Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Bilgi İşleme Kuramı Online Sorular

AGS-KPSS » G.Yetenek

1 / 25 Soru
00:00
1.


Yeni yılın ilk günlerinde tarih atarken, bir önceki yılın tarihinin yazılması sık karşılaşılan bir hatadır.

Bu hata aşağıdakilerden hangisinin sonucudur?

A) İleriye doğru ket vurma
B) Sonralık etkisi
C) Alışma
D) Geriye doğru ket vurma
E) Tepki genellemesi
2.


Ahmet Bey, hastalığı nedeniyle yakın geçmişte olup bitenleri hatırlayamamaktadır. Ancak satranç oynamakta ve bu oyunun kurallarını hatırlamada hiçbir güçlük çekmemektedir.

Buna göre, Ahmet Bey’in hangi belleğinde bozulma olduğu söylenebilir?

A) Yalnızca anısal
B) İşlemsel ve anlamsal
C) Anısal ve işlemsel
D) Yalnızca anlamsal
E) Anlamsal ve anısal
3.


• Sunulan bilginin özelliğini belirlemek

• Sunulan bilgi ile ilişkili uzun süreli bellekteki mevcut bilgi veya şemayı belirlemek

• Uzun süreli bellekteki mevcut bilgi ile yeni gelen bilginin kısa süreli bellekte nasıl etkileşeceğini belirlemek

• Yeni gelen bilginin uzun süreli bellekte nasıl depolanacağını belirlemek

Yukarıda verilen kısa süreli bellekte bilginin işlemden geçirilme aşamaları, hangi bilişsel süreçle gerçekleştirilir?

A) Kodlama
B) Gruplama
C) Hatırlama
D) Tekrar
E) Otomatikleştirme
4.


Ayhan ders çalışırken önemli gördüğü kısımları fosforlu kalemle işaretlemekte, bazen de ilgili kısmın yanına kısa, küçük notlar almaktadır.

Ayhan ders çalışırken aşağıdakilerden hangisini kullanmıştır?

A) Kodlama
B) Haritalama
C) Planlama
D) Kavrama
E) Bilişi yönetme
5.


Ayşe Öğretmen ders anlatırken konunun önemli noktalarını vurgulamak için sesini yükseltmekte, tahtadaki bazı kelimelerin altını çizmektedir. Bu davranışının, öğrencilerin temel bilgiye odaklanmasına yardımcı olacağını düşünmektedir.

Ayşe Öğretmen’in bu uygulaması, aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanabilir?

A) Bilgiyi işleme
B) Bitişiklik
C) Sosyal öğrenme
D) Sistematik davranış
E) Duyuşsal öğrenme
6.


Dizisel öğrenme; bir listeyi oluşturan maddeleri, sunulduğu ardışık sıra ile hatırlamayı öğrenmektir.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi, dizisel öğrenme örneklerinden biri değildir?

A) İl plakaları
B) İsim öğrenme
C) Tekerleme
D) Alfabe öğrenme
E) Şiir
7.


Eğitim amacıyla bir aylığına İngiltere’ye giden Orhan Bey ne zaman bir taksiye binmek istese ön sağ koltuğa oturmak istemekte ancak orada oturan şoförü fark ettiğinde de şaşkın bakışlarla diğer tarafa geçmektedir. Bunun nedeni de İngiltere’de direksiyonun sağ tarafta yer almasıdır.

Orhan Bey’in yaşadığı bu durum aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Yer değiştirme
B) İleriye ket vurma
C) Olumsuz aktarma
D) Olumlu aktarma
E) Geriye ket vurma
8.


Yüksel Bey yeni aldığı elbise dolabının kurulum yönergesine bakarak önce küçük parçaları birleştirmiş, sonra da birleştirdiği parçaları ilgili yerlere tutturarak dolabı kurmayı başarmıştır.

Yüksel Bey’in elbise dolabını kurmada kullandığı kurulum yönergesi hangi türden bilgiyi içermektedir?

A) İşlemsel
B) Açıklayıcı
C) Bildirimsel
D) Araçsal
E) Yöntemsel
9.


Ayla Öğretmen dersin başında; dersin hedefleri, derste işlenecek konular ve uygulamalar konusunda öğrencilere bilgi vermiştir.

Ayla Öğretmen’in bu uygulaması, öğrenmede hangi bilişsel sürece yöneliktir?

A) Kodlama
B) Hatırlama
C) Algılama
D) Anlamlandırma
E) Dikkat
10.


Bir üniversitenin su ürünleri bölümünde öğrenim gören Pelin aldığı bir derste balık isimlerinin önce İngilizce karşılıklarını, daha sonra aynı balık isimlerinin Latince karşılıklarını öğrenir. Öğretmen derste balık resimlerinin olduğu slaytları göstererek öğrencilerinden balıkların Latince isimlerini söylemelerini ister. Pelin çoğu balık türünün Latince ismini söylerken bazılarını karıştırır, İngilizce karşılıklarını söyler.

Pelin’in bazı balık türlerinin Latince karşılıklarını söyleyememesi aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanabilir?

A) Olumsuz aktarma
B) Güdüsel unutma
C) İleri doğru ket vurma
D) Sırasal bağımlılık
E) Bellek izlerinin bozulması
11.


Bir öğretmen ders anlatırken öğrencileriyle göz teması kurmakta, bir önceki derste işlenen konuların temel hatlarını tekrar vurgulamakta ve yeni bir konuyu basitten karmaşığa doğru anlatmaktadır.

Öğretmenin izlediği bu yol aşağıdaki öğrenme kuramlarından hangisiyle ilişkilidir?

A) Bilgiyi işleme
B) Sosyo-kültürel
C) Edimsel koşullanma
D) Sosyal öğrenme
E) Tepkisel koşullanma
12.


Ayla Öğretmen okullarında yeni göreve başlayan Esma Öğretmen’e ilk tanışmadan sonraki her karşılaşmasında “Sema” diyerek hitap etmiştir. Ayla Öğretmen’i kırmamak adına durumu çok fazla önemsemeyen Esma Öğretmen bir gün dayanamayarak “Ayla Öğretmen’im bana sürekli Sema diyorsunuz ama benim adım Esma” diyerek hatırlatmada bulunur. Kendisinden özür dileyen Ayla Öğretmen o günden sonra Esma Öğretmen’e hitap ederken daha dikkatli olmaya çalışmıştır.

Ayla Öğretmen’in Esma Öğretmen’in ismini yanlış söylemesi aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanır?

A) Yanlış yerleştirme
B) Olumsuz transfer
C) Bilgiyi değiştirme
D) Bozulma
E) Geriye ket vurma
13.


Yalçın Bey, sıklıkla İnternet bankacılığı kullanmaktadır ve bankanın isteği üzerine her altı ayda bir şifre değiştirmektedir. Fakat her şifre değişiminden sonraki ilk günlerde önce eski şifresini sisteme girmektedir.

Yalçın Bey’in bu davranışı aşağıdakilerden hangisiyle açıklanır?

A) İleriye ket vurma
B) Karışma
C) Yanlış yerleştirme
D) Geriye ket vurma
E) Bozulma
14.


Aralarında eşleştirme yapılmış iki ögeden birisi verildiğinde hemen diğerinin hatırlanması öğrenme sürecinde oldukça sık karşılaşılan bir durumdur.

Bu durumu açıklamak üzere kullanılan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sıra ya da dizinle hatırlama
B) Çağrışım yoluyla hatırlama
C) Soyut düşünme yoluyla hatırlama
D) Somut düşünme yoluyla hatırlama
E) Serbest çağrışım yoluyla hatırlama
15.


Bir öğrenme deneyinde, katılımcılara bir kelime dizisi verilerek ezberlemeleri sağlanır. Aradan birkaç gün geçtikten sonra kendilerinden bir başka kelime dizisini ezberlemeleri istenir. Daha sonra katılımcılardan ilk öğrendikleri listedeki kelimeleri tekrarlamaları istendiğinde, akıllarına sürekli ikinci listedeki kelimelerin gelmesi nedeniyle ilk listedeki kelimeleri hatırlamada güçlük çektikleri görülür.

Katılımcıların ilk listedeki kelimeleri hatırlamada güçlük çekmeleri aşağıdaki süreçlerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Otomatik kodlama
B) Geriye doğru ket vurma
C) Engellenme
D) Sönme
E) Algısal set oluşturma
16.


Eda’nın İngilizce öğretmeni, öğrencilere sözcükleri öğretirken eş anlamlıları ile birlikte vermiştir. Belli bir süre sonra Eda, sözcüklerden birini gördüğünde hemen eş anlamlısını da hatırladığını fark etmiştir.

Bu durum aşağıdaki öğrenme türlerinden hangisiyle açıklanır?

A) Anlamlı öğrenme
B) Sosyal öğrenme
C) Çağrışım yoluyla öğrenme
D) İçgörüsel öğrenme
E) Gizil öğrenme
17.


Beşinci sınıf öğrencisi Umut, yelken sporuna ilgi duyduğu için yaz tatilinde bir yelken kursuna başlar. Kursta öğretmeni, rüzgârın geliş yönüne göre yelkenin dümenini hangi tarafa çevirmesi gerektiğini uygulamalı olarak gösterir ve Umut’a öğrendiklerini pekiştirmesi için bol bol egzersiz yaptırır.

Umut bu kursta aşağıdaki bellek türlerinden hangisini en fazla kullanmıştır?

A) Semantik bellek
B) Anısal bellek
C) Duyusal kayıt
D) İşlemsel bellek
E) Kısa süreli bellek
18.


Aşağıda, onuncu sınıf öğrencisi Ali ve edebiyat öğretmeni arasında geçen bir diyalog verilmiştir.

Ali: “Öğretmenim bazen okuduğum kitaplardaki karakterleri, onların özelliklerini sorduğunuzda karıştırıyorum.”

Öğretmen: “Hatırlarsın geçen dönem size ödev verdiğim romandaki karakterlerin özelliklerini en iyi betimleyen sendin. Hatta bu dönemki dersimizde de o karakterlere gönderme yaparak örnekler verdin.”

Ali: “Evet, o romanı çok iyi hatırlıyorum. Çünkü o romandaki olaylar, sanki bizim mahallede geçiyordu. Karakterlerin hepsi bizim mahalledeki insanlara benziyordu.”

Buna göre Ali’nin, öğretmeninin verdiği romandaki karakterleri hatırlaması aşağıdakilerden hangisiyle açıklanır?

A) Kısa süreli bellekte yeterli tekrar yaparak bilgiyi kodlamıştır.
B) Örtük tekrarlar yaparak uzun süreli bellekte bilgiyi anlamlandırmıştır.
C) Uzun süreli belleğe aktarırken bilgiyi anlamlı hâle getirmiştir.
D) Önermeler kullanarak bilgiyi uzun süreli belleğe yerleştirmiştir.
E) Kısa süreli bellekte gruplandırma yaparak daha fazla bilgiyi hatırlamıştır.
19.


Arkadaşları Selim’e, hafta sonu grup olarak sinemaya gitmeyi teklif eder. Selim yorgun olduğunu, hafta sonu evde kalıp dinlenmek istediğini söyler ama arkadaşları ısrar ettiği için teklifi kabul eder. Ancak bir süre sonra Selim arkadaşlarına verdiği sözü unutur.

Selim’in arkadaşları ile buluşmayı unutması, aşağıda verilen unutma türlerinden hangisine örnektir?

A) Yanlış yerleştirme
B) Bilgiyi değiştirme
C) Karışma
D) Bastırma
E) Bozulma
20.


Trigonometri formüllerini öğrenmede zorlanan Ercan, formülleri farklı renklerdeki kâğıtlara yazarak evin giriş kapısından odasına doğru yapıştırmıştır. Sınavda hatırlaması gerektiğinde yürüdüğü güzergâhı göz önüne getirmekte ve ilerleme sırası ile formülleri hatırlamaktadır.

Ercan, aşağıda verilen bellek destekleme yöntemlerinden hangisini kullanmıştır?

A) Askı sözcük
B) Anahtar sözcük
C) Çengel
D) Yerleşim
E) Zincirleme
21.


Atatürk’ün Gençliğe Hitabesi’ni öğrenmiş bir kişi, yıllar sonra Hitabe’yi tekrar hatırlamaya çalıştığında sadece ilk birkaç cümlesini hatırlamakta, geri kalanını hatırlayamamaktadır.

Bu durum, öğrenmede aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Geriye ket vurma
B) Öncelik etkisi
C) İleriye ket vurma
D) Olumsuz transfer
E) Yakınlık etkisi
22.


Aşağıdaki unutma durumlarından hangisi, kısa süreli bellekle ilgilidir?

A) Konuşurken araya birinin girmesi sonucu ne söylediğini unutma
B) Çok iyi tanınan bir kişinin adını unutma
C) Saklanan bir eşyanın yerini unutma
D) Sıklıkla gidilen bir yerin adresini unutma
E) İyi bilinen bir eşyanın adını unutma
23.


Ceren Hanım yıllardır görmediği ilkokul arkadaşı ile karşılaşır. Arkadaşını tanımasına rağmen onun adını hatırlamakta zorluk çekmiştir.

Ceren Hanım’ın yaşadığı bu durum, aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanır?

A) Yanlış kodlama
B) Karışma
C) İleriye ket vurma
D) Bilgiyi değiştirme
E) Bozulma
24.


Yemek masasının yemeği veya tren düdüğünün ayrılığı hatırlatması, aşağıda verilen öğrenme durumlarından hangisiyle en iyi açıklanır?

A) Çağrışımsal
B) Örtük
C) Dolaylı
D) Sosyal
E) İçgörüsel
25.


Bilgiyi işleme kuramını temel alarak ders anlatmak isteyen bir öğretmenin, aşağıdakilerden hangisini yapması en az beklenir?

A) Öğrencinin, öğrendiklerini anlamlı hâle getirmesine yardımcı olacak örnekler vermesi
B) Öğrencileri derse istekli hâle getirmesiAşağıdaki unutma durumlarından hangisi, kısa süreli bellekle ilgilidir?
C) Bilgiyi öğrenciye aktarırken ayrıntılara yer vermesi
D) Yeni bilgiyi, bilinen bilgilerle ilişkilendirerek anlatması
E) Öğrenciye, öğrendiklerini hatırlaması için ipuçları vermesi
İstatistikler
0%

Test Tamamlandı

0
Doğru
0
Yanlış
00:00
Süre

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS, kamu kurumlarına atanmak isteyen adayların girdiği en önemli sınavlardan biridir. Genel Yetenek (Türkçe, Matematik) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) alanlarında sorular içermektedir.

Sorular, ÖSYM ve MEB müfredatına uygun olarak hazırlanmış olup gerçek sınav formatında sunulmaktadır. Toplam 25 soru içermektedir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yanlış yaptığınız soruların konularını tekrar gözden geçirin
  • Her gün düzenli olarak farklı konulardan test çözün
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın
  • Zaman tutarak çözme pratiği yapın

Daha fazla test çözmek için kategori sayfamıza veya blog sayfamıza göz atın.