Ölçme ve Değerlendirme Ölçme Araçları Test 4

Ölçme » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Provus modeli hangi yaklaşıma dayanır?

A) Hedef yaklaşımı

B) Karar yaklaşımı

C) Süreç yaklaşımı

D) Sistem yaklaşımı

E) Fark yaklaşımı (discrepancy)

Soru 2

Eisner modeli hangi adla da bilinir?

A) Karara dayalı model

B) Fark yaklaşımı

C) Katılımcı odaklı model

D) Hedefe dayalı model

E) Eleştirel-eğitsel model

Soru 3

Tyler modelinin en önemli sınırlılığı nedir?

A) Çok karmaşık olması

B) Sadece hedeflere odaklanması ve süreci ihmal etmesi

C) Uygulamasının zor olması

D) Çok pahalı olması

E) Çok uzun sürmesi

Soru 4

Provus modelinde kaç aşama bulunur?

A) 6

B) 7

C) 3

D) 4

E) 5

Soru 5

Stake modelinde betimleme aşamasında hangi bilgiler toplanır?

A) Ön koşullar, işlemler ve sonuçlar

B) Sadece program girdileri

C) Sadece paydaş görüşleri

D) Sadece bütçe bilgileri

E) Sadece program sonuçları

Soru 6

CIPP modelinin bağlam (context) boyutunda hangi soru sorulur?

A) Hangi kaynaklar kullanılacak?

B) Programın maliyeti nedir?

C) Program nasıl uygulanıyor?

D) Programın hedefleri uygun mu?

E) Programın çıktıları nelerdir?

Soru 7

Program değerlendirme sürecinde ilk adım nedir?

A) Paydaşların belirlenmesi

B) Veri toplama

C) Değerlendirme amacının belirlenmesi

D) Rapor yazma

E) Programın tanımlanması

Soru 8

Stake modelinde yargı aşamasında hangi ölçütler kullanılır?

A) İç ve dış ölçütler

B) Doğrudan ve dolaylı ölçütler

C) Nesnel ve öznel ölçütler

D) Mutlak ve bağıl ölçütler

E) Nicel ve nitel ölçütler

Soru 9

Eisner modelinde eğitsel eleştiri hangi amaçla yapılır?

A) Programın maliyetini hesaplamak

B) Programı sonlandırmak

C) Programın süresini belirlemek

D) Programı iyileştirmek

E) Programın niteliksel yönlerini ortaya çıkarmak

Soru 10

CIPP modelinin açılımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Context, Input, Process, Product

B) Control, Input, Process, Product

C) Context, Information, Planning, Product

D) Cost, Input, Process, Product

E) Context, Input, Planning, Performance

Soru 11

Tyler modelinde değerlendirme süreci hangi soruyla başlar?

A) Kaynaklar yeterli mi?

B) Paydaşlar memnun mu?

C) Programın etkisi nedir?

D) Programın hedeflerine ulaşıldı mı?

E) Program nasıl iyileştirilebilir?

Soru 12

Metfessel-Michael modeli hangi alana odaklanmıştır?

A) Bütçe yönetimi

B) Sadece hedefler

C) Ölçme ve değerlendirme süreçleri

D) Program girdileri

E) Paydaş katılımı

Soru 13

CIPP modeli hangi tür değerlendirme modelidir?

A) Sürece dayalı

B) Ürüne dayalı

C) Katılımcıya dayalı

D) Hedefe dayalı

E) Karara dayalı

Soru 14

Stufflebeam hangi program değerlendirme modelini geliştirmiştir?

A) Stake modeli

B) Provus modeli

C) Eisner modeli

D) Tyler modeli

E) CIPP modeli

Soru 15

Provus modelinde standart belirleme hangi aşamada yapılır?

A) İlk aşamada

B) Her aşama için ayrı ayrı

C) Son aşamada

D) Sadece program sonunda

E) Sadece girdi aşamasında

Soru 16

Program değerlendirmede paydaş katılımı neden önemlidir?

A) Veri toplamayı kolaylaştırır

B) Rapor yazmayı basitleştirir

C) Değerlendirmeyi hızlandırır

D) Farklı bakış açılarını yansıtır ve kabulü artırır

E) Maliyeti düşürür

Soru 17

Tyler modeli hangi temele dayanan bir program değerlendirme modelidir?

A) Hedefe dayalı

B) Karara dayalı

C) Katılımcıya dayalı

D) Ürüne dayalı

E) Sürece dayalı

Soru 18

CIPP modelinde girdi (Input) boyutunda hangi değerlendirme yapılır?

A) Programın sürekliliği değerlendirilir

B) Programın çıktıları değerlendirilir

C) Programın uygulanması değerlendirilir

D) Programın kaynakları ve stratejileri değerlendirilir

E) Programın bağlamı değerlendirilir

Soru 19

Eisner modelinde eğitsel eleştiri hangi boyutları içerir?

A) Girdi, süreç, çıktı

B) Bağlam, girdi, süreç, ürün

C) Hedef, yöntem, sonuç

D) Betimleme, yorumlama, değerlendirme, temalaştırma

E) Planlama, uygulama, değerlendirme

Soru 20

Stake modelinde uygunluk-olasılık kavramları neyi ifade eder?

A) Planlanan ile gözlenen arasındaki uyum

B) Kaynakların uygunluğu ve kullanım olasılığı

C) Paydaşların uygunluğu

D) Hedeflerin uygunluğu ve başarı olasılığı

E) Programın öncesi-sonrası karşılaştırması

Ölçme ve Değerlendirme Ölçme Araçları Test 4

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında