Genişletilmiş simülasyon uygulaması olarak nitelendirilen öğretim etkinliği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Rol oynama
B) Analoji
C) Laboratuvar yöntemi
D) Demonstrasyon
E) Sergi
Soru 2

Aslı Öğretmen, gece-gündüz kavramlarını öğrencilerine sunmadan önce, dersin giriş aşamasında klasik gecegündüz oyununu oynatmıştır. Bu sayede her öğrencinin ilgili kavramlara yönelik hazırbulunuşluk seviyelerini bire birine yakın tutmaya çalışmıştır.

Aslı Öğretmenin öğretimin başlangıç aşamasında aşağıda verilen hangi öğretim uygulamasından hareketle bu oyunu düzenlediği söylenebilir?

A) Analoji
B) Gösteri
C) Rol oynama
D) Drama
E) Eğitsel oyunlar
Soru 3

Türkçe dersinde cümlenin öğeleri kavramını sunuş yoluyla öğretim stratejisini kullanarak veren bir öğretmenin, bu stratejide gerçekleştirmesi gereken en son aşama hangisidir?
A) Öğeler kavramına ilişkin olumlu örnekler vermesi,
B) Öğeler kavramına ilişkin bilgilerin verilmesi
C) Öğeler kavramına ilişkin olumsuz örnekler vermesi
D) Öğeler kavramına ilişkin özelliklerin belirlenmesi
E) Öğrencilerden örnek istemesi,
Reklam
Soru 4

Aşağıdakilerin hangisi buluş yoluyla öğretim stratejisini uygulayan bir öğretmen davranışı değildir?
A) Rehberlik etme
B) Konuya ilişkin kavramların tanımlarını açıklama
C) İpucu verme
D) Öğrenciden örnek isteme
E) Örnek verme
Soru 5

Öğrenme, her bireyde farklı kanallar aracılığıyla gerçekleşen bir durumdur. Etkili ve kalıcı öğrenmeye her bireyi dahil etmek için özel öğretim etkinlikleri kullanılmalıdır.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi sözel-dilsel zeka alanı etkisi altında aktif olan, uygun bir öğrenme etkinliğidir?

A) Akvaryum
B) Söylev
C) Siz olsaydınız?
D) Rol oynama
E) Workshop
Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi Gagne'nin Öğretim Durumları Modeli'ne göre tutumsal bir davranış değildir?
A) Eğitsel bir çalışmaya dahil olmayı isteme
B) Sınıf kurallarına uygun davranma
C) Matematik dersini sevme
D) Akdeniz Bölgesi'nin iklim özelliklerini söyleme
E) Çalışma programı oluşturma
Reklam
Soru 7

Şematize edilmiş sistemler düzeneği olarak da nitelendirilen öğretim uygulaması aşağıdakilerden hangisidir?
A) Örnek olay
B) Laboratuvar yöntemi
C) Yapılandırılmış grid
D) Gözlem
E) Vee diyagramı
Soru 8

Öğretme yöntemini uygulamaya koyma biçimi ya da sınıf içinde yapılan işlerin bütününe ne denir?
A) Yöntem
B) Strateji
C) Teknik
D) Taktik
E) Kuram
Soru 9

Aşağıdaki öğretim yöntem veya tekniklerinden hangisi öğrenci merkezlidir?
A) Konferans
B) Sunu(Brifing)
C) Nutuk
D) Problem çözme
E) Demeç
Reklam
Soru 10

Buluş yoluyla öğretim stratejisini kullanan bir öğretmenin öğrencilerinin, en az bilişsel alanın hangi aşamasına sahip olması gerekir?
A) Analiz
B) Bilgi
C) Sentez
D) Kavrama
E) Uygulama
Soru 11

Emre, büyük bir sunum hazırlamak için çalışmaktadır. Ancak, hazırlık sürecinde dikkati sık sık dağılmakta, kafasını toplamakta zorlanmaktadır. Emre, çalıştığı dosya üzerinde yapması gereken düzenlemeleri hatırlamakta güçlük çektiği için bazı bilgileri tekrar tekrar gözden geçirmektedir. Sunum günü geldiğinde ise bazı bilgileri hatırlamakta zorlanmış ve akışta sık sık duraksamıştır.

Bilgiyi İşleme Kuramı’na göre, Emre’nin karşılaştığı bu durum için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Emre, sunum hazırlığına gereken önemi vermediği için bilgileri yüzeysel işlemektedir.
B) Emre’nin kısa süreli belleği, yeni bilgileri işlemekte yetersiz kaldığı için bilgiler uzun süreli belleğe aktarılamamaktadır.
C) Emre, uzun süreli belleğine bilgi kaydetmeyi başaramadığı için dikkati dağılmaktadır.
D) Emre, çalışma ortamındaki uyaranların fazlalığı sebebiyle bilgileri işleyip anlamlandıramamaktadır.
E) Emre, sunum yapma konusunda yeterince deneyimli olmadığı için öğrendiği bilgileri sunum sırasında hatırlayamamaktadır.
Soru 12

Bilgiyi İşleme Kuramı'na göre, bir bilginin kısa süreli bellekten uzun süreli belleğe aktarılabilmesi için aşağıdaki süreçlerden hangisi en önemli rolü oynar?

A) Bilginin çok fazla duyu organıyla algılanması
B) Bilginin öğrenme sürecinde başka bir bireyle paylaşılması
C) Bilginin görsel olarak sunulması
D) Bilginin tekrarlanması ve anlamlandırılması
E) Bilginin önceden öğrenilen bilgilerle karşılaştırılması
Reklam
Soru 13

Müzikle iç içe olan bir aileden gelen Mahmut, küçük yaşlarda nota eğitimi almadan sadece aile bireylerini gözleyerek bağlama çalmaya başlamıştır. Liseden sonra da konservatuvara devam eden Mahmut, burada nota öğrenmeye başlamıştır. Ancak eserleri sürekli notasız şekilde çaldığından notayla çalmayı öğrenmekte zorluk yaşamıştır.

Bu parçadan hareketle Mahmut'un bağlama çalmayı öğrenmesinde etkili olan öğrenme yolu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kavrayarak öğrenme
B) Örtük öğrenme
C) Edimsel koşullanma
D) Sosyal öğrenme
E) Klasik koşullanma
Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi öz yeterlik algısı olumlu olan bireylerde gözlenmesi beklenen özelliklerden biri değildir?

A) Problemlerle başa çıkabilme
B) Karmaşık sorunların üstesinden gelme
C) Akademik çalışmalarında sabırlı olma
D) Sorunları tek denemede çözme
E) Başarılı olma noktasında kendine güvenme
Soru 15

Meslek liselerindeki öğretmenlerin birçoğu ders verdikleri öğrencileri gibi meslek lisesinden mezun olup daha sonra üniversite bitirmişlerdir. Bu öğretmenler gerektikçe üniversiteye giriş sınavına hazırlanan öğrencilerini güdülemek için kendi hayatlarını anlatırlar. Bu yöntemleri çoğu zaman işe yarar ve öğrenciler onları model alarak daha çok ders çalışırlar.

Verilenlere göre öğrencilerin, öğretmenlerini model almalarında en belirleyici unsur aşağıdakilerden hangisidir?

A) Benzerlik
B) Ustalık
C) Saygınlık
D) Statü
E) Popülerlik
Reklam
Soru 16

Gözlem yoluyla öğrenmeye ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisinin doğru olduğu söylenemez?

A) Modelin popülerliği onun model alınma olasılığını artırır.
B) Modelin ilginç davranışlar sergilemesi onun model alınma olasılığını artırır.
C) Davranışın gözlemcinin özelliklerine uygun olması o davranışın model alınmasında etkilidir.
D) Modelin davranışın sonuçları o davranışın model alınma olasılığını etkiler.
E) Gözlemcinin öz yeterlik algısı öğrenme sürecini etkiler
Soru 17

Tuhaflyecilikle uğraşan Osman Bey, komşusu olan bir esnafın alışverişten sonra müşterisine fiş kesmemesi nedeniyle maliyecilerden ceza gördüğüne tanık olmuştur. Bu olaydan sonra Osman Bey, müşterilerine fiş kesme konusunda özel bir gayret sergilemeye başlamıştır.

Sosyal öğrenme kuramına göre Osman Bey'in bu davranışı, aşağıdakilerden hangisiyle en iyi şekilde açıklanabilir?

A) Dolaylı ceza
B) Öz yargılama
C) Karşılıklı belirleyicilik
D) Öz düzenleme
E) Olumsuz pekiştirme
Soru 18

Hasan Bey'in kızı Leman, liseden mezun olduktan iki yıl sonra meslek yüksekokulunu kazanmıştır. Bu durumdan memnun olmayan Hasan Bey, aynı durumu'n bu yıl sınava girecek olan oğlu Sedat'ın başına gelmesinden çok korktuğu için oğlunu en iyi dershaneye yazdırmış, ona özel ders aldırtmıştır. Fakat Hasan Bey, kendi kaygılarını Sedat'a da yansıttığından Sedat'ın kaygılarının artmasına neden olmuş ve Sedat sınavdan yeterli puanı alamamıştır.

Buna göre Sedat'ın babasından etkilenerek kaygılanması kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

A) Dolaylı güdülenme
B) Dolaylı duygu
C) Dolaylı pekiştirme
D) Eş değer inançlar
E) Dolaylı ceza
Reklam
Soru 19

Bir mobilya atölyesinde çalışmaya başlayan Can ilk birkaç gün çok zorlanmış ve bu işi yapamayacağı kanısına kapılmıştır. Ancak daha sonra atölyedeki ustaların çalışma sürecini gözlemleyerek kendisi için uygun araçları ve yöntemleri tespit ederek işine dört elle sarılmıştır. Bir süre sonra hem iyi işler çıkarmaya hem de mobilyacılığı sevmeye başlayan Can, kısa sürede işinin ehli bir mobilya ustası olmuştur.

Sosyal öğrenme kuramına göre Can'ın başarılı bir mobilya ustası olmasında etkili olan en temel unsur aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öz düzenleme kapasitesi
B) Öz yargılama kapasitesi
C) Öz yeterlik algısı
D) Karşılıklı belirleyicilik
E) Sembolleştirme kapasitesi
Soru 20

Yeni bir rejim programı uygulayarak fazla kilolarından kısa sürede kurtutan Neslihan'ın bu yaşadıklarına tanık olan arkadaşı Özge de kilo vermek için o rejim programını uygulamaya başlamıştır.

Buna göre Özge'nln söz konusu rejim programını uygulamaya başlaması aşağıdaki süreçlerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Öz yargılama
B) Kavrayarak öğrenme
C) Konveryans
D) Edimsel koşullanma
E) Dolaylı öğrenme
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır