1.
I- Müdür Yardımcısı II- Okul-Aile Birliği Temsilcisi III- Öğrencinin Kendisi IV- Rehber Öğretmen Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri “BEP Geliştirme Birimi”nde yer alır?
2.
I- Hacettepe Kişilik Envanteri II- Rorschach Mürekkep Lekesi Testi III- Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri IV- Rotter Cümle Tamamlama Testi Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri “Rehberlik Hizmetlerinde Kullanılan Kişilik Ölçekleri” arasında yer alır?
3.
Antropologlar tarafından geliştirilen bu araştırma türü, bir grubun davranışını doğrudan gözlemleme ve bu gözleme dayanarak bu gruba ilişkin bir betimleme olarak tanımlanmaktadır. Bir insan grubuna ve bu grubu farklı kılan kültürel temellere ilişkin sosyal bilimsel bir betimlemedir. İnsanların dünyasını belgelendirmedir denilebilir. Yukarıda kısaca bahsedilen “Nitel Araştırma Türü” aşağıdakilerden hangisi olabilir?
C)
Fenomenolojik Araştırmalar
D)
Etnografi Araştırmaları
4.
“Ölçmek istenilen özelliğin, başka özelliklerle karıştırılmadan, doğru ve tam olarak ölçülebilmesidir. Diğer bir ifadeyle ölçme aracından elde edilen puanın amaca hizmet etme derecesidir.” Yukarıda tanımı verilen ölçme aracında bulunması gereken psikometrik nitelik aşağıdakilerden hangisidir?
5.
“Özel yeteneklilerin eğitimi alanındaki farklılaştırmaları farklı boyutlarda görmenin mümkün olduğu anlaşılmıştır. Bu öğrencilerle gerçekleştirilen eğitsel uygulamalar yaygın olarak …/…/… başlıklarında toplanır.” Yukarıda verilen metinde boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir?
A)
Gruplama / Hızlandırma / Basitleştirme
B)
Gruplama / Zenginleştirme / Hızlandırma
C)
Ötekileştirme / Basitleştirme / Gruplama
D)
Mükemmelleştirme / Hızlandırma / Gruplama
E)
Hızlandırma / Bireyselleştirme / Parçalama
6.
Program geliştirme, “programın ögeleri arasındaki dinamik ilişkiler bütünü” olduğuna göre aşağıdakilerden hangisi program geliştirme sürecinin ilkeleri arasında gösterilemez?
A)
Program geliştirme sürecinde sadece içerik ve eğitim durumları öğeleri sistem bütünlüğü içinde incelenir.
B)
Program geliştirme ögeleri birbirileriyle sürekli ve karşılıklı etkileşim içindedir.
C)
Program geliştirmede programın temel ögeleri bütünsellik ilkesine göre ele alınır.
D)
Program geliştirme süreci danışma, çalışma ile karar ve koordinasyon gruplarının etkin katılımına ve işbirliğine dayalıdır.
E)
Program geliştirme süreci operasyonel bir süreçtir.
7.
I. Algısal ayırt edilebilirlik II. Anlamsal çağrışım III. Kavramsal gruplandırma Yukarıdakilerden hangisi/hangileri öğrenmeyi etkileyen öğrenilecek malzeme ile ilgili faktörlerdendir?
8.
a- Çalışılacak olan konunun saptanması b- Çalışmadaki katılımcıların belirlenmesi c- Verilerin toplanması d- Verilerin analizi e- Hipotezlerin üretilmesi f- Analizin yorumlanması Yukarıda verilen “Nitel Araştırmaların Aşamaları” aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak sıralanmıştır?
9.
TIMSS sınavı ile aşağıdaki alanlardan hangisinde araştırma yapılmaktadır?
C)
Yetişkinlik becerileri
D)
Vatandaşlık becerileri
10.
I- Ölçüt Geçerliği II- Yapı Geçerliği III- Sistem Geçerliği IV- Kapsam Geçerliği Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri “Geçerlik Türleri” arasındadır?
11.
Okul Öncesi Öğretmeni Ayşe Hanım’ın fasulyeler yardımıyla toplama işlemini öğretmesi aşağıdaki ilkelerden hangisi ile ilişkilendirilir?
A)
Bilinenden bilinmeyene
12.
Çoğunlukla soyut konuların öğretiminde kullanılan tüm dengelim anlayışının yansıtıldığı öğretim stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?
E)
Sunuş yoluyla öğretim - anlamlı öğrenme
13.
Bireyin sahip olduğu organlarının yapısında ve işleyişinde çeşitli nedenlere bağlı olarak bozulmalar olması durumu olarak tanımlanan ve özel eğitim ihtiyacı olan birey terimiyle ilgili alanda yaygın olarak karıştırılan terim aşağıdakilerden hangisidir?
14.
Aşağıda verilenlerin hangisi “Ulusal Ajansın Sunduğu Fırsatlar” arasında değildir?
A)
Öğrenci Velileri İçin Fırsatlar
B)
Gençler/Gençlik Çalışanları İçin Fırsatlar
C)
Eğitim Alanlar İçin Fırsatlar
D)
Kurum/Kuruluşlar İçin Fırsatlar
E)
Eğitim Verenler İçin Fırsatlar
15.
Aşağıdakilerden hangisi öğrenmeyi etkileyen öğrenenden kaynaklı faktörler arasında yer almaz?
B)
Öğrenmeye ayrılan zaman
C)
Eski yaşantıların aktarılması
16.
I. Bir testteki madde sayısı arttıkça birimler küçüldüğünden duyarlılık artar, bu nedenle hata miktarı azalacağından güvenilirlik artar. II. Bir ölçme işleminde genel bir ilke olarak puanlayıcı sayısı arttıkça güvenilirlik artar. Birden çok kişinin yaptığı puanlamanın ortalamasını almak, bir kişinin verdiği puandan daha güvenilir olma eğilimindedir. III. Testten elde edilen puanların güvenilirlik kestirimi için veri elde edilecek grubun (örneklem) büyüklüğü azaldıkça güvenilirlik artar. IV. Maddelerin dil bilgisi kurallarına uygun, açık ve anlaşılır yazılması belki de güvenilirliği artıran etmenlerden biridir. V. Maddelerin teste düzgün yerleştirilmesi, okumayı güçleştirecek bir unsurun bulunmaması, baskı hataları bulunmaması gibi etmenler güvenilirliği artırır. Yukarıda yer alan güvenilirliği ve geçerliliği artırma yolları ile ilgili ifadelerden hangisi doğru değildir?
17.
Yaşam boyu öğrenme ile ilgili olarak aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A)
Temel ilkesi, bilinçli ve amaçlı olarak yaşam boyunca öğrenmeye devam etmektir.
B)
Yaşam boyu öğrenme, teknolojik gelişmeler ve bunların yol açtığı değişime uyum sağlayabilme, sürekli olarak kendini yenilemedir.
C)
Yaşam boyu öğrenme sadece yetişkinleri kapsamaz, yaşamın tüm dönemlerinde gerçekleşir.
D)
Yaşam boyu öğrenme sadece meslek ve beceri kazandırır.
E)
Yaşam boyu öğrenmenin temel amacı bireyin öğrenmeyi öğrenmesini sağlamaktır.
18.
Tüm dünyada sosyal ve duygusal becerilerin önemi ile birlikte eğitim sistemlerindeki ağırlığının artmasıyla beraber 2017 yılında OECD tamamen sosyal ve duygusal beceriler odaklı yeni bir araştırma başlatmıştır. Türkiye de İstanbul’la bu çalışmaya katılmıştır. Bu araştırmada ölçümler, dünyanın farklı bölgelerinde kabul gören beş faktörlü kurama dayalı olarak (Big five modeli) yapılmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi Büyük Beşli Sosyal ve Duygusal Beceriler Modelinin bir bileşeni değildir?
B)
Başkalarıyla etkileşimde olma
19.
Aşağıdaki sınav türlerinden hangisinde mutlak değerlendirme yapılması gerekmektedir?
A)
Kamu Personel Seçme Sınavı
B)
Liselere Geçiş Sistemi Merkezi Sınavı
C)
Yükseköğretim Kurumları Sınavı
D)
Tıpta Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavı
E)
Yabancı Dil Muafiyet Sınavı
20.
Güvenilirlik, genellikle birden çok uygulamaya dayalı yöntemler ve tek uygulamaya dayalı yöntemler başlıkları altında ele alınmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi tek uygulamalı yöntemlerden bir tanesi değildir?
21.
Sınai haklar içerisinde yer alan ………, bir problemin teknik çözümü anlamına gelen buluş için istemler bazında gösteren teknik bir belgedir. Yukarıda verilen metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
22.
Kavram öğrenimi ve öğretimi ile ilgili aşağıda yer alan bilgilerden hangisi yanlıştır?
A)
Kavram öğrenmede bilgilerin yapılandırılması söz konusudur.
B)
Kavramsal öğrenme bir süreç içerisinde meydana gelir.
C)
Kavramlar birey için yeni bilgilerse bunlar mevcut bilişsel yapı içerisine bağlanır.
D)
Kavramlar öğrenilme aşamasında diğer kavramlarla ilişkilendirilebilmelidir.
E)
Kavram öğrenme hayatın belli bir dönemine kadar devam eder.
23.
“Sınıf öğretmeni Tuğrul Bey, ikinci sınıf öğrencisi Sami’nin iki basamaklı bir sayıdan, iki basamaklı bir sayıyı onluk bozarak ve bozmadan çıkarma işlemi yapamadığını görmüş ve öğrencisine birinci sınıf kazanımı olan tek basamaklı bir sayıdan, tek basamaklı bir sayı çıkarma kazanımıyla ilgili alıştırmalar yaptırmaya başlamıştır.” Yukarıda verilen metinde geçen olayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A)
Tuğrul Bey sınıf ortamında uyarlama yapmıştır.
B)
Tuğrul Bey sınıf yönetiminde uyarlama yapmıştır.
C)
Tuğrul Bey program hedeflerinde uyarlama yapmıştır.
D)
Tuğrul Bey matematiksel hedeflerde uyarlama yapmıştır.
E)
Tuğrul Bey öğretimsel süreçlerde uyarlama yapmıştır.
24.
“Genel eğitim okulları bünyesinde, özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin toplu bir şekilde eğitim alması için açılan ayrı bir sınıflardır. Bu uygulama, özel eğitim okullarının açılmasının maliyetli olması, öğrencileri yaşadığı çevreden uzaklaştırmama ve öğrenciye kısmi de olsa normal gelişim gösteren akranlarıyla bir arada olma imkânı sağlaması bakımından tercih edilmektedir.” Yukarıda hakkında kısaca bilgi verilen özel eğitim ortamı ya da yerleştirme seçeneği aşağıdakilerden hangisidir?
A)
Gündüzlü özel eğitim okul ve kurumları
B)
Yatılı özel eğitim okul ve kurumları
C)
Yarı zamanlı kaynaştırma/bütünleştirme
E)
Tam zamanlı kaynaştırma/bütünleştirme
25.
Öğrencilere kazandırılacak özelliklere ulaşmak için planlanan etkinlikleri içeren yazılı dokümanlara verilen isimdir. Yukarıda açıklaması yapılan tanımlama aşağıdakilerden hangisidir?
26.
Beyin temelli öğrenme modelinin ilkeleri içerisinde yer alan “beyin tektir” anlayışı aşağıdaki felsefi akımlardan hangisi ile ilişkilendirilir?
27.
I- Nicel araştırmalar kesin ifadelerle sonuçlanır. II- Nicel araştırmalarda karmaşık olay ve olgular amacı doğrultusunda yönlendirilebilir. III- Nitel araştırmalarda araştırmacıların kendilerini araştırma dışında tutmaları mümkün değildir. IV- Nitel araştırmaların genellenebilirliği yoktur. Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri “Nitel ve Nicel Araştırmalar Arasındaki Farklar” ile ilgili olarak doğru bilgidir?
28.
Daha çok günümüzde var olan bir ürün, hizmeti ele alıp ürüne yeni etkin özellikler katıp yeniden insanlığın hizmetine sunmaktır. Yukarıda tanımı verilen kavram aşağıdakilerden hangisi olabilir?
29.
I. Bireyin nasıl öğrendiği ile ilgilidir ve zekâ tercihleri, cinsiyet, kültür veya öğrenme stilleri gibi unsurlardan etkilenir. II. Çoğu insan birçok şeyi birden fazla yolla öğrenebilir. Ancak belirli bir yaklaşım, öğrenme sürecini bir öğrenci için daha doğal veya erişilebilir hâle getirebilirken başka bir yaklaşım öğrenme sürecini zorlaştırabilir. III. Koşullara veya bağlama bağlı olarak bireysel öğrenme tercihleri değişkenlik gösterebilir. Bununla birlikte bir öğrencinin belirli bir bağlamda en iyi nasıl öğrendiği ile öğretmenin öğrenciden nasıl öğrenmesini beklediği arasındaki uyumsuzluk, öğrenme sürecini büyük ölçüde olumsuz etkileyebilir. Yukarıda yer alan açıklamalar bireysel farklılaşmanın hangi alanını tanımlar?
30.
* Bir sosyal iletişim bozukluğudur. * Oyun becerileri sınırlıdır. * Öğrencilerin yaklaşık % 20-30’u konuşmada gecikme yaşar ya da bu beceriyi edinemez. * Soyut kavramları anlamakta, alay ya da şaka gibi sosyal dili yorumlamada zorlanırlar. Yukarıda bazı özellikleri sayılmış olan zihinsel yetersizlik türü olan öğrenciler aşağıdakilerden hangisidir?
A)
Görme Yetersizliği Olan Öğrenciler
B)
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrenciler
C)
Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler
D)
Dil ve Konuşma Bozukluğu Olan Öğrenciler
E)
İşitme Yetersizliği Olan Öğrenciler
31.
Matematik Öğretmeni Serdar Bey’in öğrencilerine öncelikle tek basamaklı sayılarla toplama işlemini öğretmesi ve devamında sırasıyla iki ve üç basamaklı sayılarla toplama işlemini yaptırması aşağıdaki ilkelerden hangisi ile açıklanır?
A)
Bilinenden bilinmeyene
32.
Aşağıdakilerden hangisi dolaylı ölçmeye örnek olarak verilemez?
A)
Öğrencilerin kalem tutma becerisi
B)
Öğrencilerin öz düzenleme becerileri
C)
Öğrencilerin dört işlem becerisi
D)
Öğrencilerin derse yönelik tutumları
E)
Öğrencilerin motivasyon düzeyleri
33.
Aşağıdakilerden hangisi Dünya Ekonomik Forumuna göre 2025 yılında çalışanların sahip olması gereken 10 temel beceri arasında yer almamaktadır?
A)
Eleştirel düşünme ve analiz
B)
Etkin öğrenme ve öğrenme stratejileri
C)
Yaratıcılık, orijinallik
D)
Liderlik ve sosyal etki
34.
Aşağıdakilerden hangisi “Rehberlikte Kullanılan Testler” arasında değildir?
35.
Tüm dünyayı etkisi altına alan covid-19 pandemisi ile birlikte uzaktan eğitim ve web 2.0 araçlarının kullanımı, eğitim ortamlarında daha da artmıştır. Ücretli ve ücretsiz uygulamaları bulunan bu araçlar, okul dışı ortamlarda öğrenme- öğretme süreçlerinde sıklıkla kullanılır olmuştur. Bunlar arasında Kahoot, Formative, Socrative, Edmodo, Actively, Google drive, Edpuzzle, Playposite, Plicker gibi uygulamalar sayılabilir. Bu uygulamalar farklı türlerde geri bildirim düzenlemelerine imkân sağlamaktadır. Bu geri bildirimler anlık olabildiği gibi gecikmiş olarak da verilebilir. Bu uygulamaların bir diğer önemli özelliği ise genel olarak otomatik geri bildirime uygun olmaları ve aynı zamanda öğretmen ve akranlar ile etkileşime izin verecek modüllerinin de bulunmasıdır. Aşağıdakilerden hangisi bu uygulamalardan biri olan Edmodo’ya ait özelliklerden birisidir?
A)
Öğrencilere yönelik çoktan seçmeli, doğru-yanlış ve kısa cevaplı sorular hazırlanabilir, öğrencilere anında onaylayıcı ya da detaylı geri bildirimler verilebilir.
B)
Ağırlıklı olarak hatırlama ve anlama düzeyindeki sorulara yönelik geri bildirim sağlayan sistem, sınırlı geri bildirimler için daha uygundur.
C)
Ortak dokümanlar oluşturulabilir. Her bir öğrenci dokümanlar üzerinde değişiklikler yapabilir ve kendi görüşlerine göre dokümanı düzenleyebilirler. Benzer şekilde öğretmenler de bu dokümanlar üzerinden anlık olarak geri bildirimlerini paylaşabilirler.
D)
Öğrencilere anlık geri bildirim verilebilir, onlar ile etkileşime girilerek yanıtları görülebilir ve ayrıntılı geri bildirimler düzenlenebilir.
E)
Sanal sınıf uygulaması ile öğretmen ve akran geri bildirimine imkân sağlar. Program ara yüzünde video linkleri paylaşılabilir, tartışma forumları açılabilir, öğrencilere ödevler verilebilir, anlık ve gecikmeli geri bildirimler düzenlenebilir.
36.
“Bu tür anne-babalar çocuklarıyla yakından ilgilenir ancak onlardan pek bir şey istemezler, kural koymazlar, cezalandırmadan kaçınırlar. Genellikle tutarsız ve güvensizdirler.” Yukarıdaki metinde hakkında kısaca bilgi verilen “Ebeveynlik Tarzı” aşağıdakilerden hangisidir?
37.
..........en az bir hedefi gerçekleştirmek üzere uygun ve değişik öğelerden oluşan dirik bir örüntüdür. Yukarıdaki boşluğa aşağıdaki ifadelerden hangisi gelmelidir?
38.
Aşağıdakilerden hangisi başkalarıyla etkileşimi gerektiren ya da bireyin duyuşsal durumunu etkilemeye yönelmiş stratejiler arasında yer alır?
D)
Sosyal ve duyuşsal stratejiler
39.
Aşağıda verilenlerden hangisi yetenek kuramlarından olan “Beşgen Kuramı” içinde geçen ölçütlerden biri değildir?
40.
I- Gündüzlü özel eğitim okul ve kurumları II- Yatılı özel eğitim okul ve kurumları III- Özel eğitim sınıfı IV- Yarı zamanlı kaynaştırma/bütünleştirme V- Tam zamanlı kaynaştırma/bütünleştirme Ülkemizde özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin devam edebilecekleri eğitim ortamları ya da yerleştirme seçenekleri en fazla kısıtlayıcı olandan en az kısıtlayıcı olana doğru sıralanmaktadır. Buna göre sıralama aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
41.
İşitme kaybı düzeyi 41-55 desibel (dB) aralığında olan biri aşağıdaki sınıflandırmalardan hangisine girmektedir?
42.
I. Kelimenin tam anlamıyla etkileşimli bir deneyimdir. II. Öğrenciler, her biri belirli bir öğrenme stiline uyacak şekilde tasarlanmış çeşitli farklı içerik ortamları aracılığıyla çevrim içi pratik yaparak çevrim dışı dersleri pekiştirir. III. Öğrenciler, etkileşim kurmak istedikleri içerik türünü seçebilir; öğrendiklerini uygulayabilir, eğitmenler ve diğer öğrencilerle istedikleri zaman ve herhangi bir cihazda iletişim kurabilirler. Topluluk deneyimi, öğrencilerin katılımını sağlar ve öğretmenleri ilerlemeleri ve daha fazla dikkat gerektiren alanlar hakkında bilgilendirir. Yukarıda açıklamaları verilen özellikler aşağıdaki öğrenme- öğretme model veya yaklaşımlarından hangisine aittir?
A)
Yapılandırılmış öğrenme
D)
Probleme dayalı öğretim
43.
Geri bildirimlerle ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
A)
Pozitif unsurları içermelidir.
B)
Sözlü ve yazılı olmalıdır.
C)
Pozitif jest ve mimikler geri bildirime eşlik etmelidir.
D)
Doğrudan yanıta yönelmelidir.
E)
İlerlemeyi ve farkı göstermelidir.
44.
a- Özel Eğitim Hizmetlerine Uygunluğuna Karar Verme b- BEP Hazırlama c- Gönderme d- Ayrıntılı Değerlendirme e- İlk Belirleme f- Gönderme Öncesi g- İzleme ve Değerlendirme Yukarıda verilen “Değerlendirme Süreci” aşamalarının sıralanışı hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?
45.
Aşağıda verilenlerden hangisi “Sınai Haklar” içinde yer alır?
46.
Aşağıda verilen Geçerlilik ve Güvenilirlik ile ilgili ifadelerden hangisi doğru değildir?
A)
Testin güvenilir olması onun geçerli olacağı anlamına gelmez ancak bir test geçerli ise büyük olasılıkla güvenilirdir.
B)
Geçerlilik tüm hata kaynaklarından etkilenirken klasik test kuramına göre güvenilirlik yalnızca tesadüfi hatalardan etkilenir.
C)
Geçerlilik, ölçme işleminden elde edilen puanların tesadüfi hatalardan arınık olma derecesidir.
D)
Kapsam geçerliliği bir testin ölçülmek istenen davranışları ne derece kapsadığıyla ilgilidir.
E)
Güvenilir bir ölçme aracı, aynı özellikle ilgili olarak arka arkaya yapılan ölçmelerde yaklaşık olarak aynı sayısal sonucu verir.
47.
I- Sınıf ortamında II- Sınıf yönetiminde III- Öğretimsel süreçlerde IV- Program hedeflerinde Müdahale programı hazırlanırken öğretmenler yukarıda verilenlerden hangisinde/hangilerinde uyarlama yapabilirler?
48.
Aşağıda madde istatistikleri ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
A)
Madde güçlük indeksi 1’e yaklaştıkça maddenin zorlaştığı, 0’a yaklaştıkça kolaylaştığı anlaşılır.
B)
Madde güçlük indeksi; maddenin kabaca zor mu, orta mı, kolay mı olduğunu gösteren bir istatistiktir.
C)
Madde ayırt edicilik indeksi -1 ile 1 arasında değer alır ve genellikle alanyazında 0.30 ile 1 arası ayırt edici olarak nitelendirilir.
D)
Bir test zorlaştıkça dağılımın sağa çarpık, kolaylaştıkça sola çarpık olma olasılığı artar.
E)
Madde ayırt edicilik indeksi maddenin bilenle bilmeyeni ayırt edip edemediğine ilişkin bir istatistiktir.
49.
Yukarıdaki tablonun doğru olabilmesi için kaç numaradaki cümlelerin yer değiştirmesi gerekmektedir?
50.
Aşağıda verilenlerden hangisi “Özel Yetenek Kuramları” arasında değildir?
B)
Ayrımsal Üstün Zekâ ve Üstün Yetenek Kuramı
