Ölçme Değerlendirme Temel Kavramlar Testi 4

1.

İzleme testlerinde ilgili dönemde gelişmesi beklenen her özel hedefle ilgili yeterli sayıda soru sorulmasının amacı nedir?

A) Hangi ünitelerin ötekilerden daha az öğrenildiğin saptama

B) Hedeflerin önem derecelerine ilişkin kararlara ulaşma

C) İzleme testi sonuçlarıyla karşılaştırmalar yapma, ilişkiler kurma

D) Öğrencilere dönemdeki ilerlemelerini gösteren birer not verme

E) Gelişmesinde aksama veya gecikme olan hedefleri belirleme

2.

Aşağıdakilerden hangisi bir ölçme işlemidir?

A) Öğrenciye dersten kaldığını açıklamak

B) 1.20 m lik bir açıklığa 1.10 m lik bir dolabın sığacağını saptamak

C) Ödevini yapan öğrencilere 5 puan vermek

D) Sınavda 60 alan kişileri başarılı kabul etmek.

E) 170 cm boyunda bir oyuncuyu basket takımına almamak

3.

Altmış soruluk bir testte her soru bir puandır ve şans başarısından arıtma yapılmamaktadır.

Bu testte 32 soruyu doğru cevaplandıran bir öğrencinin mutlak başarı yüzdesi nedir?

A) 53,3

B) 42,7

C) 57,2

D) 61,4

E) 69,8

4.

Aşağıdakilerden hangisi sürekli ölçektir?

A) Ağırlık

B) Cinsiyet

C) Gelir grubu

D) Öğretim kademesi

E) Ana renklerin sayısı

5.

Kaan yarışmada birinci oldu.

Bu sonuç hangi türden bir ölçek kullanılarak elde edilmiştir?

A) Sınıflama

B) Oranlı

C) Adlandırma

D) Sıralama

E) Eşit Aralıklı

6.

Sınıftaki öğrenciler boyları karşılaştırılarak uzundan kısaya sıralanmıştır.

Burada yapılan işlemi tanımlamak için aşağıdakilerden hangisi kullanılırsa daha uygun olur?

A) Ölçek geliştirme

B) Mutlak ölçme

C) Türetilmiş ölçme

D) Değerlendirme

E) Doğrudan ölçme

7.

Sınıfında başarıya etki eden faktörleri merak eden bir öğretmen ilgi ve motivasyonun başarıya etkisini araştırmaktadır.

Buradaki bağımlı değişken hangisidir?

A) Öğretmen

B) Motivasyon

C) Öğrenci

D) Başarı

E) İlgi

8.

Psikoloji uzmanının görüşlüğü bir hastasına uzun süreli bazı testler yaptıktan sonra elde ettiği sonuçları çözümleyerek "şizofren" tanısı koyması aşağıdakilerden hangisine bir örnektir?

A) Yargı

B) Ölçüm

C) Ölçek

D) Ölçüt

E) Ölçme

9.

Türkçe öğretmeni sınıfla sorduğu sorulara doğru cevap veren her öğrenciye bir artı vermektedir." 5 öğrenci sorusuna doğru cevap verdiğinde soru sormayı bırakmakta ve konunun yeterince öğrenildiğini varsaymaktadır.

Paragrafta geçen 5 öğrenci aşağıdaki kavramların hangisiyle açıklanır?

A) Ölçekleme

B) Değerlendirme

C) Ölçüt

D) Ölçme

E) Birim

10.

Aşağıdakilerden hangisi bir değerlendirme işlemidir?

A) Başarılı öğrencileri özel sınıfa seçmek

B) Sınav sonucuna itiraz etmek

C) Yapılan ödevlerdeki eksikleri bulmak

D) Öğrencilerin ilgi alanlarını saptamak

E) Öğrencileri kilosuna göre sıralamak

11.

Aşağıdakilerden hangisi eğitimde ölçme araçlarının kullanılma amaçlarından değildir?

A) Öğrencilerin yönlendirilmesi

B) Başarı ya da performansın yordanması

C) Öğrenci ihtiyaçlarının belirlenmesi

D) Öğrenci ilgi ve yeteneklerinin belirlenmesi

E) Okul ihtiyaçlarının belirlenmesi

12.

Aşağıdakilerden hangisi ölçme değildir?

A) Ali evli değildir.

B) Cem'in iki çocuğu vardır.

C) Dersten geçme notu 60'tır.

D) Özlem 65 kilodur.

E) Veli'nin boyu 1.75 cm'dir.

13.

Bir müzik öğretmeni öğrettiği bir müzik parçasını flütle doğru çalan öğrencilere artı, eksik ya da yanlış çalan öğrencilere de eksi vermektedir.

Öğretmenin yaptığı işlem aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ölçüm

B) Ölçüt

C) Ölçme

D) Ölçek

E) Ölçme kuralı

14.

Aşağıdakilerden hangisi değişik derslerle ilgili öğrenme düzeylerinin değerlendirilmesinde farklı ölçütlerden yararlanılması için bir gerekçe olamaz?

A) Öğrenmelerin bireyin yaşamı için öneminin farklı olması

B) Öğrenmeler arasında aşamalılığın değişmesi

C) Öğrenmenin bilişsel duyuşsal ve devinişsel sınıflara ayrılması

D) Öğrenmelerin okulun hedefleri arasındaki yerinin farklı olması

E) Öğrenilenlerin okulun hedeflerine eriştirme gücünün faklı olması

15.

Aşağıdakilerden hangisi belirli bir özelliği ölçmek için hazırlanan ölçme aracının uygulanması sonucunda elde edilen ölçümlere dayanılarak yanıtlanamaz?

A) Ölçümierin gruptaki dağılımı nasıldır?

B) Öğrencilerin tüm derslerdeki düzeyleri görülebilir mi?

C) Hazırlanan ölçme aracının güvenirlik ve geçerliği saptanabilir mi?

D) Grubun ölçülen özelliğe ait puanlarının genel görünümü nasıldır?

E) Farklı gruplardaki bireyler karşılaştırılabilir mi?

16.

Ölçme işleminin aşamalarından son olarak aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?

A) Ölçülecek nitelik ile ölçme aracının eşleştirilmesi

B) Ölçülecek özelliklerin tespit edilmesi

C) Ölçülecek özellik için uygun araç seçilmesi

D) Ölçülecek niteliğe uygun ölçüt seçilmesi

E) Ölçme sonuçlarının sayı veya başka sembollerle ifade edilmesi

17.

Aşağıdakilerden hangisi mutlak değerlendirmenin kullanılabileceği durumlardan değildir?

A) Ölçme aracının dersin kapsamını örnekleyebildiği durumlar

B) Mutlak ölçütün öğrenciler tarafından aşılabildiği durumlar

C) Ölçme kapsamındaki davranışların belli bir oranının kazanılmış olması gereken durumlar

D) Ölçme aracının çok zor sorulardan oluşmadığı durumlar

E) Testi alanların tüm soruları yanıtlaması için yeterli sürenin verilmediği durumlar

18.

Aşağıdakilerden hangisi eşit oranlı ölçeğin özelliklerindendir?

A) Başlangıç noktasında ölçülen özelliğin belli bir düzeyine karşılık gelir.

B) Bireylerin ölçülen özelliğe sahip oluş düzeyine göre büyüklük sırası belirlenebilir.

C) Ölçülen özelliğe sahip oluş bakımından bireyler arası farkları gösteremez.

D) Toplama ve çıkarma işlemi yapılabilir ancak bölme ve çarpma yapılamaz.

E) Ölçme sonuçları üzerinde yapılacak istatistiksel işlemler sınırlıdır.

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında