Ölçme ve Değerlendirme Karma Test 67

Ölçme » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

18 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 18 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Ayırt edicilik gücü hangi değer aralığında olan maddeler düzeltilerek testte tutulabilir?

A) 0.20 - 0.29 arası

B) 0.30 - 0.39 arası

C) 0.40 ve üzeri

D) 0.50 ve üzeri

E) 0.10 ve altı

Soru 2

Madde güçlüğü 0.20 olan bir maddenin varyansı kaçtır?

A) 0.10

B) 0.16

C) 0.20

D) 0.50

E) 0.80

Soru 3

Bir maddenin ayırt edicilik gücünün yüksek olması ne anlama gelir?

A) Madde çok zordur

B) Madde bilenle bilmeyeni iyi ayırt eder

C) Madde güvenilir değildir

D) Madde geçersizdir

E) Madde çok kolaydır

Soru 4

Alt grup üst gruptan daha fazla doğru yanıt vermişse ayırt edicilik indeksi için ne söylenebilir?

A) Negatiftir

B) Sıfırdır

C) Birdir

D) Sonsuzdur

E) Pozitiftir

Soru 5

Bir maddede en çok doğru cevap veren grup alt grup ise bu durum neyi gösterir?

A) Maddenin çok kolay olduğunu

B) Maddenin çok zor olduğunu

C) Maddenin standart olduğunu

D) Maddenin çok iyi olduğunu

E) Maddenin ters işlediğini

Soru 6

Alt-üst grup yönteminde grupların toplam grubun yüzde kaçından oluşması önerilir?

A) %33

B) %50

C) %60

D) %10

E) %27

Soru 7

Madde güçlük indeksi 0.30 olan bir madde için ne söylenebilir?

A) Kesinlikle atılmalı

B) Çok kolay madde

C) Orta güçlükte madde

D) Zor bir madde

E) Ayırt ediciliği yüksek

Soru 8

Ayırt edicilik gücü 0.40 olan bir madde nasıl değerlendirilir?

A) Çok düşük, atılmalı

B) Düşük, düzeltilmeli

C) Orta, düzeltilebilir

D) Yüksek, iyi madde

E) Mükemmel, çok iyi madde

Soru 9

İyi bir çeldiricinin güçlük indeksi yaklaşık ne kadar olmalıdır?

A) 1.00

B) 0.00

C) 0.50

D) 0.10-0.20 arası

E) 0.80-0.90 arası

Soru 10

Üst gruptaki öğrencilerin bir maddeyi doğru cevaplama oranı 0.90, alt gruptaki öğrencilerin oranı 0.30 ise ayırt edicilik gücü kaçtır?

A) 0.60

B) 0.90

C) 0.30

D) 0.40

E) 0.50

Soru 11

Madde ayırt edicilik gücü (r) hangi formülle hesaplanır?

A) r = (Dü - Da)

B) r = (Üst doğru - Alt doğru) / Grup sayısı

C) r = (Üst doğru sayısı - Alt doğru sayısı) / Grup büyüklüğü

D) r = p x q

E) r = (Üst doğru + Alt doğru) / 2

Soru 12

Bir maddenin standart sapması 0.50 ise madde güçlüğü (p) kaçtır?

A) 1.00

B) 0.25

C) 0.50

D) 0.75

E) 0.80

Soru 13

Bir maddede tüm öğrencilerin doğru cevabı bulması durumunda madde güçlüğü kaçtır?

A) 0.00

B) 0.25

C) 0.75

D) 1.00

E) 0.50

Soru 14

Madde varyansı hesaplanırken hangi formül kullanılır?

A) p / q

B) √(p x q)

C) p - q

D) p x q

E) p + q

Soru 15

Bir testteki maddelerin güçlük indeksleri ortalaması 0.60 ise testin ortalama güçlüğü için ne söylenebilir?

A) Test çok zor

B) Test orta güçlüğe yakın

C) Test ayırt edici değil

D) Test güvenilir değil

E) Test çok kolay

Soru 16

Bir maddede hiçbir öğrencinin doğru cevabı bulamaması durumunda madde güçlüğü kaçtır?

A) 0.25

B) 0.75

C) 1.00

D) 0.50

E) 0.00

Soru 17

Madde-toplam korelasyonu negatif çıkan bir madde için ne yapılmalıdır?

A) Puanı ters çevrilmeli

B) Güçlüğü artırılmalı

C) Testte kalmalı

D) Düzeltilerek kalmalı

E) Testten çıkarılmalı

Soru 18

Bir maddede tüm çeldiricilerin hiç öğrenci çekmemesi ne anlama gelir?

A) Madde ayırt ediciliği yüksek

B) Madde güvenirliği yüksek

C) Çeldiriciler çok iyi çalışıyor

D) Çeldiriciler çalışmıyor, madde çok kolay

E) Madde çok zor

Ölçme ve Değerlendirme Karma Test 67

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında