Sözcük Türleri Testi (Ad)

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdaki dizelerin hangisinde tamlayanı düşmüş bir isim tamlamasına yer verilmiştir?

A) Kentin kalabalığına karışıp yürü.

B) Umut dilendim günah kapılarında.

C) Kar dinmiyor şehrin üzerinde.

D) Dağı duman bürümüştü o gün.

E) Sesi boğuldu hayal deryasında.

Soru 2

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir isim birden fazla tamlayanı vardır?

A) Bazen rüyalarımızın hesabını görmek de gerekir.

B) Şu birkaç ayın arkadasındaki geçmiş, şimdi bana ne kadar da uzak!

C) Sanat, edebiyat konularında fikir yürütmeye bayılırdı.

D) Eleştirinin boşluğunu, lüzumsuzluğunu anlatıp durdu.

E) Benden de bahsedilen derginin son sayısını bana üstadım gösterdi.

Soru 3

Aşağıdakilerden hangsinde "sabah" sözcüğü tür yönünden diğerlerinden farklıdır?

A) Sabah her şeyi anlatmaya karar vermişti.

B) Sabah olmuyor, gece çok, karanlık çok.

C) Günün en güzel vakti sabah, derdi hepimize.

D) Yüzünde sabahın ışıltısı vardı, ay gibi parlıyordu.

E) Yola sabah serinliğinde çıkmak en iyisiydi.

Soru 4

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zincirleme isim tamlaması vardır?

A) Bir kadın, genç bir sedir ağacının köklerini keserken dua eder.

B) Güneş dansı onlar için o kadar kutsaldır ki, onun hakkında konuşmazlar.

C) Eskiden beri sahip oldukları inançlara hala bağlılar.

D) Arkadaşım, şimdi kalbinin gittiği yere gideceksin.

E) Bir çocuk sadece, dost olmayan birinin karşısında yabanidir.

Soru 5

"Bahar geldi, güneş toprağı kucakladı, bu sevginin meyvelerini yakında hepimiz göreceğiz." cümlesinde geçen "bu sevginin meyveleri" ad tamlamasında tamlayan bir sıfat tamlamasıdır.

Aşağıdakilerden hangisinde buna benzer bir ad tamlaması vardır?

A) Verimli bölgelerin batısını beyazlara kiraya verdiler.

B) Toprağı binalarıyla ve diğer süprüntüleriyle çirkinleştiriyorlar.

C) Kendi topraklarındaki özgürlüğü bırakmaktan büyük üzüntü duymuşlar.

D) Duyun beni halkım, şimdi başka bir sorunla uğraşmak zorundayız.

E) Bizim toprakların, kendi toprakları olduğunu söylüyorlar.

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisinde fiilden türemiş bir isim vardır?

A) Bakışların o ışıklarda şimdiden.

B) Kederli durma, güzel rengin uçmasın.

C) Çalar yakında o altın güzel saat.

D) Güzelleşir o derin gözlerinde nur.

E) Bu simsiyah gece dağlarda kaybolur.

Soru 7

Aşağıdaki dizelerin hangisinde bir ad tamlaması yoktur?

A) Nasıl haberler verir çayır kuşları?

B) İnsan ellerini, yüzünü yıkamalı işlenmiş bir ibrikten

C) Kuş öbekleri görüyorum, tüyleri beyaz beyaz

D) Akıyorum çamurların içinden günlerin

E) Ölümün içinde haya olduğu söylenmemiş

Soru 8

(I) Cezanın infazındaki bu gecikme, önceden görülebilirdi. (II) Nitekim, Sokrates'in düşmanlarının onun kaçmasını istediklerini düşünmek mümkündür. (III) Arkdaşları da böyle yapması için ona telkinde bulunuyorlardı. (IV) Ancak Sokrates hep reddediyordu. (V) Krito da bunlardan birisiydi.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangi ikisinde isim tamlaması yoktur?

A) IV. ve V.

B) II. ve III.

C) II. ve IV.

D) I. ve II.

E) III. ve IV.

Soru 9

Öğretmenimiz tahtaya bir doğru daha çizdi.

Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden hangisi, bu cümledeki "doğru" sözcüğüyle aynı türdendir?

A) İnsanlarıseverekmutlu olabiliriz.

B) Orayakarayoluyla daha rahat gidebilirsiniz.

C) Kara haberbütünkasabayı yasa boğmuştu.

D) Beyazçamaşırları renklilerden ayırdı.

E) Şehirde odalarkatıbir yalnızlık sığınağı olurdu.

Soru 10

Aşağıdakilerin hangisinde bir zincirleme ad tamlamasına yer verilmiştir?

A) Kiraz ağaçlarının gölgesinde oturuyorduk.

B) Gölün serin kıyılarında geziyorduk.

C) Gözüm gemimizin yaşlı kaptanındaydı.

D) Ilık Akdeniz rüzgarı esiyordu bize doğru.

E) Dalgaların getirdiği ağaç kütükleri sahile vuruyordu.

Soru 11

Aşağıdaki dizelerin hangisinde tamlananı tamlayanından önce kullanılmış bir ad tamlaması vardır?

A) Hainlerin nesi kalır dünyada.

B) Benden sor sırrını mesafelerin.

C) Zehirdir, kötünün ekmeği yenmez.

D) Eğin'in etrafı dağdır, meşedir.

E) Bir mazlumun ahı hiç yerde kalmaz.

Soru 12

Belirlenen bir konuyla ilgili öğrencilerin duygu ve düşüncelerini özgürce ifade etmesini, demokratik tutum ve davranışları geliştirmesini düşünen bir öğretmen aşağıdaki öğretim yöntem ya da tekniklerinden hangisine öncelik vermesi gerekir?

A) Problem çözme

B) Anlatma

C) Bireysel öğretim

D) Gözlem

E) Tartışma

Soru 13

Oğuzhan, pratik uygulamalar yerine olayın özünü kavrar. Düşünce ve olayları sezgi yoluyla anlar ve öğrenir. Karar vermeden önce çevreyi dikkatlice izler. Farklı bakış açılarıyla bilgi toplamaya çalışır, fikirlerin oluşmasında kendi duygu ve düşüncelerine güvenir. Gözlem en etkili öğrenme biçimidir.

Kolb'a göre Oğuzhan'ın öğrenme biçimi, aşağıdakilerden hangisidir?

A) Aktif

B) Kavramsal

C) Analitik

D) Yansıtıcı

E) Somut

Soru 14

Öğretim sürecinde eğitsel oyunlara yer veren bir öğretmenin öncelikli amacı aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

A) Öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyinin yükseltilmesi

B) Öğrenilen bilgilerin rahat bir ortamda tekrar edilerek pekiştirilmesi

C) Öğrencilerin dinlenme ve eğlenme ihtiyacının karşılanması

D) Demokratik ve özgür bir öğrenme ortamı hazırlanması

E) Yardımlaşma ve işbirliğine dayalı bir öğrenme fırsatı verilmesi

Soru 15

Öğrencilerin ikişerli gruplar halinde birbirleriyle görüş alış verişi yapmasını ve farklı bakış açısı geliştirmesini amaçlayan bir tekniktir. Dönüşümlü olarak her öğrencinin birbiriyle konuşmasına fırsat verir. Dersin işlenişine canlılık getirir, monotonluğu giderir ve eğlenceli bir ortam sağlar.

Yukarıda özellikleri verilen öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Görüş çıeliştirme

B) Top taşıma

C) Münazara

D) Köşeleme

E) Konuşma halkası

Soru 16

Öğretmen yetiştirmek amacıyla kullanılan mikro öğretim tekniğinde yapılması gereken ilk ve son etkinlik aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

A) Dersin işlenmesi ve videodan ders kayıtlarının incelenmesi

B) Ders planının hazırlanması ve dersin videodan izlenmesi

C) Dersin videoya kaydedilmesi ve adaya dönüt - düzeltme verilmesi

D) Ders planı hazırlanması ve dersin yeniden işlenmesi

E) Dersin videoya kaydedilmesi ve dersin değerlendirilmesi

Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin ev ödevleri ile ilgili olarak yapacağı yanlış bir uygulamadır?

A) Verdiği ödev eğitsel değer taşımalıdır.

B) Öğrencilerde görev ve sorumluluk bilinci geliştirmek amacıyla ödev kontrolünü öğrencilere yaptırmalıdır.

C) Araştırma ve tekrara dönük ev ödevleri vermelidir.

D) Ödevlerle ilgili öğrenciye anında dönüt sağlamalıdır.

E) Öğrencinin gelişim düzeyine uygun ödev vermelidir.

Soru 18

Ali Öğretmen tarih dersinde öğrencilerine bir problem durumu vererek, bu sorunu tanımlamalarını ve çözüm önerileri geliştirmelerini istemiştir. Geliştirdikleri çözüm önerilerinden tartışmalı olanları seçerek görselleştirmelerini ve sınıfın çeşitli yerlerine asmaları gerektiğini belirtmiştir. Daha sonra öğrencilerden kendilerine en uygun gelen çözümün asılı olduğu yere gitmelerini ve savundukları çözüme gerekçeler üretmelerini istemiştir. Gruplar hazırladıkları gerekçeleri sınıfa sunarak sınıfta bir tartışma ortamı düzenlenmiştir.

Ali öğretmen’in sınıfta uyguladığı öğretim yöntem ya da tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Problem çözme

B) Köşeleme

C) Tartışma

D) İstasyon

E) Görüş geliştirme

Soru 19

Aşağıdaki hedef davranışlardan hangisi gösterip yaptırma yöntemi ile gercekleştirilmez?

A) Çamaşır makinesini kuralına uygun çalıştırabilme becerisi

B) Türkçeyi etkili bir şekilde kullanabilme becerisi

C) Güvenli sürüş teknikleri becerisi

D) Mikroskobun kullanımı ile ilgili iş ve işlemler becerisi

E) Bilgisayarı açıp kapatma becerisi

Soru 20

Dönüşümlü olarak bir grup öğrencinin soru sormasına ve diğer grubun cevaplamasına dayalı bir tekniktir. Genellikle önceden işlenmiş bir konuyu tekrar etmek veya yarım kalmış bir tartışmayı tamamlamak için yararlanılır. Yeni bir konunun öğretiminde etkili olmaz.

Yukarıda özellikleri verilen bu teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Brifing

B) Münazara

C) Panel

D) Seminer

E) Zıt panel

Sözcük Türleri Testi (Ad)

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında