MEB Görevde Yükselme Testi 8

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Eğitim programının süreç boyutu nedir?

A) Öğretme etkinlikleri

B) Değerlendirme

C) Hedefler

D) Notlar

E) Konular

Soru 2

Eğitim programının değerlendirme boyutu nedir?

A) Konular

B) Başarının ölçülmesi

C) Hedefler

D) Araçlar

E) Yöntemler

Soru 3

Giriş etkinliklerinde hangisi yapılır?

A) Dikkat çekme ve güdüleme

B) Alıştırma yapma

C) Özetleme

D) Konuyu işleme

E) Değerlendirme

Soru 4

Geliştirme etkinliklerinde hangisi yapılır?

A) Özetleme

B) Dikkat çekme

C) Konuyu işleme

D) Güdüleme

E) Değerlendirme

Soru 5

Sonuç etkinliklerinde hangisi yapılır?

A) Alıştırma

B) Dikkat çekme

C) Konuyu işleme

D) Özetleme ve değerlendirme

E) Güdüleme

Soru 6

Buluş yoluyla öğretim hangi kuramcıyla ilişkilidir?

A) Thorndike

B) Bruner

C) Skinner

D) Guthrie

E) Pavlov

Soru 7

Sunuş yoluyla öğretim hangi kuramcıyla ilişkilidir?

A) Bruner

B) Thorndike

C) Pavlov

D) Ausubel

E) Skinner

Soru 8

Araştırma inceleme yoluyla öğretim hangi kuramcıyla ilişkilidir?

A) Dewey

B) Skinner

C) Pavlov

D) Bruner

E) Ausubel

Soru 9

Ölçme nedir?

A) Sıralama

B) Not verme

C) Nitelikleri sayı ve sembolle ifade etme

D) Yargılama

E) Karar verme

Soru 10

Değerlendirme nedir?

A) Ölçekleme

B) Puanlama

C) Ölçme sonucunu yorumlama

D) Sayma

E) Ölçme yapma

Soru 11

Mutlak ölçüt nedir?

A) Sıralamaya göre

B) Gruba göre değerlendirme

C) Önceden belirlenen ölçüte göre değerlendirme

D) Rastgele

E) Nota göre

Soru 12

Bağıl ölçüt nedir?

A) Ölçeğe göre

B) Grubun ortalamasına göre değerlendirme

C) Rastgele

D) Mutlak ölçüte göre

E) Sınıflamaya göre

Soru 13

Tanılayıcı değerlendirme ne zaman yapılır?

A) Öğretimin başında

B) Hiç

C) Öğretimin sonunda

D) Öğretim sırasında

E) Rastgele

Soru 14

Biçimlendirici değerlendirme ne zaman yapılır?

A) Öğretim sırasında

B) Öğretimin sonunda

C) Hiç

D) Öğretimin başında

E) Rastgele

Soru 15

Düzey belirleyici değerlendirme ne zaman yapılır?

A) Öğretimin sonunda

B) Öğretimin başında

C) Hiç

D) Öğretim sırasında

E) Rastgele

Soru 16

TPACK modeli hangi becerileri birleştirir?

A) Rastgele

B) Teknoloji pedagoji alan bilgisi

C) Sadece teknoloji

D) Sadece alan

E) Sadece pedagoji

Soru 17

Öğretim teknolojisinin amacı nedir?

A) Sıralamak

B) Ceza vermek

C) Öğrenmeyi kolaylaştırmak

D) Arşivlemek

E) Not vermek

Soru 18

Akıllı tahta hangi amaçla kullanılır?

A) Not vermek

B) Dersi görselleştirmek

C) Arşivlemek

D) Sıralamak

E) Ceza vermek

Soru 19

Öğretmen merkezli yaklaşımın özelliği nedir?

A) Araştırma yapılır

B) Öğretmen aktiftir

C) Öğrenci keşfeder

D) Problem çözülür

E) Grupla öğrenilir

Soru 20

Öğrenci merkezli yaklaşımın özelliği nedir?

A) Tek taraflıdır

B) Öğretmen anlatır

C) Pasif dinleme

D) Öğrenci aktiftir

E) Ezber esastır

MEB Görevde Yükselme Testi 8

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında