ALES Türkçe Paragraf Deneme Sınavı

ALES » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Türkçe, dil bilgisi kurallarını doğru kullanma ve okuduğunu anlama becerisini ölçen temel bir derstir.

Bu test, paragraf yorumlama, sözcük anlamı ve cümle bilgisi konularındaki yetkinliğinizi artırmak için hazırlanmıştır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Bence kitap ----. Bazı tanıdıklarım haftada üç dört kitap okuyor. Onlara hayret ediyorum. Kitap, içinde yaşadığımız ev gibi olmalı, vatan gibi olmalı, ona alışmalıyız, bağlanmalıyız, köşesini, bucağını gayet iyi tanımalıyız. Her vakit başka eserler okuyanlar, iki üç günde bir dostlarını, evlerini, vatanlarını değiştiren insanlara benzemezler mi? Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez?

A) aceleye getirilmeden sindire sindire okunmalıdır

B) okuyanlar, kendi vatanlarını daha iyi tanırlar

C) bir defalığına okunmak için yazılan ürün değildir

D) gayet doğal olarak hatıralarımızdan izler sunmaktadır

E) ne kadar çabuk biterse o kadar çok yeni kitaplar okuma fırsatı elimize geçer

Soru 2

Ünlü ressam Pablo Picasso okulda başarısız bir öğrenciymiş; en çok da matematik dersi ile başı beladaymış. Niye biliyor musunuz? Çünkü bu küçük çocuk, 4 sayısını gördüğü zaman bunu bir buruna benzetiyor ve o burunun ait olduğu yüzün geri kalan bölümünü çizmek için dayanılmaz bir istek duyuyormuş. Diğer çocuklara 4, tam olarak öğretildiği görünürken, bu dahi ressam; 4'ü öne fırlamış bir burun olarak görmekten hiç kurtulamamış. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada belirtilenleri destekler niteliktedir?

A) Matematik hem zekayı hem de sanatı geliştiren önemli bir bilim dalıdır.

B) Sanatta bütün alanlar kaynak olarak kullanılır.

C) Sanatçıların başkalarına benzemeyen yönleri, küçük yaşlarda ortaya çıkar.

D) Güzel sanatlarla uğraşanların matematik alanında zayıf oldukları bilinir.

E) Sanatçılar küçük yaşlarda var olan yeteneklerini geliştirmeye başlar.

Soru 3

Dil eğitiminin temel amacı, kişilerin düşünme ve iletişim becerilerinin geliştirilmesidir. Dille iletişimin bir yönünü anlatma, öteki yönünü anlama oluşturur. Bu nedenle bütün ülkelerin eğitim sistemlerinde, dil eğitimine özellikle ve öncelikle ana dili eğitimine büyük önem verilir. Yetişmekte olanlara dilin çok iyi bir şekilde öğretilmesi için çalışılır. Çünkü dil, kültürün temel ögesidir ve insanları birbirine yaklaştıran en güçlü araçtır. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur?

A) Sizce planlı eğitimin önemi nedir?

B) Düşünme becerileriyle dil eğitimi arasında nasıl bir ilişki vardır?

C) Dilin kültür oluşumundaki önemi nedir?

D) Dil, sosyal bağları sağlayan öğeler arasında yer almakta mıdır?

E) Eğitimini ana dille yapan ülkelerin ortak yönleri nelerdir?

Soru 4

Uzun ömür, olağanın ya da size biçilmiş bir yaşamın ötesine geçip bunu da aşan bir olgudur. Doğum olur, doğana "uzun ömür" dileğinde bulunurlar. "Uzun ömür", acaba dünyada olağanın dışında bir ömür sürmek, sanıldığı ve beklenildiği kadar insana mutluluk verir mi, onu sevindirir mi? Belki imrendirir sizi, yolun ister başlarında, ister sonlarında olsun yaşadıklarınızdan daha çoğunu yaşamak isteği yüreğinizi titretebilir. Bu bencilce bir duygudur, bu nedenle ---- Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez?

A) doğru olanın çok uzun yıllar yaşamak değil, nitelikli yaşamak olduğunu bilmeliyiz.

B) önemli olan yaşadığımız yılların fazlalığı, ömrümüzün uzamış olması değil midir?

C) yaşamın zenginliği, ömrümüzün uzunluğu ile ilgili değil arkamızda iyi bir miras bırakmakla ilgilidir.

D) uzun ömürlü olmayı değil anılarımızı paylaşacak insanların bulunmasını arzulamalıyız.

E) faydasız işlerle uğraşıp uzun ömürlü olmaktansa faydalı olana yönelip kısa ömürlü olmayı tercih etmeliyiz.

Soru 5

(I) Anne ve babaların çocuklarıyla arkadaşca ilişki içinde olmasının önemi, toplumun bilinçlenmesiyle her gün daha iyi anlaşılıyor. (II) Bilhassa kültürlü anne babalar çocuklarıyla ilişkilerinde bu hususa büyük özen gösteriyorlar. (III) Çocuk yetiştirme tutumları içinde arkadaşlığın büyük önemi var. (IV) Arkadaşlık, çocukla eşit ilişki içinde olma, aile içindeki kuralları karşılıklı konuşmayla çocuğun anlamasını sağlama, çocuğa eşit haklar tanıma, çocuğun fikirlerini açıkça belirtmesini destekleme ve birçok şeyi paylaşma gibi konuları içeriyor. (V) Görüldüğü gibi bu tarzda çocuk yetiştiriyor olmak, disiplinsiz davranmak anlamına gelmiyor. Bir yazarın günümüz çocuk eğitimiyle ilgili görüşlerinin anlatıldığı bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) V.cümlede, çocukla arkadaşça ilişkiler içinde olmanın kuralsızlık olmadığı belirtilmiştir.

B) IV. cümlede, çocukla arkadaşlık etmenin çeşitli konuları kapsadığından söz edilmiştir.

C) I. cümlede, anne ve babaların çocuklarıyla arkadaş olma şuurunun geliştiğine değinilmiştir.

D) III. cümlede, çocuk yetiştirirken arkadaşlarını tanımanın gerekliliği ifade edilmiştir.

E) II. cümlede, bilinçli ailelerin arkadaşlık kurarak çocuk yetiştirmeyi önemsediği dile getirilmiştir .

Soru 6

Halkın ilgi gösterdiği romanları eleştirmenlerin genellikle beğenmemesi konusunda "Kitap satışları halkın nabzı değil. Burada farklı etkenler söz konusudur." diyor bir eleştirmenimiz. Daha sonra da usta bir yazarımızın, okur tarafından beğenilmeyen bir romanının eleştirmenlerce göklere çıkarıldığını örnek göstererek şunları söylüyor: "Eleştirmenlerin tavrı doğru bir şey. Bu, halkı tanımamak veya halktan kopuk olmak anlamına gelmiyor. Hatta bence tam tersi. Medyanın gücünün bu kadar artması, romana bile el uzatması yüzünden eleştirmenler, romanımızın vicdanı olmaya başladı." Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?

A) Karşılaştırma

B) Betimleme

C) Koşul

D) Alıntı yapma

E) Örnekleme

Soru 7

Dokuz yıl önce pimpis bir çöplükten farksız olan bu köyü, yine bu köyün çocuğu olan öğretmen bey, tertemiz hale getirdi. Bu başarısında öğretmenin herkesin huyunu suyunu bilmesi ve herkese ona göre davranması önemli rol oynadı. O, köyün hem öğretmeni, hem din adamı, hem doktoru, hem emniyet görevlisi, hem ekonomi uzmanı, hem işçisi, hem çiftçisi... Kısacası o, köyün her şeyidir. Dokuz yıl içinde köyünü, vatan toprağında bütün benzerlerinden üstün, hatta onlarla taban tabana zıt, çalışkan ve mutlu insanlar yurdu yaptı. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Eksiltili cümle kullanılmıştır.

B) Pekiştirmeli sözcüklere yer verilmiştir.

C) öznellik söz konusudur.

D) Nitelik belirten sözcükler vardır.

E) Olaylar oluş sırasına göre verilmiştir.

Soru 8

(I) Sanat tutkunluğu olan veya sanatçılık yeteneği öne çıkanların sanata ilk atıldıklarında duygularını genellikle şiirle aktardıkları bilinmektedir. (II) Öyle anlaşılıyor ki gençlik çağının heyecanlı yıllarında Karay da şiirle uğraşmış. (III) Bugün de kendisinden söz edilen bir sanatçı olma niteliği kazanmıştır. (IV) Fakat bu, onda sadece geçici bir heves olarak kalmıştır. (V) Onu asıl büyük sanatçı yapan 1908'den ölünceye dek yazdığı düz yazılardır. (VI) Karay, güldürü, anı, hikâye, fıkra, roman gibi değişik konu ve türlerde yazdığı düz yazılarla öne çıkmış. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

A) V.

B) VI.

C) II.

D) III.

E) IV.

Soru 9

(I) Edebiyata sanat olarak baktığımızda, onun bilgi zenginliğini sunmasından daha önemli bir işlevi olduğunu görmemiz gerekir. (II) Bu, estetik işlevdir. (III) Masalın, şiirin, romanın, öykünün esas önemi buradan gelir. (IV) Ama insanı derinden .etkileyen, ruh yönünde· değiştirip geliştiren, onu insanlaşma yolunda yücelten, edebiyatın estetik yönüdür. (V) Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine düşüncenin akışına göre "Öteki bilgiler öğretici kaynaklarda zaten yer almaktadır." cümlesi getirilebilir?

A) III.

B) I.

C) II.

D) IV.

E) V.

Soru 10

"Eleştiridir kitapları yaşatan, okurlar değil." der bir yazarımız. Kitapların kolayca unutulmaması için onlara ilişkin eleştirinin, dik başlı ve metinler arasında ilişki kurularak esere yeni boyutlar kazandıran nitelikte yazılması gerekir. Dilde ve düşünüşte yeni açılımlar yakalayabilmeli eleştiriler. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada belirtilenleri destekler niteliktedir?

A) Eleştiride seçici olmak önemlidir, her yapıtın eleştirisi yapılmamalıdır.

B) Eleştirmen, sanat yapıtının özüne inip onda kimsenin göremediğini sezdiren yorumlar yapmalıdır.

C) Eleştirinin en azılı düşmanı, eseri ona duyulan saygıya göre yargılamaktır.

D) Eleştirmenin görevi, yazıyı güzelleştirip onu süslü sözlerle bezeyip donatmak değildir.

E) Eleştirmen sadece sevdiği, beğendiği yazarların eserlerini iyi yönleriyle ele al- i: ..!!! mamalıdır.

Soru 11

(I) Gerçek düşünce adamları sadece sağlıklarında değil, öldükten sonra da çıraklar edinmeye, dolayısıyla düşünmeye devam ederler. (II) Her yeni çırak, onlarda açılmamış yeni kapılar bulur, yeni dünyalar keşfeder. (III) Çırakların görevi, üstatlarının yolunu aynen devam ettirmek değildir. (IV) Asıl hedefi sonuna kadar taş yontup üstada sunmak değil, onu aşarak üstat olmak olmalıdır. (V) Düşüncenin en büyük düşmanı, hayran olunan düşünce adamlarının eserlerini mukaddes kitaplar gibi görüp sözlerini ayet gibi ezberlemek ve üzerlerine bir şey ilave etmemektir. Bu parçanın ana düşüncesi numaralanmış cümlelerin hangisinde verilmiştir?

A) III.

B) IV.

C) I.

D) II.

E) V.

Soru 12

(I) Her şeye rağmen bugün sanat çalışmalarımızın yüksek düzeyde başarı sağlamasında geçmişteki deneyimlerimizin katkısı büyük olmuştür. (II) Geçmişe bakarak en azından bulunduğumuz aşamayı saptayabiliyoruz. (III) Yine de yerimizin çok üst düzeylerde sanatsal bir değerde olduğunu zannetmiyorum. (IV) Ama daha fazla çalıştığımız zaman, geçmişle şimdinin sentezini başarılı bir şekilde ortaya koyabiliriz. (V) Batı hayranlığının yanlışlığını söyleye söyleye, bilerek ya da bilmeyerek, yine de hayranlığımızı yapıtlarımızda sürdürüyoruz. (VI) Eleştirmenlerimiz, Batı hayranlığını kınarken bile hep Batı sanatının kriterlerini kullanıyorlar.(VII) Sanat yaşamınızın bu çarpık ve yanlış yol haritasından hepimiz sorumluyuz. Bu parça iki paragrafa bölünmek istense, ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar?

A) V.

B) II.

C) III.

D) VI.

E) IV.

Soru 13

Karşımıza çıkan olayları, nesneleri, insanları gören, onlarla alışverişte bulunan biz değiliz sanki. Bakarken başkalarının gözünü ödünç alıyor, işitirken kulak dolgunluğuyla işitiyoruz. Oturuştan kalkışa, eğlenmeden dinlenmeye hep başkalarını örnek alıyoruz. Başkalarının hoşlandığından hoşlanmaya özen gösteriyoruz. Beğenilerimiz başkalarının beğenileriyle uyuşmayınca canımız sıkılıyor. Herkesin sevdiğini sevmeyince, herkesin kınadığını kınamayınca içimiz rahat etmiyor. Herkesin üzüldüğüne üzülmek, herkesin alkışladığını alkışlamak üzere kurulmuşuz sanki. Bu parçada yazar aşağıdakilerin hangisinden yakınmaktadır?

A) İnsanların olaylar karışısında aşırı duyarlı davranmalarından

B) İnsanların başkalarını örnek almasından

C) İnsanların kendilerine özgü davranışlarının azlığından

D) Bütün insanların aynı düşünce etrafında toplanmamalarından

E) İnsanların, varlıkları benzer şekilde algılamalarından

Soru 14

Türkiye'de kitapçılık, son çeyrek yüzyıl içinde çehre değiştirdi. Öncelikle kitabı seven, işinin manevi boyutuyla tatmin olan bir kitapçı türü vardı eskiden, şimdi sayıları enikonu azaldı o insanların. Yalnızca kitap satan, iyi "çeşit" bulunduran pek az dükkan görüyoruz. Çoğu, kırtasiye, kaset, oyuncak hatta başka tüketim malları bulunduruyor. Vitrine, kolay satılan maldan başkası zor giriyor. Bu parçanın bütününde yazar aşağıdakilerin hangisinden yakınmaktadır?

A) Kitabın ticari bir mal gibi görülmesinden

B) Kitapçılık anlayışının değişmesinden

C) Kitapçılarda, kitap çeşitlerinin az olmasından

D) Türkiye'de satılan kitap sayısının günden güne azalmasından

E) Kitapçıların başka mallar satmaya yönelmesinden

Soru 15

Karadeniz'le Akdeniz'in kucaklaştığı, Asya'yla Avrupa'nın yeşillikler ve mavilikler ortasında yüz yüze geldiği, uygarlıklar, kültürler köprüsü olan İstanbul, doğal ve kültürel zenginlikleriyle birçok sanatçıya esin kaynağı olmuştür. Edebiyatımızda en çok şiir İstanbul üzerine yazılmıştır. Müziğimizdeki ölümsüz yapıtların pek çoğu İstanbul'la ilgilidir. En güzel mimari eserler İstanbul'u donatmıştır. 18. ve 19. yüzyılda minyatürlere, gravürlere konu olmuştür İstanbul. Kimi Avrupalı ressamlar da İstanbul'a gelmeden İstanbul yaşantısını tuvallerine yansıtmışlardır. Cumhuriyet dönemi ressamları da İstanbul tutkusunu yoğun biçimde yaşadılar. Kısacası, İstanbul'u görüp de yapıtına yansıtmayan sanatçı yok gibidir. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi üzerinde durulmaktadır'?

A) Pek çok sanatçının İstanbul'u konu edinen eserleriyle ünlü olduğu

B) İstanbul'a gösterilen ilginin Cumhuriyet döneminde arttığı

C) İstanbul'un, Türk sanatının ilham kaynaklarının başında yer aldığı

D) İstanbul'un, doğal ve tarihi güzellikleriyle birçok sanat dalına konu olduğu

E) İstanbul'daki yaşamın dünyanın her yerindeki sanatçılar için ilgi çekici olduğu

Soru 16

Büyük şşşehir, bize kiminle birlikte olmamız konusunda bir seçme olanağı vermiyor. Otobüse ya da dolmuşa, durakta öbeklenmis olanlar kimlerse, onlarla biniyorsunuz. Oysa eskiden İstanbul'da taşıtlara binenler birbirlerini tanırlardı. Ozellikle Boğaz vapurlarında yolcuların birbirlerini tanımaları çok doğaldı. Hatta iskelede birbirlerine yol vermeye çalışırken, vapuru dakikalarca bekletenler olurdu. Artık böylelerine rastlamak mümkün değil. Bu parçada yazar, aşağıdakilerin hangisinden yakınmaktadır?

A) Şehirlerde yaşamın her geçen gün biraz daha zorlaşmasından

B) Büyük şehirlerde insan ilişkilerinin giderek zayıflamasından

C) Büyük şehirlerdeki trafik sorunundan

D) İstanbul'un tarihi kimliğini kaybetmesinden

E) Büyük şehirlerde, yaşamın tekdüze bir hale gelmesinden

Soru 17

Soru sormakla başlar ilk bilinçlenme; sorularla çevresini, insanları, dünyayı keşfeder çocuk. Neler sormaz ki! Ver karşılığını verebilirsen! Yepyeni izlenimlere açılan kapılardır çocuk soruları. Tek başına birer şiirdir onlar. "Kuş niye uçar kedi neden uçmaz? İnsanlar neden büyük?" Daha neler neler... Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir'?

A) Çocuklar, anlamsız sorular sorar.

B) Çocuk; çevresini ve dünyayı anlamak için soru sorar.

C) Mantıklı sorular soran çocuklar da vardır.

D) Sorular, çocuğun öğrenme yeteneğinin seviyesini belirler.

E) Çocukların sorularına bazen cevap verilemez.

Soru 18

Günümüz sanatçısı kural dinlemeyen, yenilik yolunda ilerleyişine engel olan kuralları çiğnemekten çekinmeyen sanatçı durumundadır. Gerçi kuralsız bir sanat düşünülemez; yenileşme, değişme kuralların yenileşmesinden, değişmesinden başka bir şey değildir; ama sanatcı bağı koparırken bir baskıdan kurtulmanın sevinci içinde, çoğu zaman kendini alabildiğine özgürlüğe gidiyor sanır. Oysa sanatta tam bir özgürlük yoktur. Kurallar ölüyor, doğuyor, daralıyor, genişliyor, çoğalıyor, azalıyor, ama büsbütün ortadan kalkmıyor. "Her şey değişti, kural mural kalmadı artık." diyoruz, sonra bir de bakıyoruz ki yepyeni kurallar arasındayız. Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sanatçı, ne kadar özgür davranmak istese de sanattaki kurallardan büsbütün kurtulamaz.

B) Sanatçının kural tanımazlığının altında yatan gerçek, çevresinden gördüğü baskılardır.

C) Hiçbir kurala bağlı olmayan bir sanatçı, çağdaş ve gerçek ürünler ortaya koyamaz.

D) Sanat, yapısını her an yenileyen ve kalıcılığını böyle sağlayan bir alandır.

E) Çağdaş sanatçılar kural tanımayan bir anlaşıyla sanat yapmaktadırlar.

Soru 19

Bir eleştirmenin, sanat yapıtını değerlendirebilmesi için, o sanat dalından anlaması, onun özelliklerini bilmesi ve kafasında bir ölçü oluşturması gerekir. Yani, bir müzik meraklısının kalkıp edebiyat eleştirisi yapmak istemesi yanlıştır. Bunun gibi, sanat üzerinde sadece genel bazı beğenileri olan birinin, bu beğenilere dayanarak, sanat yapıtını iyidir ya da kötüdür diye yargılaması doğru olmaz. Eleştiri olmaz bu. Çünkü elinde ölçü yoktur bir kere, ölçünün doğrusu ise hiç yoktur. Bu parçada asıl anlatılmak istenen, aşağıdakilerden hangisidir?

A) Çoğu eleştirmenin nesnel bir eleştiri ölçüsü yoktur.

B) Eleştiri yapacak kişi, konusunda bilgili olmalı ve görüşlerini nesnel ölçülere dayandırmalıdır.

C) Sanat eserinin gücü, herkeste aynı zevki uyandırmasına bağlıdır.

D) Edebiyatı sevmeyen kişilerin edebiyat eleştirisi yapması doğru değildir.

E) Her insan, uzman olduğu alanda çalışmalıdır.

Soru 20

Romanlarım yayımlanınca, yoğun bir ilgi ve coşkuyla karşılanmadı. Çok az kabul gördüm. İlk yapıtımın karşılaştığı derin sessizlikten sonra, ikinci yapıtım basında geniş yer tuttu ve eleştirmenlerden sert tepkiler aldı. Doğrusu şurada burada birkaç övgü çıkmadı değil; ama onlar da beni büsbütün şaşırtıyordu. Yergilerde olduğu gibi övgülerde de beni en çok şaşırtan, geçmişin büyük romanlarının değişmez bir örnekmiş gibi sürekli önüme sürülmesiydi. Bu parçada yazar aşağıdakilerden hangisine değinmemiştir?

A) Eleştirmenlerin, eserlerini anlamak için çaba göstermediğine

B) Hakkında yapılan yergiler kadar övgülerin de şaşırtıcı olduğuna

C) Eski romanların bir model olarak öne çıkarılmasını garipsediğine

D) Basının, yapıtlarını acımasızca eleştirdiğine

E) Romanlarının fazla ilgi görmediğine

ALES Türkçe Paragraf Deneme Sınavı

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında