1. - Çok farklı amaçlar için kullanılabilecek bir yerleşim şeklidir. - Öğrenciler rahat çalışabilecekleri bir çalışma alanı bulurlar. - Perdeye yansıtılan her türlü görüntü rahatlıkla izlenebilir. - Öğrenciler birbirleri ile kolaylıkla yüz yüze iletişim kurabilirler. Özellikleri verilen öğretim ortamı aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Daire Şeklinde Yerleşim
- B) Ekip Çalışması Yerleşim Şekli
- C) Grupların Gruplanması Yerleşim Şekli
- D) “U” Şeklinde Yerleşim
- E) Konferans Masası Yerleşim Şekli
2. I. Yolsuzluk yapmamak II. Saygı III. Mesleki bağlılık ve sürekli gelişme IV. Profesyonellik Yukarıda verilenlerden hangisi öğretmenlik meslek etiği ilkelerindendir?
- A) II ve IV
- B) I, II, III ve IV
- C) I, III ve IV
- D) II, III ve IV
- E) I, II ve III
3. Aşağıdakilerden hangisi yöneticilerde bulunması gereken özelliklerden değildir?
- A) Empati
- B) Kibir
- C) Sağduyu
- D) Özgüven
- E) Dinamizm
4. Bir öğretmen öğretim sürecine ilişkin geri bildirim elde edebilmek için öğrencilerine ders kapsamında bir önerme sunar. Bu önermeyi görüş geliştirme etkinliği kapsamında ele alan öğrencilerine rehberlik eder. Öğretmenin gerçekleştirdiği etkinlik kapsamında aşağıdaki işlemlerden hangisine yer vermeye çalıştığı söylenemez?
- A) Değerlendirme
- B) iletişim becerilerini geliştirme
- C) Değişime açıklık
- D) Özgün ürünler tasarlama
- E) Farklı fikirlere saygı ortamı yaratma
5. Bir ders önce öğrencilerine trafik kuralları işaret ve levhalarına ilişkin bilgiler aktaran Helin Öğretmen, sınıfa girer ve iki grup oluşturur. Gruplara trafik işaretlerinin yer aldığı bir çizelge veren Helin Öğretmen belirli bir süre grup üyelerinin çizelgeyi incelemelerine izin verir. Daha sonra gruplardan birinin diğerine soru sormasına, diğerinin de cevap vermesine imkan tanır. Helin Öğretmen'in planladığı bu etkinlik aşağıdaki yöntem veya tekniklerden hangisine da.ha uygundur?
- A) Fikir taraması
- B) Forum
- C) Münazara
- D) Zıt panel
- E) Sempozyum
6. "Bir toplum içinde kişilerin benimsedikleri, uymak zorunda bulundukları davranış biçimleri ve kuralları" olarak tanımlanan ifade aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Etik
- B) İfa
- C) Hukuk
- D) Ahlak
- E) Edim
7. Sağlıklı okulda okulun eğitsel standartlarını sürdürebilmesi için çevresiyle etkili şekilde başa çıkabilme becerisine sahip olması, sağlıklı okulun hangi boyutunu ifade etmektedir?
- A) Yapıyı kurma
- B) Kaynak desteği
- C) Kurumsal bütünlük
- D) Müdürün etkililiği
- E) Akademik önem
8. Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisinde insan yaşamının sürdürülmesi için ön koşulu olan fizyolojik ihtiyaçlardan sonra aşağıdakilerden hangisi gelir?
- A) Nefes almak
- B) Yemek, içmek
- C) Psikolojik
- D) Güvenlik
- E) Kendini gerçekleştirme
9. Yansıtıcı düşünme becerilerini geliştirme ve öğretmen adaylarına mesleki ve alan bilgisi yeterliklerini öğret-yeniden öğret akışına göre yapılandırma ilkelerine dayanan öğretim yöntem ya da tekniği aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Mikroöğretim
- B) Gözlem
- C) Drama
- D) Deney
- E) İşbaşında eğitim
10. Aşağıdakilerden hangisi krizden etkilenen birine karşı gösterilecek genel davranış ilkelerinden biri değildir?
- A) Konuşurken sakin ve anlayışlı olun.
- B) Yargılamayın, yorumlamayın, öğüt vermeyin.
- C) Aynı şeyi defalarca anlatmayın.
- D) İyi bir dinleyici olun.
- E) Çocuğun duygularını ifade etmesini destekleyin.
11. Aşağıdakilerden hangisi okul müdürünün kriz durumundaki görevleri arasında yer almaz?
- A) Kriz anında yararlanılacak kişi ve kurumlarla işbirliği sağlar.
- B) Kriz anında sürekli iletişim ağının kurulmasını sağlar.
- C) Kendi bölgesindeki diğer kriz kurumlarıyla iletişime geçer.
- D) Kriz durumunda yapılacak çalışmaları koordine eder ve kriz ekibini göreve çağırır.
- E) Krizden etkilenen öğrencilerle ilgili kayıt tutar ve izleme çalışmaları yapar.
12. Aşağıdakilerden hangisi okul yönetimini etkileyen dış ögelerdendir?
- A) Hizmetliler
- B) Müdür Yardımcısı
- C) Veliler
- D) Öğrenciler
- E) Öğretmenler
13. Hızlı bir şekilde değişen ve artan bilgi, bireylerin mesleki ve kişisel yeterliklerini devamlı olarak sorgulamalarını gerektirmiştir. Ancak değişime hız katan teknolojik gelişmeler sonucu bireylerin tüm değişikliklere ayak uydurmalarını imkansız hale getirmiştir. Bu nedenle her bireyin öz düzenleme becerilerini kullanarak bilgi kaynaklarından en iyi şekilde yararlanmaları daha da önemli hale gelmiştir. Buna göre bireylerin aşağıdaki becerilerden özellikle hangisine sahip olmaları gerektiği söylenebilir?
- A) Öğrenmeyi öğrenme
- B) Girişimci olma
- C) Soru sorma
- D) Tümevarma
- E) İletişim kurma
14. Aşağıdakilerden hangisi krizin temel özelliklerinden biri değildir?
- A) Fırsat ve korkunun önemi arttıkça kriz durumunun şiddetinin azalması
- B) Mevcut insan kaynakları da dahil olmak üzere maddi kaynaklara tehdit yöneltmesi
- C) Örgütün tahmin ve önleme mekanizmalarının yetersiz kalması
- D) Krizin şiddeti arttıkça örgütün kriz durumuna vereceği tepkinin belirsizliğinin de artması
- E) Örgütün amaç ve varlığını tehdit etmesi
15. İslamiyet öncesi Türk edebiyatı sözlü geleneğe bağlı bir edebiyattır. Bunun nedeni Türklerin göçebe bir hayat sürmesidir. Bu hayat tarzı içinde oluşturulan eserler kulaktan kulağa yayılarak sözlü bir gelenek halinde devam etmiştir. Savlar, sagular ve koşuklarla bezeli bir edebiyat oluşmuştür. Uygurların yerleşik hayata geçmeleri ile sözlü edebiyat ürünlerinin yanında yazılı edebiyat ürünleri ile de karşılaşırız. Sözlü edebiyat eserleri kadar yaygın olmamakla birlikte Altun Yaruk, Irk Bitig gibi eserler bu dönemde kaleme alınmıştır. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisinde verilenlerden yararlanılmıştır?
- A) Tartışma – Açıklama – Tanık Gösterme
- B) Tanımlama – Öyküleme – Karşılaştırma
- C) Örneklendirme – Karşılaştırma – Açıklama
- D) Açıklama – Öyküleme – Tanımlama
16. Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı, kişilerin ihtiyaçlarını inceleyen bir kuramdır. Tüm dünyada insanların ihtiyaç sıralamaları açısından kabul gören bir kuram olan Maslow’un kuramına göre insanların motivasyonlarını en çok etkileyen faktörler, dış faktörlerden çok kişinin kendi içindeki ihtiyaçlardan kaynaklanmaktadır. Bu ihtiyaçların ise bir hiyerarşisi bulunuyor. Bu hiyerarşi bir piramit şeklinde belirtilmiş ve bu piramide İhtiyaçlar Hiyerarşisi denmiştir. Piramidin önce en alttaki kısmı karşılanır daha sonra bir üstteki kısma geçilir. Maslow, ihtiyaçları şu şekilde kategorize etmektedir. 1. Fizyolojik ihtiyaçlar: nefes alma, besin, yemek, su, uyku2. Güvenlik ihtiyacı: iş, aile, sağlık ve mülkiyet güvenliği3. Sosyal ihtiyaçlar: arkadaşlık, sevme, sevilme, bir yere ait olma4. Saygınlık ihtiyacı: özsaygı, özgüven, başarı, başkaları tarafından saygı duyulmak5. Kendini gerçekleştirme ihtiyacı: erdemli, yaratıcı, problem çözücü olmak Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı dikkate alındığında başarı ihtiyacı için aşağıdaki ihtiyaçlardan hangisi feda edilebilir?
- A) Arkadaşlık
- B) Bir yere ait olma
- C) Mülkiyet güvenliği
- D) Problem çözücü olmak
17. “Kardeşleriyle kavga ettiği zaman eski defterleri açmaya bayılır.” Cümlesinde geçen “eski defterleri açmak” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Çocukluğunu özlemek
- B) Kardeşlerine sitem etmek
- C) Eski hatıralardan bahsetmek
- D) Geçmişi yüzlerine vurmak
18. (I) 15 Nisan’da Sivas’a gideceğini söylemişti ama gidememiş. (II) Demek ki işlerin bu noktaya geleceğini düşünememiş diye geçirdim aklımdan. (III) Üç hafta burada kalıp bana haber vermeyişini içime sindiremiyorum. (IV) Keşke iş yerine gitseydim, burada olduğunu öğrenmiş olurdum. Bu parçadaki numaralandırılmış cümleler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
- A) IV. cümlede birine sitem edilmiştir.
- B) II. cümlede bir tahmin dile getirilmiştir.
- C) III. cümlede kızgınlık ifade edilmiştir.
- D) I. cümlede dolaylı anlatım söz konusudur.
19. Profesör Doktor Mehmet Kaplan’a göre öğretmenler kültürlü insanlar yetiştirmek suretiyle milletin kültürünü zenginleştirirler. Keşfedilecek yetenekli bir genç yarının bir Ziya Gökalp’i, bir Yahya Kemal’i olabilir. Diyarbakır’da Ziya Gökalp’in yeteneğini tabiat derslerine veren bir Rum doktor keşfetmiştir…… Çünkü yetenekleri geliştirilirse onlardan bütün millet ve insanlık faydalanır. Bu parçanın akışına göre boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilebilir?
- A) Öğretmenler yeni nesli inşa eden ustalardır.
- B) Öğretmenler bütün öğrencilere aynı eğitim ortamını sağlamalıdır.
- C) Öğretmenler, yetenekli öğrencilere ayrıca zaman ayırmalıdır.
- D) Gençleri keşfetmek öğretmenlere bırakılmalıdır.
20. Abartma (Mübalağa): Bir şeyin niteliklerini veya bir olayı olduğundan fazla büyüterek veya küçülterek anlatmaya abartma denir. Benzetme (Teşbih): Anlatımı kuvvetlendirmek, sözün etkisini artırmak için aralarında değişik yönlerden ilgi bulunan iki şeyden zayıf olanın özelliklerinin kuvvetli olana aktarılmasına benzetme denir. Kişileştirme (Teşhis) : İnsan dışındaki varlıklara insana özgü özelliklerin verilmesine kişileştirme denir. Tezat (Karşıtlık): İki karşıt düşüncenin bir arada söylenmesidir. Zıt anlamlı sözcükleri yan yana kullanmakla tezat yapılamaz. Tezadın düşünce olarak zıtlığı vermesi gerekir. Bu bilgilere göre aşağıdaki cümlelerle ilgili parantez içinde verilen açıklamalardan hangisi yanlıştır?
- A) Arkadaşlarımız birer aynadır, bize kim olduğumuzu gösteren. (benzetme)
- B) Ailesi ile ilgili ileri geri konuşulmasına çok üzülmüştü. (tezat)
- C) Çocuğun elindeki çanta kendisinin iki katı vardı. (abartma)
- D) Varsın yaylalarda rüzgâr gezinsin, ben böyle de iyiyim. (kişileştirme)
