Öğretim Yöntem ve Teknikleri Test II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi öğretimde planlı çalışmanın yararlarından birisi değildir?

A) Konuların ne zaman ve ne kadar süre içinde işleneceğinin zaman sırasına göre düzenlenmesini sağlar.

B) Öğrenci sorumluluğu ve katılımını sağlar.

C) Amaçları gerçekleştirecek en uygun yöntem, teknik, araç ve gereçlerin seçilmesini derslere hazırlıklı girilmesini sağlar.

D) Öğretmen ve öğrencileri dağınıklıktan kurtarır.

E) Eğitim - öğretim değerlendirilmesinin lam ve güvenilir olmasını sağlar.

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi ipuçlarının özelliklerinden biri değildir?

A) Öğrenci katılımını sağlar.

B) Dikkati sağlar.

C) Öğrenciyi ortaya koyduğu davranışın sonuçlarından haberdar eder.

D) Öğrenciyi hedeften haberdar eder.

E) Öğrenme güçlüğü çekilen konuların öğrenilmesini kolaylaştırır.

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi öğrenme öğretme ortamlarında materyal kullanmanın amaçları arasında sayılmaz?

A) Dikkat çekmek ve güdülemek

B) Sürenin ekonomik kullanımını sağlamak

C) Dersin hedeflerine ulaşmayı kolaylaştırmak

D) Öğrencinin derse hazırlık süresini kısaltmak

E) Konuları daha etkili sunmak

Soru 4

Bu öğretim yönteminde hem öğretmen, hem de öğrenci aktif durumdadır. Genellikle psiko-motor becerileri kazandırmak amacıyla kullanılan bir yöntemdir. Kazandırılacak beceri işlem basamaklarına ayrılarak öğrencilerin yaparak yaşayarak öğrenmeleri sağlanır.

Yukarıda açıklaması verilen öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Örnek olay

B) Problem çözme

C) Tartışma

D) Deney

E) Gösterip yaptırma

Soru 5

Sınıf yönetimi ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Sınıf yönetimi, eğitim-öğretim ortamının verimliliğini artırmada etkilidir.

B) İyi bir sınıf yönetimi, sınıfta yapılan öğretimin kalitesi ile doğru orantılıdır.

C) Sınıf yönetimi; sınıftaki kaynakların, öğrencilerin ve zamanın etkili yönetilmesidir.

D) Sınıf yönetimi araç, nitelikli bir eğitim ve kazandırılmak istenilen özellikler amaçtır.

E) Sınıf yönetiminde amaç öğrencileri kontrol altında tutmaktır.

Soru 6

Öğretmenin görevi; Planlanmış yaşantılar yoluyla öğrencide davranış değişikliği meydana getirmektir.

Öğretmen bu görevini yerine getirirken ilk olarak ne yapmalıdır?

A) Okulun bulunduğu sosyal çevreyi tanımalıdır.

B) Okulun imkanlarını araştırmalıdır.

C) Öğrencilerin gelişim özelliklerini tanımalıdır.

D) Kazandırılacak hedef davranışları belirlemelidir.

E) Eğitim durumlarını düzenlemelidir.

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi öğretim sürecinde örnek olay yönteminin kullanılmasının en önemli gerekçesidir?

A) Öğrenciler bildiklerini kavradıklarını gerçek bir duruma uygulama şansına sahip olurlar.

B) Öğrencilere kendi öğrenmelerini gerçekleştirme sorumluluğu verme

C) Öğrencilerin problem çözme becerilerini geliştirmesi

D) Örnek olayda temel bir sorunun bulunması

E) Öğrencilere birlikte çalışma olanağı sağlaması

Soru 8

Sunuş yoluyla öğretim ve buluş yoluyla öğretim stratejileri ile ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) Sunuş yolunda bilgiler hazır bir şekilde sunulur, buluş yolunda öğrenci kendisi keşfeder.

B) Sunuş yolu ilk düzey öğrenmelerde, buluş yolu kavrama ve üzeri öğrenmelerin gerçekleştirilmesinde kullanılır.

C) Sunuş yolunda öğrenci pasif, buluş yolunda aktiftir.

D) Sunuş yolunda tümevarım, buluş yolunda tümdengelim yaklaşımları kullanılır.

E) Sunuş yolu öğretmen, buluş yolu öğrenci merkezlidir.

Soru 9

Sosyoloji dersinde "kuşak çatışması" konusunun işlendiği bir sınıfta öğrencilerden bir tanesi ergen, diğer iki tanesi anne-baba ve bir tanesi de büyükbaba olur. Aile içerisindeki sorunlar, ilişkiler, çatışmalar, olayları algılayış biçimleri bu şekilde yansıtılır.

Bu etkinlikte uygulanan öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Panel

B) Rol oynama

C) Eğitsel oyun

D) Benzetim

E) Beyin fırtınası

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi sınıf içerisinde olumsuz davranışları ile kendisini ifade eden bir öğrenciye karşı uygulanabilecek düzeltici yaklaşımlardan biri değildir?

A) Görmezden gelme

B) Görev ve sorumluluk verme

C) Olumlu davranışlar üzerinde durma

D) Velisine şikayet etme

E) Öğrenciyi anlamaya çalışma

Soru 11

Öğrenciler üzerinde iyi bir disiplin sağlamak aşağıdakilerden hangisiyle daha iyi gerçekleştirilir?

A) Öğretmen-idare işbirliğiyle

B) Rehber öğretmen- sınıf öğretmeni işbirliğiyle

C) Öğrencilere kazandırılacak özdenetim duygusuyla

D) Öğretmenlerin kuracağı sağlam bir otoriteyle

E) İdare tarafından sağlanan sıkı bir denetimle

Soru 12

1938-1953 yılları arasında Atatürk’ün na’şının geçici olarak konulduğu yer aşağıdakilerden hangisidir?

A) Beylerbeyi Sarayı

B) İstanbul Resim-Heykel Müzesi

C) Dolmabahçe Sarayı

D) Anadolu Medeniyetleri Müzesi

E) Ankara Etnografya Müzesi

Soru 13

Beşinci sınıf öğrencisi Umut, yelken sporuna ilgi duyduğu için yaz tatilinde bir yelken kursuna başlar. Kursta öğretmeni, rüzgârın geliş yönüne göre yelkenin dümenini hangi tarafa çevirmesi gerektiğini uygulamalı olarak gösterir ve Umut’a öğrendiklerini pekiştirmesi için bol bol egzersiz yaptırır.

Umut bu kursta aşağıdaki bellek türlerinden hangisini en fazla kullanmıştır?

A) Duyusal kayıt

B) Semantik bellek

C) Kısa süreli bellek

D) Anısal bellek

E) İşlemsel bellek

Soru 14

Yüksel Bey yeni aldığı elbise dolabının kurulum yönergesine bakarak önce küçük parçaları birleştirmiş, sonra da birleştirdiği parçaları ilgili yerlere tutturarak dolabı kurmayı başarmıştır.

Yüksel Bey’in elbise dolabını kurmada kullandığı kurulum yönergesi hangi türden bilgiyi içermektedir?

A) Yöntemsel

B) Bildirimsel

C) Araçsal

D) İşlemsel

E) Açıklayıcı

Soru 15

Trigonometri formüllerini öğrenmede zorlanan Ercan, formülleri farklı renklerdeki kâğıtlara yazarak evin giriş kapısından odasına doğru yapıştırmıştır. Sınavda hatırlaması gerektiğinde yürüdüğü güzergâhı göz önüne getirmekte ve ilerleme sırası ile formülleri hatırlamaktadır.

Ercan, aşağıda verilen bellek destekleme yöntemlerinden hangisini kullanmıştır?

A) Yerleşim

B) Anahtar sözcük

C) Askı sözcük

D) Zincirleme

E) Çengel

Soru 16

Ahmet Bey, hastalığı nedeniyle yakın geçmişte olup bitenleri hatırlayamamaktadır. Ancak satranç oynamakta ve bu oyunun kurallarını hatırlamada hiçbir güçlük çekmemektedir.

Buna göre, Ahmet Bey’in hangi belleğinde bozulma olduğu söylenebilir?

A) Yalnızca anısal

B) Anısal ve işlemsel

C) Yalnızca anlamsal

D) Anlamsal ve anısal

E) İşlemsel ve anlamsal

Soru 17

• Sunulan bilginin özelliğini belirlemek

• Sunulan bilgi ile ilişkili uzun süreli bellekteki mevcut bilgi veya şemayı belirlemek

• Uzun süreli bellekteki mevcut bilgi ile yeni gelen bilginin kısa süreli bellekte nasıl etkileşeceğini belirlemek

• Yeni gelen bilginin uzun süreli bellekte nasıl depolanacağını belirlemek

Yukarıda verilen kısa süreli bellekte bilginin işlemden geçirilme aşamaları, hangi bilişsel süreçle gerçekleştirilir?

A) Tekrar

B) Hatırlama

C) Kodlama

D) Gruplama

E) Otomatikleştirme

Soru 18

Ayşe Öğretmen ders anlatırken konunun önemli noktalarını vurgulamak için sesini yükseltmekte, tahtadaki bazı kelimelerin altını çizmektedir. Bu davranışının, öğrencilerin temel bilgiye odaklanmasına yardımcı olacağını düşünmektedir.

Ayşe Öğretmen’in bu uygulaması, aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanabilir?

A) Sosyal öğrenme

B) Duyuşsal öğrenme

C) Sistematik davranış

D) Bitişiklik

E) Bilgiyi işleme

Soru 19

Aşağıda, onuncu sınıf öğrencisi Ali ve edebiyat öğretmeni arasında geçen bir diyalog verilmiştir.

Ali: “Öğretmenim bazen okuduğum kitaplardaki karakterleri, onların özelliklerini sorduğunuzda karıştırıyorum.”

Öğretmen: “Hatırlarsın geçen dönem size ödev verdiğim romandaki karakterlerin özelliklerini en iyi betimleyen sendin. Hatta bu dönemki dersimizde de o karakterlere gönderme yaparak örnekler verdin.”

Ali: “Evet, o romanı çok iyi hatırlıyorum. Çünkü o romandaki olaylar, sanki bizim mahallede geçiyordu. Karakterlerin hepsi bizim mahalledeki insanlara benziyordu.”

Buna göre Ali’nin, öğretmeninin verdiği romandaki karakterleri hatırlaması aşağıdakilerden hangisiyle açıklanır?

A) Kısa süreli bellekte gruplandırma yaparak daha fazla bilgiyi hatırlamıştır.

B) Kısa süreli bellekte yeterli tekrar yaparak bilgiyi kodlamıştır.

C) Önermeler kullanarak bilgiyi uzun süreli belleğe yerleştirmiştir.

D) Örtük tekrarlar yaparak uzun süreli bellekte bilgiyi anlamlandırmıştır.

E) Uzun süreli belleğe aktarırken bilgiyi anlamlı hâle getirmiştir.

Soru 20

Ceren Hanım yıllardır görmediği ilkokul arkadaşı ile karşılaşır. Arkadaşını tanımasına rağmen onun adını hatırlamakta zorluk çekmiştir.

Ceren Hanım’ın yaşadığı bu durum, aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanır?

A) İleriye ket vurma

B) Bozulma

C) Yanlış kodlama

D) Karışma

E) Bilgiyi değiştirme

Öğretim Yöntem ve Teknikleri Test II

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında