Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

MEB ABT Türkçe Öğretmenliği Testi 2

MEB ABT » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Eğitimde "bütüncül" yaklaşım neyi vurgular?
A) Sadece akademik başarı
B) Öğrencinin her yönüyle gelişimi
C) Sınav odaklılık
D) Rekabet
Soru 2
yazma eğitimi ile ilgili özelliği nedir?
A) Bireysel farklılıkları dikkate alması
B) Herkese aynı eğitimi vermesi
C) Sadece sınav yapması
D) Disiplin odaklı olması
Soru 3
Öğrenme halkası modeli kaç aşamadan oluşur?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
Reklam
Soru 4
Hangisi öğretim programının özelliklerindendir?
A) Esneklik
B) Bilimsellik
C) Geliştirilebilirlik
D) Hepsi
Soru 5
Hangisi ölçme türlerindendir?
A) Yazılı sınav
B) Sözlü sınav
C) Performans görevi
D) Hepsi
Soru 6
Zümre öğretmenler kurulu ne zaman toplanır?
A) Her gün
B) Haftada bir
C) Ayda bir
D) Yılda en az üç kez
Reklam
Soru 7
Hangi ölçme aracı öğrencilerin genel yeteneklerini ölçer?
A) Başarı testi
B) Yetenek testi
C) Tutum ölçeği
D) Kişilik testi
Soru 8
Hangisi eğitim felsefesi akımlarından değildir?
A) İdealizm
B) Realizm
C) Materyalizm
D) Pragmatizm
Soru 9
Hangi test türü öğrencileri birbirleriyle karşılaştırır?
A) İzleme testi
B) Tanı testi
C) Norm dayanıklı test
D) Deneme testi
Reklam
Soru 10
Hangisi öğretim yöntemlerinden değildir?
A) Anlatım
B) Soru-cevap
C) Değerlendirme
D) Tartışma
Soru 11
edebiyat ile ilgili tanımı nedir?
A) Yaparak yaşayarak öğrenme
B) Düz anlatım
C) Ezberleme
D) Test çözme
Soru 12
Sınıf yönetiminin temel amacı nedir?
A) Sessiz bir sınıf oluşturmak
B) Öğrenmeye uygun ortam sağlamak
C) Disiplin sağlamak
D) Sınav başarısını artırmak
Reklam
Soru 13
Kariyer basamakları sınavı hangi kurum içindir?
A) Sağlık Bakanlığı
B) Milli Eğitim Bakanlığı
C) Adalet Bakanlığı
D) İçişleri Bakanlığı
Soru 14
Bloom taksonomisine göre en alt düzey bilişsel beceri hangisidir?
A) Kavrama
B) Uygulama
C) Bilgi
D) Analiz
Soru 15
Çoklu zeka kuramı kime aittir?
A) Piaget
B) Vygotsky
C) Gardner
D) Bloom
Reklam
Soru 16
Kaynaştırma eğitiminin temel amacı nedir?
A) Özel gereksinimli öğrencileri ayrıştırmak
B) Tüm öğrencileri birlikte eğitmek
C) Sadece üstün zekalıları eğitmek
D) Mesleki eğitim vermek
Soru 17
Hangisi akran öğretiminin avantajlarındandır?
A) Öğrencilerin birbirinden öğrenmesi
B) Öğretmenin iş yükünün artması
C) Rekabet ortamı
D) Bireysel çalışma
Soru 18
Hangisi üst düzey düşünme becerilerindendir?
A) Ezberleme
B) Hatırlama
C) Eleştirel düşünme
D) Tekrar etme
Reklam
Soru 19
İşbirlikli öğrenme yönteminde hangi unsur önemlidir?
A) Rekabet
B) Bireysel çalışma
C) Olumlu bağımlılık
D) Hızlı sonuç
Soru 20
Hangisi motivasyon türlerindendir?
A) İçsel motivasyon
B) Dışsal motivasyon
C) Her ikisi
D) Hiçbiri
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB ABT (Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi) hazırlık kapsamında oluşturulmuştur. ÖABT, öğretmen adaylarının alan bilgilerini ölçen bir sınavdır.

ÖABT; her branş için ayrı olarak hazırlanır ve öğretmen adaylarının lisans düzeyindeki alan bilgilerini ölçer. Biyoloji, Coğrafya, Matematik, Türkçe, İngilizce gibi birçok branşta testler bulunur.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Lisans düzeyinde alan bilginizi tazeleyin
  • ÖABT çıkmış sorularını mutlaka çözün
  • Branşınıza özel konu dağılımını inceleyin