1.
“Okul Müdürünün Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerine İlişkin Görevleri” ile ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlış bir bilgidir?
A)
Sınıf rehber öğretmenleri tarafından hazırlanan sınıf rehberlik planlarını onaylar ve uygulanmasını izler.
B)
Rehberlik ve psikolojik danışma servisince hazırlanan okul rehberlik ve psikolojik danışma programını en geç Eylül ayı son haftasında e-Rehberlik sistemi üzerinden onaylamak yoluyla eğitim kurumunun bağlı bulunduğu rehberlik ve araştırma merkezine ulaştırır.
C)
Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yürütülmesinden birinci derecede sorumludur.
D)
Haftalık ders çizelgesinde yer alan rehberlik uygulamalarına ayrılan saatlerde rehberlik hizmetlerinin sunulması için gerekli tedbirleri alır.
E)
Eğitim kurumunda birden fazla rehber öğretmen/psikolojik danışman bulunması halinde bir rehber öğretmen/ psikolojik danışmanı koordinatör olarak görevlendirir ve gerekli gördüğü takdirde görev değişikliği yapar.
2.
Trafik ve ilkyardım dersinde kazalarda ilk yardımının nasıl yapılacağını öğrenen öğrencinin bu bilgiyi karşılaşmış olduğu bir kazada kullanamaması hangi öğretim ilkesinin sınıf içinde etkin işletilmediğinin bir göstergesidir?
A)
Bilinenden bilinmeyene
3.
I- Gündüzlü özel eğitim okul ve kurumları II- Yatılı özel eğitim okul ve kurumları III- Özel eğitim sınıfı IV- Yarı zamanlı kaynaştırma/bütünleştirme V- Tam zamanlı kaynaştırma/bütünleştirme Ülkemizde özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin devam edebilecekleri eğitim ortamları ya da yerleştirme seçenekleri en fazla kısıtlayıcı olandan en az kısıtlayıcı olana doğru sıralanmaktadır. Buna göre sıralama aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
4.
Önemli temsilcileri John Dewey, Kilpatrick ve Bruner olan, bilimsel düşünmenin adımlarını öğretmek, öğrencilerin ilgilendikleri bir konuda araştırma yapmalarını, sonuçlarını bir raporla düzenlemelerini ve sınıfta ya da yarışmada sunmalarını amaçlayan öğretim yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?
C)
Probleme dayalı öğrenme
5.
Bağımsız değişkenler dört başlıkta sınıflandırılırlar. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu sınıflandırmanın dışında kalır?
6.
PISA, TIMSS ve PIRLS’in uygulanma periyotları (yıl) sırasıyla hangi seçenekte doğru verilmiştir?
7.
I. Ahmet matematik sorusunu yol/zaman=hız formülü ile çözmüştür. II. Ezgi’nin Matematik dersinde motivasyon düzeyi çok yüksektir. III. Ali’nin futbolda pas verme becerisi çok gelişmiştir. Yukarıdaki ifadeler sırası ile hangi ölçme türüne örnektir?
A)
Dolaylı ölçme - Türetilmiş ölçme - Doğrudan ölçme
B)
Doğrudan ölçme - Türetilmiş ölçme - Dolaylı Ölçme
C)
Dolaylı ölçme - Doğrudan ölçme - Türetilmiş ölçme
D)
Türetilmiş ölçme - Doğrudan ölçme - Dolaylı ölçme
E)
Türetilmiş ölçme - Dolaylı ölçme - Doğrudan ölçme
8.
I. Buluş yoluyla öğretim II. Sunuş yoluyla öğretim III. Araştırma - inceleme yoluyla öğretim Verilen stratejilerin hangilerinde nesnel bilginin öğretimi merkeze alınır?
9.
……… geçerliliği bir yandan testin ölçtüğü niteliklerin neler olduğunu araştırma, diğer yandan testi alan kişilerin elde ettikleri puanların ne anlama geldiğini açıklama çabalarıyla ilgilidir. Örneğin bir kişi, geleneksel aile biçimi ile çocuk yetiştirme biçimi arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla bir ölçek geliştirip bu ölçeğin …… geçerliliğini ortaya koymak istediğinde, geleneksel aile yapısı ve çocuk yetiştirme kavramlarının ne anlamlara geldiğini, ölçme aracındaki maddelerin bu anlamlara uygunluğunu araştırarak …… geçerliliği konusunda karar verebilir. Yukarıdaki boşluklara gelmesi gereken ifade aşağıdakilerden hangisidir?
10.
Aşağıda verilenlerden hangisi araştırılabilir nitelikte iyi bir problemin ve soruların özellikleri arasında değildir?
A)
Açık ve anlaşılır olmalıdır.
B)
Orijinal ve özgün olmalıdır.
C)
Akla yatkın olmalıdır.
E)
Çok geniş veya çok dar kapsamlı olmalıdır.
11.
Aynı anda birden fazla iş yapabilen bireyler beyin temelli öğrenmenin hangi ilkesi ile ilişkilendirilebilir?
A)
Teşvik ve öğrenmeler artar
B)
Beyin sağ ve sol lop olmak üzere ikiye ayrılır
C)
Beyin paralel bir işlemcidir
E)
Öğrenmeler üzerinde fizyolojik ihtiyaçlar önemlidir.
12.
• Yazılı yoklama • Öz değerlendirme • Çoktan seçmeli • Doğru-yanlış • Akran değerlendirme • Kontrol listesi • Eşleştirme • Cümle tamamlama • Gözlem formu Yukarıdakilerden kaç tanesi destekleyici değerlendirme yaklaşımları arasında yer almaktadır?
13.
Türkiye TIMSS sınavı uygulamasına ilk defa hangi yılda katılım sağlamıştır?
14.
I- Müdür Yardımcısı II- Öğrencinin Kendisi III- Okul-Aile Birliği Temsilcisi IV- Rehber Öğretmen Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri “BEP Geliştirme Birimi”nde yer alır?
15.
Öğrencilerin art arda zihinsel temsillerin parçalanması ve yeniden yapılandırılması yoluyla nasıl öğrendiklerini ortaya çıkaran ilk araştırmacı aşağıdakilerden hangisidir?
16.
Okuma, yazılı anlatım ve/veya matematik alanında güçlüklerle karakterize olan nörogelişimsel bozukluk aşağıdakilerden hangisidir?
A)
Orta düzeyde zihinsel yetersizlik
B)
Otizm spektrum bozukluğu
C)
Ağır düzeyde zihinsel yetersizlik
D)
Hafif düzeyde zihinsel yetersizlik
17.
Aşağıda verilen bilgilerden hangisi “Sınıf Rehberlik Programının İlkeleri” ile ilgili yanlış bir bilgidir?
A)
Akademik, kariyer ve sosyal duygusal gelişim alanlarında bilişsel ve psiko-motor (devinsel) davranışların kazandırılması amaçlanmış ve buna odaklanılmıştır.
B)
Gelişim ihtiyaçları dikkate alınarak hazırlanmıştır.
C)
Programda tüm kazanımların oluşturulmasında bireysel farklılıklar dikkate alınmıştır.
D)
Programda tek bir modele dayanmak yerine özellikle gelişimsel, güçler temelli, problem odaklı ve kültürel farklılıkları dikkate alan bir yaklaşım benimsenmiştir.
E)
Bu program Millî Eğitim Bakanlığının tüm eğitim ve öğretim kurumlarındaki öğrencilere yöneliktir.
18.
I- Sistem Geçerliği II- Yapı Geçerliği III- Ölçüt Geçerliği IV- Kapsam Geçerliği Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri “Geçerlik Türleri” arasındadır?
19.
PIRLS sınavı ile aşağıdaki alanlardan hangisinde araştırma yapılmaktadır?
B)
Yetişkinlik becerileri
D)
Vatandaşlık becerileri
20.
I. Sonuç II. Seçme III. Yansıtma IV. Toplama Yukarıda yer alan portfolyo oluşturma süreci aşamalarının doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir?
21.
Çağrı Bey yaptığı bir araştırmada, bir okuldaki haftalık ders saati sayısının öğrencilerin akademik başarılarına etkisini incelemektedir. Bunun için bir ortaokulda farklı sınıflardan kız ve erkek öğrencilerle çalışmıştır. Yukarıda bahsedilen araştırmada “Bağımlı Değişken” aşağıdakilerden hangisidir?
22.
Belli bir evrenden, belli kurallara göre seçilmiş ve seçildiği evreni temsil yeterliliği kabul edilen küçük kümeye ne denir?
23.
I- İl Millî Eğitim Müdürü II- İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı III- RAM Müdürü IV- RAM Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Bölüm Başkanı “Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri İl Yürütme Komisyonu”nda yukarıda sayılanlardan hangisi/hangileri bulunur?
24.
Aşağıdakilerden hangisi öğrenmeyi dolaylı etkileyen faktörler arasında yer alır?
A)
Öğrenmeyi etkileyen öğrenenden kaynaklı faktörler
B)
Öğretenden kaynaklı faktörler
C)
Öğrenmeye ayrılan zaman
D)
Öğrenmeyi etkileyen öğrenme malzemesinden kaynaklı faktörler
E)
Öğrenmeyi etkileyen öğrenme yönteminden kaynaklı faktörler
25.
Aşağıda verilenlerden hangisi “Test Dışı Teknikler”den biri değildir?
26.
İşbirlikli öğrenme yaklaşımı geleneksel sınıflardaki öğrencilerin yarışına ve rekabetine son vermeyi amaçlayan ve başarıya birlikte ulaşmayı hedefleyen bir yaklaşımdır. İş birliğine dayalı öğretim, öğrencilerin ortak bir amaç doğrultusunda küçük gruplar hâlinde birbirinin öğrenmesine yardım ederek çalışmalarına dayalı bir yaklaşımdır. “Birimiz hepimiz, hepimiz birimiz için” anlayışı hâkimdir. John Dewey tarafından geliştirilen işbirlikli öğrenme yaklaşımını başarılı bir şekilde uygulamak için belli ilkelere uyulması gerekmektedir. Bu ilkeler; olumlu bağlılık, yüz yüze etkileşim, kişisel sorumluluk, sosyal beceriler, grup sürecinin değerlendirilmesi, eşit başarı ilkesidir. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi işbirliğine dayalı öğrenme yaklaşımının ilkeleri ile ilgili yanlıştır?
A)
Öğrencilerin birbirlerinin çalışmalarını desteklemesi
B)
Grubun başarılı olabilmesi için kişiler arası iletişim becerilerinin yanında diğer sosyal becerilerin de kullanılması
C)
Öğrencilere yetenekleri ölçüsünde fırsat verilmesi
D)
Bireysel başarı olmadan grup başarısının olmayacağının algılanması
E)
Grup üyelerinin her birinin önce kendi sorumluluklarını yerine getirmesi, sonra da ihtiyaç duyan arkadaşına yardım etmesi
27.
Öğrencilerinin var olan bilgilerinin üzerine yeni bilgiler inşa etmeyi amaçlayan öğretmenin kullanmak istediği öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?
C)
Bilinenden bilinmeyene
28.
Sınıf rehber öğretmeni tarafından hazırlanan sınıf rehberlik planı en geç ne zamana kadar eğitim kurumu müdürüne onaylatılması gerekir?
A)
Aralık ayının son haftası
B)
Ekim ayının ikinci haftası
C)
Kasım ayının ilk haftası
D)
Ekim ayının son haftası
E)
Eylül ayının ikinci haftası
29.
Aşağıda verilenlerden hangisi yetenek kuramlarından olan “Beşgen Kuramı” içinde geçen ölçütlerden biri değildir?
30.
I. Türkçe öğretmeni Gülçin Hanım yaptığı sınavda yazısı güzel olan öğrencilere 10 puan eklemiştir. II. Matematik sınavında hiçbir öğrenci 1. soruyu cevaplayamamıştır. III. İngilizce öğretmeni Beren Hanım yazılı kağıtlarını okurken yorgun olması nedeniyle bazı öğrenciler 5 puan fazla, bazı öğrencilere de 3 puan fazla vermiştir. Yukarıdaki örneklerde yer alan hata türleri sırasıyla hangi seçenekte doğru verilmiştir?
A)
Tesadüfi - Sistematik - Sabit
B)
Sistematik - Sabit - Tesadüfi
C)
Tesadüfi- Sabit - Sistematik
D)
Sistematik - Tesadüfi - Sabit
E)
Sabit - Sistematik - Tesadüfi
31.
I. Öğrenmeye ayrılan zaman II. Öğrenilen konunun yapısı III. Öğrencinin aktif katılımı IV. Eski yaşantıların aktarılması Yukarıdakilerden hangisi/hangileri öğrenmeyi etkileyen öğrenme yönteminden kaynaklı faktörlerdendir?
32.
. Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri İl Yürütme Komisyonu, aşağıdaki hangi aylarda olmak üzere yılda en az iki kez toplanır?
33.
Bir bütüne sistem diyebilmek için girdi, süreç ve çıktı öğelerinin olması gerekir. Eğitim de bir sistemdir çünkü eğitimin gerçekleştirmek istediği hedefler bulunmaktadır. Eğitimin bir sistem olmasının ikinci nedeni, bu hedefleri gerçekleştirmek için farklı öğelerden oluşmasıdır. Aşağıdakilerden hangisi eğitim sisteminin girdilerinden biri değildir?
A)
Hedefler ve kazanımlar
34.
• Örgün eğitim ve yaygın eğitimin birleştirilmesidir. • Öğrenmenin temel amacı bireyin öğrenmeyi öğrenmesini sağlamaktır. • Bireyin kişilik alanında, sosyal ve mesleki alanda gelişimini amaçlayan, tüm yaşam süresince devam eden çok geniş bir kavramdır. Yukarıda açıklamaları verilen özellikler aşağıdaki öğrenme-öğretme model veya yaklaşımlarından hangisine aittir?
B)
Yapılandırılmış öğrenme
C)
Probleme dayalı öğretim
35.
Aşağıda verilenlerden hangisi “Özel Yetenek Kuramları” arasında değildir?
A)
Ayrımsal Üstün Zekâ ve Üstün Yetenek Kuramı
36.
Öğrencinin dört işlem becerisini alışverişte kullanması aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisi ile ilgilidir?
37.
Aşağıdakilerden hangisi işbirliğine dayalı öğretimin uygulanma aşaması ile ilgili doğrudur?
A)
Takımlar 2 - 6 kişilik heterojen gruplardan oluşur.
B)
Takım içerisinde başarı birbirine endeksli değildir.
C)
Grup içerisinde görev dağılımı yapılmaz.
D)
Her öğrenciye aynı konu verilir.
E)
Değerlendirme ölçütlere göre öğretmen tarafından belirlenir.
38.
Ölçülen özellik hakkında karar alabilmek, yargıya varabilmek ya da değerlendirme yapabilmek için dayanak alınan referans noktası ya da referans aralığına ne ad verilir?
39.
Geri bildirimlerle ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır
A)
Açık ve anlaşılır olmalıdır
B)
Ürüne değil kişiye yönelik olmalıdır
C)
Süreç odaklı ve biçimlendirici olmalıdır
D)
Bilişsel, üst bilişsel ve duyuşsal özellikleri içermelidir.
E)
Ayrıntılı olarak sunulmalıdır.
40.
I- Medeni durum II- Sınav puanı III- Cinsiyet IV- Yaş Yukarıda kısaca bilgiler verilen ana alan aşağıdakilerden hangisidir?
A)
(I) ve (III) süreksiz değişkenlerdir
B)
(III) Nicel değişkendir
C)
(II) Nitel değişkendir.
D)
(I) ve (II) sürekli değişkenlerdir
E)
(I) Sürekli değişkendir.
41.
I. Diyagnostik Değerlendirme II. Formatif Değerlendirme III. Summatif Değerlendirme IV. Rehberlik Amaçlı Değerlendirme V. Program Değerlendirme Yukarıdaki değerlendirme türlerinden hangileri amaca göre değerlendirme türleri arasında yer almaktadır?
42.
Piaget’in bilişsel gelişim kuramına, Vygotsky’nin yakınsal gelişim alanına ve Gardner’ın çoklu zekâ kuramına dayanan öğretim yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?
A)
Araştırma yoluyla öğretim yaklaşımı
B)
Sunuş yoluyla öğretim yaklaşımı
C)
Buluş yoluyla öğretim yaklaşımı
D)
Programlı öğretim yaklaşımı
E)
Farklılaştırılmış öğretim yaklaşımı
43.
I- Akademik II- Kariyer III- Sosyal Duygusal IV- Kişisel “Sınıf Rehberlik Programı (SRP)” nda yukarıda verilenlerin hangisi/hangileri gelişim alanı olarak tanımlanmıştır?
44.
I- Dini Etnografi II- Yaşam Öyküsü III- Feminist Etnografi IV- Ampirik Etnografi Yukarıda sayılanlardan hangisi/hangileri “Etnografi Araştırmaların Türleri” arasındadır?
45.
Bu hizmetler, öğrencilerin okula ve yakın çevresine uyumlarını ve böylece öğrencilerin eğitim hizmetlerinden en etkili bir şekilde yararlanmalarını amaçlayan hizmetlerdir. Yukarıda verilen metinde bahsedilen kavram aşağıdakilerden hangisi olabilir?
46.
Fen Bilimleri Öğretmeni Kemal Bey’in öğrencilerin ön bilgilerinden hareketle dersini işlemesi öğretim ilkelerinden hangisi ile açıklanır?
47.
Bu yöntem, ölçülen özelliğin kararlı olduğu durumlarda uygulanması gereken bir yöntemdir. Testin ölçtüğü özellik sürekli değişkenlik gösteriyorsa bu yöntemle testin güvenirliği hesaplanmamalıdır. Diğer bir deyişle bu yöntem daha çok iki uygulama arasında kolaylıkla değişmeyen özellikleri ölçen testler için uygundur. Örneğin genel zihin yetenekleri, kişilik testleri, ilgi envanterleri, tutum ölçekleri vb. gibi testlerin kararlılık bağlamında güvenilirlikleri bu yöntemle hesaplanabilir. Yukarıda bahsedilen güvenilirlik kestirim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
48.
I- Öğretim II- Başarı III- Yönetim IV- Öğrenci Kişilik Hizmetleri Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri eğitim sürecinin ana alanları arasındadır?
49.
Aşağıda verilenlerden hangisi “Sınai Haklar” içinde yer alır?
50.
Aşağıdakilerden hangisi rehberlikte kullanılan test dışı tekniklerden biridir?
