Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

2026 MEB AGS Öğrenme Psikolojisi Deneme Sınavı I

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Gireceği matematik sınavından çok korkan Büşra'ya etütteki öğretmeni bir kolye vererek Büşra'ya "Al bu kolye senin olsun, bu kolye bana hep uğur getirmiştir." demiştir. Bunun üzerine Büşra matematik sınavına etüt öğretmeninin verdiği kolye ile girmiş, matematik sınavından yüksek not almıştır. Bundan sonra da bu kolyenin kendisine uğur getirdiğini düşünerek, diğer derslerin sınavlarına da aynı kolyeyi takarak girmiştir.

Büşra'nın, kolyenin kendisine uğur getirdiğini düşünmesi aşağıdakilerden hangisi ile açıklanır?

A) Olumlu pekiştireç
B) Sistematik duyarsızlaşma
C) Öğrenilmiş çaresizlik
D) Kendiliğinden geri gelme
E) Batıl inanç
Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi Gestalt psikolojisinin ilkeleri arasında yer almamaktadır?

A) Öğrenilenler değişik durumlara transfer edilebilmelidir.
B) Öğrenci öğrenmede aktiftir.
C) İnsanlar gördüklerini bir bütün olarak algılar.
D) Öğrenme, kişinin karşılaştığı bir durumu algılaması ve yorumundaki bir değişmedir.
E) Öğrenme tümevarım yoluyla gerçekleşir.
Soru 3

16 yaşındaki Aslı'nın, kendisinden 6 yaş büyük olan ve üniversiteyi bitiren ablasının, düzenli ve sistemli çalışarak öğretmenlerinin, anne ve babasının takdirini kazandığını gönnesi ve ablasını kendisine örnek alması aşağıdaki sosyal öğrenme kavramlarından hangisiyle açıklanabilir?

A) Dolaylı ceza
B) Öngörü kapasitesi
C) Karşılıklı belirleyicilik
D) Dolaylı pekiştirme
E) Dolaylı duygusallık
Reklam
Soru 4

Metin, geometri dersini sevmemektedir. Çünkü yaptığı her çalışma başarısızlıkla sonuçlanmış ve bu nedenle de artık matematik dersini anlamadığını, başarılı olamayacağını düşünerek geometri dersine çalışmamaktadır.

Geometri öğretmeni, Metin'in öğrenilmiş çaresizlik durumunu ortadan kaldınnaya yönelik neler yapmalıdır?

A) Başaramadığı alanlardan uzaklaştırmalıdır.
B) Metin'in çözebileceği geometri soruları vererek onu cesaretlendirmelidir.
C) Geometri ödevini yapmadığı zaman eksi vermelidir.
D) Metin'i geometri dersini çok iyi yapan bir öğrencinin yanına oturtmalıdır.
E) Metin için bireyselleştirilmiş eğitim programı uygulamalıdır.
Soru 5

Aşağıdakilerden hangisinde ikincil pekiştireç kullanılmıştır?

A) Bir babanın, yalan söylemeyi bırakan oğluna sevdiği şekerlerden vermesi
B) Kırmızı halka içinden geçen balığa yem verilmesi
C) Ödevlerini düzenli olarak yapan öğrenciye öğretmenin plaket vermesi
D) Bir annenin, bakkala gidip gelen çocuğunun başını okşaması
E) Öğretmenin, soruya doğru yanıt veren öğrencisine çikolata vermesi
Soru 6

Meltem, duran arabanın içindeyken yanda hareket eden arabaları gördüğünde içinde durduğu arabanın geri gittiğini zannetmiştir.

Bu durum aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanabilir?

A) Şekil-Zemin ilişkisi
B) Hallüsinasyon
C) Algıda örgütlenme
D) illüzyon
E) Algıda tamamlama
Reklam
Soru 7

Birçok problem çözme yolu vardır. Örneğin; bazen saatlerce uğraştığınız bir problemin çözümünü ilişkisel olarak birdenbire çözersiniz.

Burada söz edilen öğrenme yolu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Deneme-yanılma yoluyla öğrenme
B) Bilişsel öğrenme
C) Gizil öğrenme
D) Kavrama yoluyla öğrenme
E) Gözlem yoluyla öğrenme
Soru 8

Bir öğrencinin öğretmenini görünce mutlu olması hangi öğrenme türüne örnektir?

A) Gözlem yolu ile öğrenme
B) Klasik koşullanma
C) Gizil öğrenme
D) Edimsel koşullanma
E) Kavrayarak öğrenme
Soru 9

Derse hazırlıklı gelip öğretmeninin olumlu tutumu ile karşılaşan ve konuları daha iyi anlamaya başlayan öğrencinin, derslere eskisine oranla daha sık hazırlıklı gelmesi aşağıdakilerden hangisine bir örnektir?

A) Klasik (tepkisel) koşullanma
B) Model alma yolu ile öğrenme
C) Kavrama yolu ile öğrenme
D) Gizil öğrenme
E) Edimsel (operant) koşullanma
Reklam
Soru 10

Yaşadığı semtte bulunan çocuk hastanesine götürülen ve burada bir hemşirenin kendisine ağladığı için bağırması nedeniyle üzülen Tuğba, bu olaydan sonra hemşireleri görünce üzülmeye başlamıştır. Yıllar sonra hastaneye gittiği birgün bir hemşirenin kendisiyle ilgilenmesi ve iyi davranması sonucu Tuğba artık hemşireleri görünce üzülmemeye, hatta onları görünce sevinmeye başlamıştır.

Tuğba'nın bu durumu aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Sönme
B) Karşıt koşullama
C) Karşı pekiştirme
D) Genelleme
E) Ayırt etme
Soru 11

Araba kazası geçiren Kemal'in, tekrar kaza geçirme korkusu nedeniyle arabaların yoğun olduğu yollardan gitmemesi ve yolunu uzatması aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Kaçınma koşullanması
B) Genelleme
C) Ayırt etme
D) Batıl inanç
E) Bitişiklik
Soru 12

Çocukların davranışları aslında ailelerin bir yansımasıdır. Çünkü, çocuklar anne babalarının birbirlerine karşı davranışlarını görerek, nasıl davranmaları gerektiğini öğrenirler. Toplumda söylenen "Anasına bak kızını al! Kenarına bak bezini al!" sözünün kaynağı bu gerçekliktir.

Paragrafta vurgulanan öğrenme yolu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Model alarak öğrenme
B) Kavrama yoluyla öğrenme
C) Edimsel koşullanma yoluyla öğrenme
D) Şartlanma yoluyla öğrenme
E) Deneme-yanılma yoluyla öğrenme
Reklam
Soru 13

Sınıfta parmak kaldıran bir öğrencinin bu davranışı göstermesinin ardından neyin geleceğiyle ilgili bir öngörüsünün bulunması Tolman'a göre davranışa yön veren etmenlerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Yer öğrenme
B) Ait olma
C) Çağrışımsal zıtlık
D) Dolaylı öğrenme
E) Ödül beklentisi
Soru 14

Okulda ilk günlerde matematik öğretmeninin katı ve olumsuz tutumları nedeniyle Kerem matematik dersinden korkmaya başlamıştır. Ancak ilerleyen günlerde öğretmenin olumsuz tutumları ile karşılaşmaması nedeniyle bu korku giderek azalmış ve sonuçta ortadan kalkmıştır.

Kerem'de matematik korkusunun oluşması ile bu korkunun zayıflayarak ortadan kalkması aşağıdakilerden hangisinde verilen süreçlerle açıklanabilir?

A) Klasik koşullanma/Sönme
B) Edimsel koşullanma/Karşıt koşullanma
C) Değişken aralıklı pekiştirme/Sönme
D) Edimsel koşullanma/ Sönme
E) Birinci tip ceza/Alışma
Soru 15

Bir arkadaşınıza gittiğinizde size ikram ettiği elmalı keki çok iyi yaptığını, hiç böylesini yemediğinizi söylerseniz ve sizi tekrar davet ettiğinde yine aynı keki ikram ederse ve siz aynı övücü sözlerinize devam ederseniz, arkadaşınızın bundan sonraki davetlerinde size aynı keki yapma olasılığı artar.

Açıklamaya göre "övücü sözler" davranışçı öğrenme kuramına göre aşağıdaki hangi temel kavramı ifade etmektedir?

A) Güdüleme
B) Garcia etkisi
C) Olumlu pekiştireç
D) Etkinin yayılması
E) Olumsuz
Reklam
Soru 16

Bozuk yiyecek yiyen her bireyde mide bulantısı tepkisi görülür. Ancak bu bireylere bir müzik dinlettirilir ve hemen ardından bozuk yiyecek yemeleri sağlanırsa bir süre sonra bireyler bu müziği dinlerken de mide bulantısı tepkisini göstermeye başlayacaklardır.

Yukarıda verilen tepkisel koşullanma örneğine ilişkin aşağıdaki açıklamalardan hangisi yanlıştır?

A) Müzik sesi, koşulsuz uyarıcı; bireylerin gösterdiği mide bulantısı koşulsuz tepkidir.
B) Müzik sesi koşullu uyarıcı, bireylerin bozuk yiyecek yemesi koşulsuz uyarıcı, bireylerin bozuk yiyecek yediğinde mide bulantısı tepkisini göstermesi ise koşulsuz tepkidir.
C) Müzik sesi koşullu uyarıcı, bireylerin gösterdiği mide bulantısı koşullu tepkidir.
D) Bireylerin mide bulantısı tepkisi göstermelerinde bozuk yiyecek koşulsuz uyarıcı, buna karşı verilen mide bulantısı koşulsuz tepkidir.
E) Müzik sesi, daha önce nötr uyarıcı iken, bozuk yiyecekle eşleştiği için koşullu uyarıcı haline gelmiştir.
Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma programının yürütülmesinde öğretmenin rollerinden biri değildir?

A) Olası yetersizlikleri olan öğrencileri erken yaşta tanılamak
B) Kaynaştırma öğrencilerinin başarısı için yöntem ve materyalleri uyarlamak
C) Okul psikolojik danışmanı ve aileyle iş birliği yapmak
D) Sınıfındaki öğrenme aktivitelerini çeşitlendirmek
E) Kaynaştırma öğrencileri için sınıf ortamını düzenlemek
Soru 18

Okul Psikolojik Danışmanı Sinan Bey, yaptığı mesleki rehberlik çalışmalarında mesleklerin gerektirdiği niteliklerle, bireylerin sahip olduğu nitelikleri keşfedip daha sonra bunları eşleştirme yolunu tercih etmektedir.

Buna göre, Sinan Bey çalışmalarında, aşağıdaki mesleki rehberlik kuramlarından hangisinin anlayışını temel almaktadır?

A) Parsons’ın özellik-faktör kuramı
B) Super’ın benlik kuramı
C) Roe’nun ihtiyaç kuramı
D) O’Hara ve Tiedeman’ın karar kuramı
E) Ginzberg ve arkadaşlarının gelişim kuramı
Reklam
Soru 19

Özel eğitime ihtiyacı olan çocukların kaynaştırma programına dâhil edilmesi için gerekli olan raporuveren birim ve değerlendirme süreci aşağıdaki lerin hangisinde birlikte verilmiştir?

A) Sosyal hizmetler birimi - Sosyal hizmet değerlendirmesi
B) RAM özel eğitim bölümü - Eğitsel tanılama
C) Psikiyatri bölümü - Teşhis ve tanılama
D) Okul PDR birimi - Vaka incelemesi
E) İl Millî Eğitim Müdürü - Bireysel değerlendirme
Soru 20

Sınıfında özel eğitime muhtaç bir öğrencinin olduğunu bilen bir öğretmene öğrencinin sorunlarının tanımlanması ve öğrencinin sınıf içinde varlığını sürdürmesi için önemli görevler düşmektedir.

Öğretmenin, özel eğitime muhtaç öğrencilerine yardım için aşağıdakilerden hangisini yapması beklenmez?

A) Okuldaki diğer branş veya sınıf öğretmenleriyle bir araya gelerek daha etkin ve sürekli hizmet vermenin yollarını araması
B) Engelli öğrencilerin yeteneklerini en üst düzeyde sergileyebilecekleri yarışmalar, projeler geliştirmesi
C) Özel eğitime muhtaç çocukların tanılanmasında, tedavisinde ve yöneltme boyutunda gerekli çalışmaları yürütmesi
D) Çocukların kendilerini rahatça ifade etmelerine fırsat vererek onların duygularını yaşayabilmelerine yardımcı olması
E) Ana babanın çocuklarını kabullenmelerine ilişkin duygularının geliştirilmesine yardım etmesi
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır