Gestalt Kuramı Test

Soru 1

Deniz, top oynarken ağaçta kalan topunu alabilmek için önce ağacı sallayarak topu düşürmeye çalışmış, daha sonra etraftan bulduğu taşları topa atarak topu düşürmeye çalışmış; ancak bir türlü başarılı olamamıştır. Bir müddet durup düşündükten sonra birden ağacın dallarından birini koparmış ve bu dalla topa vurarak topu almayı başarmıştır.

Deniz'in problemi çözme şekli aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A) Tepki genelleme

B) Zihinsel gelişme

C) Bilgi işleme

D) Örtük (gizil) öğrenme

E) Kavrama yoluyla öğrenme

Soru 2

Bir yemek içine konulan malzemelerin toplamı değildir. düşüncesi aşağıdaki kuramlardan hangisine aittir?

A) Edimsel koşullanma kuramı

B) Sosyal öğrenme kuramı

C) Gestalt kuramı

D) Yapılandırmacı kuram

E) Davranışçı kuram

Soru 3

Dilek, cep telefonu tam çekmediği zamanlarda konuşmanın tamamını duyamadığı halde anlayabilmektedir.

Bu durum aşağıdaki algı yasalarından hangisiyle açıklanabilir?

A) Şekil-zemin

B) Süreklilik

C) Benzerlik

D) Yakınlık

E) Tamamlama

Soru 4

Bir öğretmen tahtaya yazı yazarken önemli kavramları renkli tebeşir kullanarak, büyük harflerle yazarak ya da altını çizerek vurgulamaktadır.

Bu durum aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Bir uyarıcının tümü görülmese bile, tümü görülüyormuş gibi algılanır.

B) Birbirine benzer nesneler birlikte algılanır.

C) Aynı yönde birimler birbirleriyle ilişkili gibi görünür.

D) Göze çarpan şeyler şekildir ve zemine göre daha iyi anımsanır.

E) Yerleştirme yerine göre birbirine yakın olan nesneler birlikte algılanır.

Soru 5

Öğrenme, uyarıcıların toplu bir örüntü oluşturmasıyla gerçekleşir. düşüncesini savunan kuram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Davranışçı kuram

B) Yapılandırmacı kuram

C) Klasik koşullanma kuramı

D) Gestalt kuramı

E) Sosyal öğrenme kuramı

Soru 6

Uzmanlar, ikizlere aynı giysiler giydirilmesinin onlarında farklı birey olarak algılanmasını zorlaştıracağını söylemektedir.

Bu durum aşağıdaki algı yasalarından hangisiyle ilgilidir?

A) Süreklilik

B) Tamamlama

C) Yakınlık

D) Benzerlik

E) Şekil-zemin

Soru 7

Emel işe gidip gelirken otobüste radyo dinlemektedir. Bazı yerlerde radyo tam olarak çekmemekte ve şarkı sözleri kesik kesik gelmektedir. Ancak Emel şarkıyı tam olarak algılamaktadır.

Bu durum aşağıdaki algı yasalarından hangisiyle açıklanabilir?

A) Yakınlık

B) Şekil-zemin

C) Süreklilik

D) Benzerlik

E) Tamamlama

Soru 8

Bir radyoda şiir programı yapan Alper, şiir okurken fon müziği olarak kullanabileceği parçaları hep enstrümental parçalardan seçer. Çünkü müziğin okuyacağı şiirlerin önüne geçmesini istemez.

Alper aşağıdaki algı yasalarından hangisinin farkındadır?

A) Tamamlama

B) Süreklilik

C) Benzerlik

D) Şekil-zemin

E) Yakınlık

Soru 9

Bir öğretmen, paralel kenarın alanını hesaplamayı henüz öğretmediği öğrencilerinden tahtaya çizdiği bir paralel kenarın alanını hesaplamalarını istemiştir. Bir öğrenci, paralel kenarın bir köşesinden uzun kenara bir dik indirip oluşan parçayı diğer tarafa ekleyince bir dikdörtgen oluştuğunu göstermiş ve sonuca ulaşmıştır.

Bu öğrencinin problemi çözme şekli aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Gizil öğrenme

B) Üretici düşünme

C) İçsel öğrenme

D) Deneme-yanılma yoluyla öğrenme

E) Sosyal öğrenme

Soru 10

Mustafa, ders çalışırken müzik dinlemektedir. Bazen müziğe dalıp okuduğunu anlamamakta bazen de derse dalıp müziği duymamaktadır.

Mustafa'nın durumu aşağıdaki algı yasalarından hangisiyle açıklanabilir?

A) Benzetlik

B) Tamamlama

C) Devamlılık

D) Basitlik

E) Şekil-zemin

Soru 11

Lise öğrencisi Metin coğrafya dersine çalışırken, ülkemizde yetiştirilen tarım ürünlerini çeşitlerine göre gruplara ayırıp bu ürünlerin adlarını defterine yazmış ve sonra da bunları kendisine hatırlatacak kelimeler bulmuştur. Daha sonra ise defteri ablasına verip bu ürünleri ezbere söylerken ablasının defterden takip ederek ona hatalarını söylemesini istemiştir. Bu uygulamanın ardından karıştırdığı ürünlerin isimlerini renkli kalemlerle daire içine alıp defalarca okumuştur.

Buna göre Metin'in öğrenmeyi etkileyen aşağıdaki unsurların hangisinden yararlandığı söylenemez?

A) Anlamsal çağrışım

B) Aralıklı öğrenme

C) Geri bildirim (dönüt)

D) Kavramsal benzerlikler

E) Algısal ayırt edilebilirlik

Soru 12

Ahmet, ana yolun kenarındaki evlerinin duvarla çevrili bahçesinde top oynamaktadır. Oynarken duvarı aşıp yola kaçan topları birkaç kez arabanın altında kalarak şiddetli şekilde patlayan Ahmet, bir gün oynarken top bahçenin duvarından aşar aşmaz elleri ile kulaklarını kapatmıştır.

Ahmet’in top duvarı aşınca kulaklarını tıkama davranışı aşağıdaki davranış kazandırma tekniklerinin hangisiyle açıklanabilir?

A) Tepkisel koşullanma

B) Gestalt öğrenme

C) Kaçma koşullanması

D) İçgörüsel öğrenme

E) Sosyal Öğrenme

Soru 13

Bir Formula-1 yarışçısı, birkaç yıl önce ayrıldığı takımına geri dönmüştür.

Yarışçının uzun yıllar eski takımının aracı ile yarışmasına rağmen geri döndüğünde eski arabasının kumanda panelindeki işaretlerin anlamlarını hatırlamakta güçlük çekmesi aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Sonralık etkisi

B) Güdüsel unutma

C) Geriye ket vurma

D) Bastırma

E) Episodik bellek

Soru 14

Bir marketler grubu, müşteri sayısını artırmak için bir kampanya başlatmıştır. Bu amaçla on bininci, yirmi bininci ve otuz bininci müşterisine otomobil hediye etmeyi vaat etmektedir.

Yukarıdaki örnekte müşteriler için hangi pekiştirme tarifesi kullanılmaktadır?

A) Değişken oranlı

B) Sabit aralıklı

C) Sürekli

D) Sabit oranlı

E) Değişken aralıklı

Soru 15

Lisedeyken okulun badminton takımında oynayan Suat, üniversitede kız arkadaşının isteği üzerine onunla tenis oynamaya gitmiş ve daha önce hiç oynamadığı halde kısa sürede tenis oynamayı öğrenmiştir.

Suat'ın tenis oynamayı kısa sürede öğrenmesi aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir?

A) Sonralık etkisi

B) Öğrenmenin aktarılması

C) Tepki genellemesi

D) İleriye ket vurma

E) Davranışta kontrast

Soru 16

Bir özel okul yönetimi, okul binasının en üst katlarındaki sınıf ve odalara ulaşımı kolaylaştırmak için asansörleri hizmete açmıştır. Öğrencilerin sadece bu kata çıkmak için kullanmalarını sağlamak için de asansöre duyurular asılmıştır. Ancak öğrenciler birinci kat için bile asansörü tercih etmeye başlayınca asansörler yoğun şekilde kullanılmış ve sık sık arıza yapmaya başlamıştır. Kullanım dışı bırakmanın, öğrencilerin gözünde okulun imajına zarar vermesinden endişe eden yönetim, asansörlerin daha az kullanılmasını sağlamak için yeni bir düzenlemeye gitmeye karar vermiştir. Bu düzenleme ile ilk katlardan aşağıya inmek için çağırma düğmesine basıldığında asansörün 3 dakika bekledikten sonra harekete geçmesi sağlanmış ve bir süre sonra da öğrencilerin büyük bir kısmının asansörlerden vazgeçip merdivenlere yöneldikleri gözlenmiştir.

Verilen örnekte öğrencilerin asansörü daha az kullanmaları aşağıdaki davranış kontrol tekniklerinin hangisi ile gerçekleştirilmiştir?

A) I. tür ceza

B) II. tür ceza

C) Davranışta kontrast

D) Olumlu pekiştirme

E) Tepkisel koşullanma

Soru 17

I. Eli kesilen Elif'in sızlanarak yara bandı araması

II. Halı saha maçında ayağı burkulan Mehmet Ali'nin aksayarak yürümesi

III. Acı biber yiyen çocuğun gözlerinin yaşarmasının ardından acı biberi her gördüğünde gözlerinin yaşarması

IV. Hafta içi çalar saat yardımıyla 6.00'da uyanan Alper'ln tatil günlerinde saatini kurmamasına rağmen aynı saatte uyanması

V. Çıplak gözle güneşe bakan Melike'nin gözlerinin yaşarması

Yukarıdakilerden hangileri öğrenilmiş davranış örneğidir?

A) I, III ve IV

B) III, IV ve V

C) II, IV ve V

D) II ve V

E) II ve III

Soru 18

Üniversite son sınıf öğrencileri Mesut ve Gökhan, aynı evde kalmakta ve her ikisi de bir yandan okul dersleriyle ilgilenirken diğer yandan da KPSS'ye hazırlanmaktadır. KPSS'ye yönelik çözdükleri testlerden sonra Gökhan yanlış cevapladığı soruların doğru çözümlerine mutlaka bakarken, Mesut böyle bir uygulama yapmamaktadır. Başlangıçta birbirlerine yakın seviyede net yaparlarken bir süre sonra, Gökhan Mesut'tan daha yüksek netler yapmaya başlamıştır.

Buna göre Gökhan'ın Mesut'tan daha yüksek netler yapmaya başlaması, öğrenmeyi kolaylaştıran aşağıdaki süreçlerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Kavramsal benzerliklerden yararlanma

B) Bütünsel öğrenme stratejisinden faydalanma

C) Aralıklı öğrenme stratejisini kullanma

D) Sonuçlar hakkında bilgi edinme

E) Anlamsal çağrışımlar oluşturma

Soru 19

Üniversite öğrenciliğim boyunca tüm sınavlara sınavdan önceki gün çalıştım ve hiçbir sınavda başarısız olmadım. diyen bir kişiyi eleştirmek istersek aşağıdaki savlardan hangisini öne sürmemiz daha uygun olur?

A) Kalıcı öğrenmeler gerçekleştirdiğini sanmıyorum.

B) Derslere yeterince ilgi göstermeseydin başarılı olamazdın.

C) Bu başarın tamamen tesadüf.

D) Bu durum tüm derslerde geçerli olamaz ki.

E) Zeki olmasaydın bu başarıyı yakalayamazdın.

Soru 20

Anne bütün uğraşlardan sonra çocuğuna yoğurt yedirmeyi başaramadığı için bu ısrardan vazgeçmiştir. Daha sonra yuvaya başlayan çocuğunun, beslenme saatinde diğer çocuklarla birlikte yoğurt yediğini akşam eve gelince anlattıklarından öğrenmiştir. Anne evde de çocuğunun önüne yoğurt koyunca, hiç karşı çıkmadan çocuğun yoğurdu yiyip bitirdiğini görmüştür.

Çocuğun artık yoğurt yemeye başlamasının nedeni olarak aşağıdakilerden hangisi ileri sürülebilir?

A) Yuvada yemek yemenin herkesi kapsayan kuralları uygulanmaktadır.

B) Kendi yaşıtlarından etkilenip, onları örnek almıştır.

C) Evde uygulanan yemek alışkanlığı kazandırma yöntemi çok serbesttir.

D) Yuvada kendisine sevdiği birçok yemek seçeneği sunulmaktadır.

E) Yuvada yemek saatleri dışında yemek verilmemektedir.

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında