Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Eğitim ve Öğretim Uygulamaları Deneme Sınavı 10

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Öğrencilerinin kendi bilişsel süreçleri hakkında bilgisinin ve inançlarının olmasına, öğrenmelerini hatırlamalarını destekleyecek stratejileri kullanmalarına önem veren bir öğretmenin onlarda aşağıdaki düşünme becerilerinden özellikle hangisinin geliştirilmesi gerektiğine vurgu yaptığı söylenebilir?

A) Empratik
B) Analitik
C) Üst bilişsel
D) Yaratıcı
E) Lateral
Soru 2

Nilgün Öğretmen, uyguladığı alan gezisini değerlendirmek amacıyla sınıftaki tüm öğrencilerin yanıtlamaları için sorular sormuş, gönüllü öğrencilere öncelik vermek koşuluyla söz hakkı tanıyarak onların alan gezisinin amaçları doğrultusunda görüşler üretmelerine olanak tanımıştır.

Nilgün Öğretmen'in bu süreçte kullandığı öğretim yöntem ya da tekniği aşağıdakilerden hangisidir

A) Panel
B) Kollegyum
C) Forum
D) Büyük grup tartışması
E) Münazara
Soru 3

Okulların toplum için elverişli ve kullanılabilir hale getirilmesi için olanakların genişletilmesiyle yalnızca sınırlı öğrenme etkinliği sunmaktan uzaklaşarak bireylerin potansiyellerini artırmalarına olanak veren kurumlar haline dönüşmesi sağlanmalıdır.

Bu görüşleri savunan bir eğitim bilimleri uzmanının aşağıdaki öğretim yaldaşımlarından özellikle hangisine vurgu yaptığı söylenebilir?

A) Beyin temelli
B) Çoklu zeka
C) Programlı
D) Yaşam boyu
E) Okulda
Reklam
Soru 4

Fen bilimleri dersi öğretmeni sindirim sisteminin organlarını işleyeceği ders saatinde plastik torba, bisküvi, çorap ve kağıt havlu gibi araç gereçlerle mide, ağız ve bağırsaklar gibi organları öğrenillerine tanıtmıştır. Bu şeklide öğrencilerin bilmediği bir olayı bildikleri başka bir olayla eşleştirerek açıklamalarını ve kalıcı öğrenmeler gerçekleştirmelerini sağlamıştır.

Öğretmenin bu süreçte aşağıdaki öğretim yöntem ya da tekinklerinden hangisini kullandığı söylenebilir?

A) Gösterlm
B) Analoji (metafor)
C) Benzetim
D) Deney ve laboratuvar
E) Bilim şenliği
Soru 5

Belirlenen konuda uzman bir grubun belli bir probleme çözüm bulmaya yönelik olarak kısa bir süre tartıştığı; genellikle bir problem için uygulanacak doğru işlemleri bulabilmede, kuram ile uygulama arasında bağ kurmada, araştırma ve kontrol yapma amacıyla kullanılan tartışma tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Forum
B) Çember
C) Konuşma halkası
D) Çalıştay (Workshop)
E) Zıt panel
Soru 6

Öğrencilerin küçük gruplar oluşturarak bir problemi çözmek ya da bir görevi yerine getirmek üzere ortak bir amaç uğruna birlikte çalışmalarını içeren iş birlikli öğrenmenin öncelikli amacının aşağıdakilerden hangisi olduğu söylenebilir?

A) Öğrencilere sosyal beceriler kazandırmak
B) Sözel iletişim becerilerini geliştirmek
C) Öğrencilerin grupça değerlendirilebilirliğini sağlamak
D) Etkin katılımı sağlamak
E) Öğrencilerin derse ilgisini artırmak
Reklam
Soru 7

Bir ortaokul öğrencisi öğrenmelerini gerçekleştirirken kitaptan defalarca okuması gerektiğini çünkü temel ve teorik bilginin, öğrenme gerçekleştirebilmesi için önemli olduğunu vurgulamıştır. Bu teorik bilglleri öğrendikten sonra "nasıl" ve "neden" sorularına gözlemleri neticesinde cevap arayarak bilgilerini içselleştlrmlştlr.

Bu öğrencinin Kolb'un yaşantısal öğrenme modeline göre aşağıdaki öğrenme stillerinden özellikle hangisine sahip olduğu söylenebilir?

A) Değiştiren
B) Yerleştiren
C) Ayrıştıran
D) Özümseyen
E) Yansıtıcı gözlem
Soru 8

Bir öğretim süreci aşağıdaki işlemler takip edilerek gerçekleştirilmiştir.

  • Verilen görevin gereklerine uygun bir mikro ders hazırlanır.
  • Belirlenen mikro ders işlenir.
  • Öğretmen işlEmin ne derece başarıyla gerçekleştiğine dair dönütler alır.
  • Alınan dönütler ışığında mikro ders yeniden düzenlenir.
  • Mikro ders yeniden işlenir.

Bu öğretim sürecini gerçekleştiren bir öğretmenin öncelikli amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bireylere yansıtıcı düşünme becerisini kazandırmak
B) Problem çözme becerilerinin gelişmesini sağlamak
C) Psikomotor becerilerin gelişmesini sağlamak
D) Sunulan dersi kayıt cihazları ile kayıt altına almak
E) Akran değerlendirme becerilerinin gelişmesini sağlamak
Soru 9

Proje tabanlı öğrenmeyi temel alarak öğretim sürecini gerçekleştiren bir öğretmenin öğrencilerine aşağıdaki etkinliklerden hangisini yaptıracağı söylenemez?

A) Hazırlanan bir ürünün sınıftaki diğer öğrencilere tanıtımını yaptırma
B) Öğrencileri sosyal kulüp ve kol faaliyetlerine yönlendirme
C) Öğrencilerden kendilerine özgü ürünler tasarlamalarını isteme
D) Bebekler her ağladığında kendiliğinden sallanan bir beşik tasarlatma
E) Bir ürünün reklamını yapmak için bir afiş hazırlatma
Reklam
Soru 10

Öğretim sürecinde konuşma halkası tekniğinden yararlanan bir öğretmenin bu süreçte aşağıdaki sınırlılıklardan hangisi ile karşılaşacağı söylenemez?

A) Uygulanmasında ortamın ve sınıf düzeninin özellikleri önemsendiğinden zaman alıcıdır.
B) Görüşlerini dile getiren öğrencilerin uzun konuşması diğer öğrencileri olumsuz etkiler.
C) Düşüncelerin öznel ve nesnel boyutlarının ele alınması görüşlerin anallzlnl önleyebilir.
D) Görüşlerini dile getirmeyen pasif öğrenciler istenmeyen davranışlar sergileyebilir.
E) Öğrenci sayısının fazla olduğu sınıflarda uygulaması güçtür.
Soru 11

Aydan Öğretmen öğretim sürecini, öğrencilerin farklı kaynakları kullanıp, önceki bilgileri yeni ve belirli kavramlarla birleştirerek hem özgün anlamları ve hem de fırsatları keşfetmeyi öngeren iş birliğine dayalı bir ortam yaratmak için düzenler.

Buna göre Aydan Öğretmen'in aşağıdaki yaklaşımlardan hangisini temel alarak planlamalar yaptığı söylenebilir?

A) Yapılandırmacı öğrenme
B) Okulda öğrenme
C) Çoklu zeka
D) Anlamlı öğrenme
E) Programlı öğretim
Soru 12

Bir öğretmen ders planında belirttiği bir soru ile öğretim sürecine başlar. Ardından öğrencilerinden oluşturduğu iki kişilik gruplardan konuyla ilgili iki dakika tartışmalarını ister; sonrasında ise elde ettikleri düşünceleri tüm sınıfa açıklamaları gerektiğini söyler.

Buna göre söz konusu öğretim sürecinde aşağıdaki öğretim yöntem ya da tekniklerinden hangisinin kullanıldığı söylenebilir?

A) Ayrılıp birleşme
B) Vızıltı grupları
C) Forum
D) Komite görüşmesi
E) Panel
Reklam
Soru 13

Öğrenciler tarafından oluşturulan öğrenme ürünlerinde görselliğe daha fazla önem veren bir öğretmenln öğretim sürecinde aşağıdaki uygulamalardan hangisine ağırlık vereceği söylenebilir?

A) Senaryo oluşturma
B) Örnek olay inceleme
C) Tartışma
D) Zihinsel tasarım oluşturma
E) Afiş hazırlama
Soru 14

Öğretim programını işe vuruk hale getirmek, etkili bir öğretmen öğrenci etkileşimi sağlamak, öğretim yöntemi ile araç gereçleri arasında illşki kurmak ve öğretim etkinliklerini etkili bir biçimde değerlendirmek isteyen bir öğretmen aşağıdakilerden hangisini öncelikle yapmalıdır?

A) Ölçme araçlarını kazanımlara göre hazırlama
B) Farklı yöntem ve tekniklerden yararlanma
C) Sınama durumlarını öğrenci ihtiyaçlarına göre düzenleme
D) Öğretim sürecini etkili bir şekilde planlama
E) Sınıf kurallarını ilk derste belirleme
Soru 15

657 sayılı Devlet Memurları Kanununa göre disiplin cezasını gerektiren fiil ve hallerin işlendiği tarihten itibaren ne kadar süre içinde disiplin cezası verilmediği takdirde ceza verme yetkisi zaman aşımına uğrar?
A) 6 ay
B) 1 yıl
C) 9 ay
D) 2 yıl
E) 1 ay
Reklam
Soru 16

657 Sayılı Devlet Memurları Kanununa göre aşağıdaki disiplin cezalarından hangileri uygulandıktan 5 yıl sonra özlük dosyasından silinebilir?
A) Uyarma - Aylıktan kesme
B) Aylıktan kesme - Kınama
C) Uyarma - Kınama
D) Uyarma - Kınama - Kademe ilerlemesinin durdurulması
E) Kademe ilerlemesinin durulması - Aylıktan kesme
Soru 17

I. Memurluktan çıkarılması

II. Memurluktan çekilmesi

III. Yaş haddi ile emekliye ayrılması

657 sayılı devlet memurları kanunu’na yukarıda verilenlerden hangisi "Memurluğun sona ermesi" durumlarındandır?

A) II ve III
B) I, II ve III
C) Yalnız II
D) Yalnız III
E) I ve II
Soru 18

657 sayılı devlet memurları kanunu’na göre ÜSTÜN BAŞARI BELGESİ verilenlere, illerde valiler tarafından uygun görülmesi halinde en yüksek devlet memuru aylığının (ek gösterge dâhil) % kaçına kadar ödül verilebilir?
A) 125’ine
B) 100’ine
C) 200’ine
D) 400’üne
E) 25’ine
Reklam
Soru 19

Devlet Memurlarından T. C. Emekli Sandığına tabi hizmeti ...... ve daha fazla olanlara, istekleri üzerine Toplu Konut Fonundan özel şartlarla ve öncelikle konut kredisi verilebilir.

657 Devlet Memurları Kanununa göre, yukarıda boş bırakılan alana aşağıdakilerden hangisi gelirse ifade doğru olur?

A) 3 yıl
B) 1 yıl
C) 5 yıl
D) 10 yıl
E) 8 yıl
Soru 20

Hediye alma yaşağının kapsamını belirlemeye ve en az genel müdür veya eşiti seviyedeki üst düzey kamu görevlilerince alınan hediyelerin listesini gerektiğinde her takvim yılı sonunda bu görevlilerden istemeye yetkili olan kurum 657 sayılı devlet memurları kanunu’na göre aşağıdakilerden hangisidir? (2019 değişilikliği)
A) Yüksek Denetleme Kurulu
B) Devlet Personel Başkanlığı
C) T.C. Hazine ve Maliye Bakanlığı
D) Cumhurbaşkanı
E) Kamu görevlileri etik kurulu
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın