Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

DGS Türkçe Sözcükte Anlam Testi II

DGS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Türkçe, dil bilgisi kurallarını doğru kullanma ve okuduğunu anlama becerisini ölçen temel bir derstir.

Bu test, paragraf yorumlama, sözcük anlamı ve cümle bilgisi konularındaki yetkinliğinizi artırmak için hazırlanmıştır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Günümüz okuru, eline aldığı eseri, etrafına toplanan kimselere sesli olarak okumuyor artık. Ya odasına çekilerek ya da koltuğuna kurularak okumayı tercih ediyor. Bu durum, kültürel şartların değişmesine ve teknolojik gelişmelere bağlanabilir. “Biz”in yerini “ben"in alması da bu değişmeyi hazırlayan koşullar arasında sayılabilir. Bu parçada geçen “biz’in yerini ‘ben’in alması” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Başkalarını önemsememe tutumunun yaygınlaşması
B) Çeşitli alanlardaki gelişmelerin birbirini etkilemesi
C) Toplumsal sorunların değil, bireysel sorunların öncelikli olması
D) Ailenin toplumsal bir birim olmaktan çıkması
E) Bireyler arasındaki iletişimin kopması
Soru 2
Eğitimden yoksun, sanatla tanışmamış, kendini geliştirme olanağı bulamamış genç nüfusla övünmek kadar yanlış bir şey olamaz. Bu cümlede geçen “bulamamak” sözcüğüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yitirilen bir şeye üzülmek
B) Gereksinme duymamak
C) Yeterince çalışmamak
D) Bir şeye ulaşamamak
E) Hedeflenenin gerisinde kalmak
Soru 3
Edebiyatçının yaşamı, değişik biçim ve ölçülerde yapıtlarına yansır. Anı ve öz yaşam öykülerinde yazarın yaşamının daha yoğun yansıtıldığını görürüz. Kurmacanın ağır bastığı yapıtlardaysa bunun bir sis perdesiyle örtüldüğüne tanık oluruz. Bu parçada geçen “sis perdesiyle örtülmek” sözüyle anlatılmak istenen, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bilineni bilinemez duruma getirmek
B) Geçmişle bugünü birlikte vermek
C) Gerçekleri bütün yönleriyle yansıtmamak
D) Okurda merak duygusu uyandırmak
E) Yaşamın farklı yönlerini gözler önüne sermek
Reklam
Soru 4
Ozan, kendinden başka ozanlara, başka ozanlardan kendine gide gele pişer ve olgunlaşır. Bu nedenle ozanın başkalarından ayrılan yönlerini ortaya koyması, kendine varması kolay olmaz. Uzun ve yorucu bir yolculuktur bu. Bu parçada geçen “kendine varmak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) özveride bulunmak
B) örnek almak
C) eleştiri yapmak
D) özgün olmak
E) ilgi görmek
Soru 5
Önemli olan, bu yazar hakkında bilgi edinmek ve onu kimi özellikleriyle tanımak değil, yazdıklarının ışığında tanımaktır. Bu cümlede geçen “yazarı yazdıklarının ışığında tanımak” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Başkalarına onun yapıtlarını okumayı önermek
B) Yazarlığının gelişim aşamalarını izlemek
C) Yazarın özel yaşamıyla ilgili bilgi edinmek
D) Yazarı anlamada, yapıtlarında anlattıklarından yararlanmak
E) Yapıtlarındaki üstün nitelikleri görmeye çalışmak
Soru 6
Şairliğimin yararını bu romanımda gördüğümü söylemeliyim. Çünkü şiir yazmak insana sözü tutumlu kullanmayı öğretiyor, bu da metni dolgu malzemesine boğmaktan kurtarıyor. Bu parçada geçen “metni dolgu malzemesine boğmaktan kurtarmak” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Anlatımda yoğunluğa özen göstermek
B) Konuları seçmede titiz davranmak
C) Başkalarına benzemekten kaçınmak
D) Anlatılanların doğruluğunu araştırmak
E) Anlatılan olayların sınırları içinde kalmak
Reklam
Soru 7
Onu diğer yazarlardan ayıran en önemli özellik, kitaplarındaki bitmez tükenmez neşedir. O, Prag’ın büyüleyici yanını somutlaştırırken mizahla duygusallığı bir araya getirir. Ne var ki yeterince tanınmamıştır. Edebiyat dünyasının vefasız yüzüyle en çok karşılaşan yazarlardan biri odur belki de. Bu parçada geçen “edebiyat dünyasının vefasız yüzüyle karşılaşma” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Aynı dönemde yazan yazarlarca dışlanma
B) Yazma ve yaratma dünyasında hak ettiği yeri alamama
C) Eleştirmenlerin yanlı tutumundan etkilenme
D) Yazma alanındaki yenilikleri benimsemeyişinin sıkıntılarını çekme
E) Okurların anlayacağı bir dille yazmadığı için başarı sağlayamama
Soru 8
Dilinin duruluğu, anlatımının akıcılığı, hele kahramanın sevdiği insanlara tutkuyla bağlanmasının başarıyla verilişi, bunca yıl yapıtın diriliğini korumasını, yaşlanmamasını sağlamıştır. Bu cümlede geçen “yapıtın bunca yıl diriliğini koruması, yaşlanmaması” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Güncel bir dille yazılmış olması
B) Düşünsel bir birikimin ürünü olması
C) Gençlere seslenmesi
D) Herkesçe anlaşılabilir olması
E) Okunurluğunu sürdürmesi
Soru 9
Ben, tek anlamı olmayan, kendini hemen ele vermeyen, sorular sorduran, bir süre sonra tekrar okuma isteği uyandıran, zor metinleri seviyorum. Bu cümlede geçen “sorular sordurmak” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) açıklama yapmak
B) anlaşılır olmak
C) gerçekleri anlatmak
D) deneyimlerden yararlanmak
E) düşünmeyi sağlamak
Reklam
Soru 10
Elbette her yazar okunmak ister. Ama eğer okur için yazmak gibi bir kaygısı varsa, okurunu çoğaltmak, onun hoşuna gitmek ya da ünlenmek için yazıyorsa, gerçek edebiyat okuru onu dışlayacaktır. ister bin, isterse yüz bin okuru olsun,edebiyat, vize vermek için okurun niceliğine bakmaz, yetkinliğine bakar. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çok sayıda okura ulaşabilmek için toplumsal değerlere ters düşmemek gerekir.
B) Okurları düşünerek yazanlar, kendi gerçek duygularını yansıtamazlar.
C) Edebiyatta başarı, okurların sayısıyla değil, düzeyiyle ölçülür.
D) Tanınma amacıyla yazanlar, çıkarlarını düşünenlerdir.
E) Kimi okur, kendi görüşlerine uymayan yapıtları başarısız sayar.
Soru 11
Bir yazılım şirketinin yayımladığı rapora göre bilgisayarların güvenlik duvarını yıkmak için dünya klasiklerini kullanan korsanların son gözdesi Jane Austen'ın "Sense and Sensibility" romanı. Tarayıcıların Jane Austen'ın eserlerinden alıntılanan cümleleri güvenli bulduğu ancak edebi değeri olmayan içeriklere tehlikeli virüs uyarısı verdiği söyleniyor. Şirketin mühendisleri Kül ve Ateş'in diğer klasiklerden nazaran daha çok tercih edilmesinin sebebini henüz anlayamamış. Mühendislerden biri "Her ne kadar korsanların kitapları rastlantısal olarak seçtiklerini düşünsek de her taşın altından Kül ve Ateş'in çıkması ilginç." diyor. Yukarıdaki parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangi ikisine başvurulmuştur?
A) Tartışma - tanık gösterme
B) Açıklama - alıntı yapma
C) Tartışma - örnek verme
D) Tartışma - karşılaştırma
E) Açıklama - sayısal veri kullanma
Soru 12
Dağ eteklerinde derin kanyonlar alabildiğine uzayıp gidiyor. Yamaçlarda irili ufaklı ağaçlar. .. Gökyüzünde kuşlar uçuşuyor. Uzaktan bir köy görünüyor. Köye giden patika bir yol. Elmas gibi ışıldayan ve uzaklardaki berrak mavisi aydınlık göğe kavuşarak sonsuzlukta kaybolan bir denizin üstünde yüzlerce martı... Bu parçanın anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Betimleme
B) Açıklama
C) Örnekleme
D) Karşılaştırma
E) Öyküleme
Reklam
Soru 13
Cumhuriyet Dönemi'nin ilk elli yılı, her alanda olduğu gibi sanat ve edebiyat alanında da büyük yenilik, zenginlik ve çeşitlilik gösterir. Denebilir ki "yenilik" bu devrin başlıca özelliğidir. Kurtuluş Savaşı ile bütün dünyaya yaşama gücünü ispat eden Türk milleti, çağdaş medeniyete uygun yeni bir devlet kurmak için hayatın her sahasında köklü inkılaplara girişti. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?
A) Tartışma
B) Betimleme
C) Açıklama
D) Karşılaştırma
E) Öyküleme
Soru 14
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu yapılmıştır?
A) Sabahları en az yarım saat spor yaparmış.
B) Bu derneğe üye olmak için en az on ülkeyi gezmiş olmanız gerekiyor.
C) Deniz kenarındaki evinde yalnız yaşıyormuş.
D) Bu kuş cennetinde üç yüz elli çeşit kuş türü varmış.
E) İki saatlik yoldan develeri görmek için geldik biz.
Soru 15
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu yapılmıştır?
A) Arama çalışmalarına, üzerine su geçirmez elbise, başına şapka, gözüne güneş gözlüğü takarak katılmış.
B) Enkaz altında kalanların yerlerini belirlemek için eğitimli köpeklerden yararlanılmış.
C) Çamaşır makinesine yanlış deterjan koyunca, makineden köpükler çıkmaya başlamış.
D) Uzak dağ köylerinden gelenler, getirdikleri meyveleri satıp yağ, un, şeker alırlardı.
E) Güz sonuna doğru, ağaçlardaki cevizler uzun sırıklar yardımıyla, zor zahmet toplanır.
Reklam
Soru 16
Kar, dağ köylerinde hastalanıp şehre yetiştirilemeden ölen hastalar için, elbette bir felaket. Bu felaketin sorumlusu kar mı peki, tabiatın bu en şiirsel dekoru mu? Hiç değil! Bu parçadaki anlatım bozukluğu aşağıdakilerden hangisinin yapılmasıyla giderilebilir?
A) "ölen hastalar" yerine "ölenler" sözünün getirilmesiyle
B) "tabiatın" sözünün cümleden atılmasıyla
C) "yetiştirilemeden" yerine "yetişemeden" sözünün getirilmesiyle
D) "elbette" sözünün cümleden atılmasıyla
E) "şehre" yerine "sağlık kurumuna" sözünün getirilmesiyle
Soru 17
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gereksiz sözcük kullanmaktan kaynaklanan bir anlatım bozukluğu yapılmıştır?
A) O gelince birbirimizle konuşmayı bırakır, onu dinlemeye başlardık.
B) Bize daima moral verir, başarısız olma korkumuzu giderirdi.
C) Hepimiz onu sever, isteklerini yerine getirmeye çalışırdık.
D) Öğretmenimiz her zaman bize anlayışla yaklaşmasını bilirdi hep.
E) Her akşam ona uğrar, ihtiyacı olup olmadığını sorardık.
Soru 18
17 Ağustos depreminin ardından üç sene geçmesine rağmen depremzedelerin mağduriyeti sürüyor. Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdakilerden hangisinin yapılmasıyla giderilebilir?
A) ''Ağustos" yerine "Ağustos'taki" sözünün getirilmesiyle
B) "sürüyor" yerine "bitmiyor" sözünün getirilmesiyle
C) "mağduriyeti" yerine "çilesi" sözünün getirilmesiyle
D) "ardından" yerine "üzerinden" sözünün getirilmesiyle
E) "rağmen" yerine "karşın" sözünün getirilmesiyle
Reklam
Soru 19
Annem otları topraktan çıkarırken bana otların adını ve onları tanımam için gerekli bilgileri verirdi. Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdakiIerden hangisinin yapılmasıyla giderilebilir?
A) "gerekli" yerine "gereken" sözünün getirilme siyle
B) "otların" sözünün cümleden atılmasıyla
C) Bağlaçtan önce "söylerdi" sözünün getirilmesiyle
D) "çıkarırken" yerine "sökerken" sözünün getirilmesiyle
E) "topraktan" sözünün cümleden atılmasıyla
Soru 20
Kaplumbağaların yuvalarını güvenlik altına alabilmek için göğe bırakılan uzaktan kumandalı balon, fena halde mağdur oldu. Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdakilerin hangisinden kaynaklanmaktadır?
A) İyelik ekinin eksikliğinden
B) Birbiriyle çelişen sözlere yer verilmesinden
C) Öznenin canlı bir varlık gibi düşünülmesinden
D) Bir sözcüğün yanlış yerde bulunmasından
E) Gereksiz sözcük kullanılmasından
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, DGS (Dikey Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. DGS, önlisans mezunlarının lisans programlarına geçiş yapabilmek için girdikleri bir sınavdır.

DGS, Sayısal Yetenek ve Sözel Yetenek olmak üzere iki ana bölümden oluşur; her bölüm 60 sorudan meydana gelir. Sayısal yetenek bölümünde temel matematik, mantık ve veri analizi; sözel yetenek bölümünde ise okuduğunu anlama ve sözel muhakeme soruları yer alır.

DGS'de yerleştirme puanı, DGS puanı ile önlisans not ortalamanızın (AGNO) birlikte değerlendirilmesiyle hesaplanır. Bu nedenle hem sınav puanına hem de AGNO'ya dikkat etmek gerekir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Sayısal ve sözel yetenek bölümlerine dengeli çalışın
  • AGNO'nuzu yüksek tutmaya özen gösterin
  • Geçmiş yıl DGS sorularını mutlaka çözün
  • Zaman yönetimi için düzenli deneme sınavı çözün