Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Kamu Gelirleri Test III

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Bir hizmetin veya bir malın üzerindeki verginin satıcıdan alıcıya yansıması ne tür bir yansıma çeşididir?

A) Kanuni yansıma
B) İleriye doğru yansıma
C) Mutlak yansıma
D) Geriye doğru yansıma
E) Fiili yansıma
Soru 2

Verginin ikame etkisi neyi ifade etmektedir?

A) Vergi nedeniyle harcanabilir geliri azalan mükellefin daha az çalışıp daha çok boş zaman talep etmesini
B) Verginin oluşturduğu baskı nedeniyle mükellefin tüketim, tasarruf ve yatırım kararlarını değiştirerek daha az vergi ödemeye çalışmasını
C) Vergi oranındaki artışla ekonominin canlanma konjonktüründen durgunluk konjonktürüne kaymasını
D) Vergi oranındaki artış nedeniyle ekonomide ve toplam talepte daraltıcı bir etki oluşmasını
E) Vergi nedeniyle harcanabilir geliri azalan mükellefin bu kaybı bertaraf etmek için daha çok çalışmasını
Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi vergiden kaçınma yollarından biri değildir?

A) Vergi ertelemesi
B) Vergiyi doğuran olaya sebebiyet vermeme
C) Gelir aktarımında bulunma
D) Kayıt dışı işlemlerde bulunma
E) Kanun boşluklarından yararlanma
Reklam
Soru 4

Bireylerin vergi kanunlarına aykırı davranmaksızın vergi borcunu azaltmalarına veya ortadan kaldırmalarına ne ad verilir?

A) Vergi ertelemesi
B) Vergi grevi
C) Vergiden kaçınma
D) Vergi arbitrajı
E) Vergi kaçakçılığı
Soru 5

I. İltizam

II. İhale

III. Halk temsilcileri eliyle toplama

IV. Emanet usulü

Yukarıdakilerden hangileri verginin toplanmasında uygulanan yöntemler arasında yer alır?

A) II, III ve IV
B) I ve IV
C) I, II ve III
D) I, II, III ve IV
E) I, III ve IV
Soru 6

Artan oranlı vergilerin uygulanmasının bazı adaletsizlikler yaratacağını ve devletin görevinin sosyal sınıflar arasında kendiliğinden var olan gelir ve servet farklılıklarını düzeltmek olmadığını savunan iktisatçı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Fabricant
B) Seligman
C) Wagner
D) Niskanen
E) Musgrave
Reklam
Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi vergi kaçakçılığıyla ilgili yanlış bir ifadedir?

A) Verginin hiç ödenmemesi veya kısmen ödenmesi söz konusudur.
B) Vergiyi doğuran olay meydana gelmiştir.
C) Vergi kanunlarına aykırılık söz konusudur.
D) Vergi matrahı arttıkça vergi kaçakçılığı azalmaktadır.
E) Vergi oranları arttıkça vergi kaçakçılığı artmaktadır.
Soru 8

Ad-valorem tarife çeşitleriyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Artan oranlı tarife, gelir arttıkça vergi oranının da artmasıdır.
B) Tek oranlı tarife, matrah artsa da azalsa da vergi oranının sabit kaldığı tarifedir.
C) Sabit artan oranlılık, ortalama vergi oranındaki artışın, matrahtaki artış ile aynı oranda olmasını ifade eder.
D) Azalan artan oranlılık, ortalama vergi oranındaki artışın matrahtaki artıştan düşük olmasını ifade eder.
E) Dilim usulü artan oranlılık vergi matrahlarının belirli miktarlara göre sınıf veya kısımlara ayrılmasını ye bir üst sınıfa geçildiğinde verginin tüm matrah üzerinden hesaplanmasını ifade eder.
Soru 9

Vergi toplama işinin, en yüksek bedeli taahhüt eden kişiye verilmesine ne ad verilir?

A) Emanet yöntemi
B) İltizam yöntemi
C) İhale yöntemi
D) Tevkifat yöntemi
E) Tescil yöntemi
Reklam
Soru 10

I. Değer ve fiyat artışlarına kendiliğinden uyum sağlar.

II. Vergilemede adalet ilkesi ile bağdaşmaz.

III. Enflasyona karşı koruma sağlar.

Yukarıdakilerden hangileri ad-valorem vergilerin özelliklerinden biri değildir?

A) I ve II
B) I, II ve III
C) Yalnız II
D) Yalnız III
E) I ve III
Soru 11

Bir ülke ekonomisinin taşıyabileceği maksimum vergi yükünü ve o ülkedeki mükelleflerin vergi ödeme güçleri toplamını ifade eden kavrama ne ad verilir?

A) Vergi kapasitesi
B) Vergi dampingi
C) Vergi yükü
D) Vergi gayreti
E) Vergi arbitrajı
Soru 12

Mükelleflerin toplu bir şekilde vergilerini ödememeleri veya vergi yükümlülüklerini yerine getirmemeleri şeklinde gösterdikleri sosyal tepkiye ne ad verilir?

A) Vergiden kaçınma
B) Vergi grevi
C) Vergi kaçırma
D) Vergi reddi
E) Vergi rekabeti
Reklam
Soru 13

Devletin vergi toplama işini, toplanacak vergi hasılatından en d!işük payı isteyene vermesine
ne ad verilir?

A) İhale yöntemi
B) Stopaj yöntemi
C) Beyan yöntemi
D) İltizam yöntemi
E) Emanet yöntemi
Soru 14

Ödenen vergilerin, mükelleflerin üzerinde oluşturacağı psikolojik etkilere ne ad verilir?

A) Vergi baskısı
B) Vergi yükü
C) Vergi kapasitesi
D) Vergi yansıması
E) Vergi potansiyeli
Soru 15

I. Aktarma

II. Vurgu

III. Yerleşme

IV. Verginin ödenmesi

Yukarıdaki vergi yansıma süreçleri hangi sıraya göre gerçekleştiğinde vergi aktarılamayacak aşamaya gelir?

A) II, III, IV ve I
B) I, IV, II ve III
C) I, III, II ve IV
D) IV, II, I ve III
E) IV, I, II ve III
Reklam
Soru 16

Emek gelirlerine bazı ekstra indirimlerin yapılması, vergi tarifesinde emek gelirleri için daha düşük oranların uygulanması, sermayeden sağlanmış olan gelirlere ek vergi salınması vb. aşağıdaki ödeme gücüne ulaşmada kullanılan tekniklerden hangisine örnek verilebilir?

A) En az geçim indirimi
B) Ayırma ilkesi
C) Vergi muafiyeti
D) Artan oranlılık
E) Vergi istisnası
Soru 17

Bir fen bilimleri öğretmeni derste öğrencilerinden kendilerini Newton, Arşimet ve Edison gibi bilim insanlarının yerine koyarak içlerinden geldiği gibi canlandırmalar yapmalarını ister. Bu şeklide onların doğa olaylarına bir bilim insanının gözünden bakabilmeyi öğrenmelerini sağlar.

Öğretmen bu derste aşağıdaki öğretim yöntem yada tekniklerinden hangisini kullanmıştır?

A) Görüş geliştirme
B) Rol oynama
C) Yaratıcı drama
D) Örnek olay
E) Benzetim
Soru 18

Öğrencilerinin derste öğrendikleri bilgileri tekrar ederek pekiştirmelerini, bağımsız çalışma alışkanlığı kazanmalarını ve onların sorumluluk bilinci edinmelerini sağlamayı amaçlayan bir öğretmenin aşağıdaki öğretim yöntem ya da tekniklerinden hangisini kullanması daha uygun olur?

A) Konuşma halkası
B) Rol oynama
C) Eğitsel gezi
D) Görüş geliştirme
E) Ödev
Reklam
Soru 19

Anıl Öğretmen, derste öğrencilerini üç gruba ayırarak sınıfın üç köşesine sırasıyla mutluluk, mutsuzluk ve karamsarlık yazan kağıtları asmıştır. Her bir grubun masaları dolaşarak her bir masada belirtilen duygu durumunu anlatan bir pano hazırlamalarını istemiştir. Gruplar önceden belirlenen plana göre masalarda dönüşümlü çalışarak ürünler oluşturmuşlardır.

Anıl Öğretmen aşağıdaki yöntem veya tekniklerden hangisini kullanmıştır?

A) Köşelenme
B) Sergi
C) Soru - cevap
D) Buzz Grup
E) İstasyon
Soru 20

Şeyma Öğretmen, derste öğrencilerini ikişerli gruplara ayırdıktan sonra onlara Elektrik bulunmasaydı hayatımız nasıl olurdu? sorusunu yöneltir. Herkesin sorunun cevabını bireysel olarak bulmasını istedikten sonra buldukları cevapları grup arkadaşlarının düşünceleriyle karşılaştırmalarını söyler. Grup içerisinden söz hakkı verilen bir öğrenci cevabı sınıfa aktarır.

Şeyma Öğretmen sınıfında aşağıdaki öğretim yöntem ya da tekniklerinden hangisini kullanmıştır?

A) Görüş geliştirme
B) Düşün - eşleş - paylaş
C) Konuşma halkası
D) Örnek olay
E) Beyin fırtınası
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır