Rehberlik ve Özel Eğitim Testi

1.

Sınıfında özel eğitime ihtiyacı olan bir öğrenci bulunan öğretmenin öğretim öncesi ve öğretimde dikkat etmesi gerekenler arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A) Gerekli görürse bireyselleştirilmiş eğitim programını yenilemesi

B) Öğrencinin doğru tepkilerini pekiştirmesi

C) Öğrencinin yanlış tepkilerine cevap vermeden soruları tekrar etmesi

D) Sınıf ortamını öğrenciye göre düzenlenmesi

E) Öğrenciyle olumlu bir ileİişim kurabilmesi

2.

Herhangi bir fiziksel engelinden ya da zihinsel farklılığından dolayı normal eğitimden yararlanamayan öğrencilere sunulan özel eğitim hizmetinin etkili bir biçimde yürütülmesi için aşağıdaki işlemlerden özellikle hangisinin psikolojik danışman tarafından yapılması gerekir?

A) Özel eğitim öğrencilerinin sınıfa uyum sürecini kolaylaştırmak

B) Bireyselleştirilmiş öğretim programını uygulamak

C) Öğrenciler için bireysel gelişim raporu düzenlemek

D) Öğrenci özellikleri uygun öğretim araçlarını seçmek

E) Öğretim hizmetinin niteliğini farklılıklara uygun planlamak

3.

Özel eğitime ihtiyacı olan bireyler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Öğretim etkinlikleri kapasitelerinin üzerinde seçilerek planlama yapılır.

B) Engel durumları doğum öncesi ve sırasındaki faktörlere bağlıdır.

C) Öğrenme ortamının onların farklılığına göre düzenlenmesi önemlidir.

D) Eğitimleri için kritik dönem söz konusudur.

E) Akranlarına göre öğrenme hızlarında anlamlı bir farklılık görülür.

4.

Özel Eğitim Hizmetleri Kurulu, zihinsel yetersizliği olan öğrenciler için öncelikle kaynaştırma tedbiri almaya çalışır.

Aşağıdakilerden hangisi bu durumun temel gerekçesidir?

A) Özel eğitime ihtiyaç duyan bireylerin akademik başarı göstermelerini sağlamak

B) Normal gelişim gösteren öğrencilerin kendi üstün yanlarını fark etmelerini sağlamak

C) Özel eğitime ihtiyaç duyan bireylerin kendi yetersizliklerini fark etmelerini ve kendilerini kabul etmelerini sağlamak

D) Ailelerin kendilerini dışlanmış hissetmelerini engellemek

E) Özel eğitime ihtiyaç duyan bireylerin normal gelişim gösteren akranlarıyla eğitsel ve sosyal açıdan bütünleşmelerini sağlamak

5.

Özel eğitime ihtiyacı olan bireye yönelik, öğretmenler ve ailelerle iş birliği yaparak öğrenciler için bireysel gelişim raporu düzenlemek aşağıdakilerden hangisinin görevidir?

A) Okul müdürü

B) Okul psikolojik danışmanı

C) Gezerek özel eğitim görevi yapan öğretmen

D) Rehberlik ve araştırma merkezi müdürü

E) Sınıf öğretmeni

6.

Aşağıdakilerden hangisi Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'ne göre sınıf öğretmeninin görevlerinden biridir?

A) Öğretmenler ve ailelerle iş birliği yaparak öğrenciler için bireysel gelişim raporu düzenlemek

B) Kaba motor ve ince motor becerilerini değerlendirme ve gereksinim olduğu durumlarda bu becerileri geliştirmeye yönelik müdahalede bulunmak

C) Özel eğitime gereksinimi olabilecek öğrencilere ilişkin yönlendirme yapmadan önce bazı önerilerde bulunmak

D) Eğitsel değerlendirme ve tanılama için öğrenci bireysel gelişim raporunu yazmak

E) Özel eğitime gereksinimi olan aileye hem kendileri hem de çocukları için yararlanabilecekleri özel eğitime ilişkin alternatifler sunmak

7.

Sınıf rehber öğretmenlerinin özel eğitime ilişkin görevleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Kaynaştırma eğitimi alan öğrencilerin kaynaştırma eğitimi kapsamından çıkarılmasına karar verir.

B) Öğrencilere yetersizliklerinden dolayı ihtiyaç duydukları cihaz ve aletleri temin eder.

C) Öğretmen ve ailelerle iş birliği yaparak öğrenciler için bireysel gelişim raporu düzenler.

D) Öğrencilerin eğitim performansını artırmak için özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencileri de kapsayacak etkinlikler düzenler.

E) Özel eğitime ihtiyacı olduğunu düşündüğü öğrencileri RAM'a gönderir.

8.

Kaynaştırma eğitimi öğrencisi bulanan sınıflara ilişkin aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) Kaynaştırma sınıflarında öğrencilerin yetersizliğine uygun fiziksel, sosyal ve psikolojik ortam düzenlemeleri yapılmalıdır.

B) Eğitim hizmetleri öğrencilerin ihtiyaçlarına göre düzenlenmelidir.

C) Kaynaştırma eğitlmine devam eden öğrenciler gereksinimlerine göre farklı bir sınıfla toplanmalıdır.

D) Kaynaştırma eğitimi yapılan okullarda BEP geliştirme birimi oluşturulmalıdır.

E) Kaynaştırma eğitimi alacak öğrencilerden bir sınıfa en fazla iki öğrenci yerleştiriimeiidir.

9.

Aşağıdakilerden hangisi kaynaştırma yoluyla eğitim verilirken dikkat edilmesi gerekenler arasında değildir?

A) Kaynaştırma yoluyla eğitim alacak bireylerin sınıfa en fazla iki birey olacak şekilde eşit olarak dağılımı sağlanır.

B) Kaynaştırma eğitimine devam eden öğrenciler, özel gereksinimlerine göre birkaç sınıfla toplanırlar.

C) Kaynaştırma yoluyla eğitimlerine devam eden öğrenciler, yetersizliği olmayan akranlarıyla aynı sınıfla eğitim görmeleri halinde kayıtlı bulundukları okuldaki eğitim programını takip ederler.

D) Eğitim hizmetleri bireylerin eğitim performansına ve öncelikli ihtiyacına göre planlanır.

E) Öğrencinin yetersizliğine uygun fiziksel, sosyal, psikolojik ortam düzenlemeleri yapılır.

10.

Kaynaştırma, özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin, normal sınıftaki akranları ile eğitim ve öğretimlerini okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim ve yaygın eğitim kurumlarında sürdürmelerini esas alarak onlara destek eğitim hizmetlerinin sağlandığı özel eğitim uygulamalarını kapsar.

Bu eğitim hizmetinin normal öğrencilere sağladığı yararlar içerisinde aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

A) Farklılıklara açık ve sosyal bilişte gelişim

B) Bireysel farklılıkların doğallığını kabullenme

C) Üstün yönlerini engellilerle kıyaslama

D) Engelli akranlarına karşı önyargılannı değiştirme

E) Farklı davranışlara tolerans düzeyinde artış

11.

Sınıfında kaynaştırma öğrencisi bulunan bir öğretmenin aşağıdakilerden hangisini yapması rehberlik anlayışı ile çelişmektedir?

A) Gerektiği durumlarda ayrıntılı değerlendirme için başka kurumlara göndermeli

B) Öğrenci ile ilgili bilgileri ailelerle ve okul yöneticileri ile paylaşmalı

C) Kaynaştırma eğitimi ile ilgili psikolojik.danışmandan ya da en yakın RAM'dan destek almalı

D) Öğrencinin Bireysel Eğitim Programının· (BEP) geliştlrilmesine yardımcı olmalı

E) Sınıfındaki öğrencinin olası yetersizlik durumlarını belirlemeli ve onları gizil tutmalı

12.

Bireylerde doğum öncesi, doğum sırası ve doğum sonrası bazı nedenlerden dolayı engeller ortaya çıkabilir. Bu engeller fiziksel ya da zihinsel kaynaklı olabilir. Engelli öğrenciler diğer öğrenciler gibi eğitim olanaklarından faydalandırılmalıdır. Fakat bu bireylerin normal eğitim veren okullarda herhangi bir yardım almadan akranlarıyla eğitimlerine devam etmesi söz konusu değildir. Engelli öğrencilerin eğitsel ve sosyal yönden normal gelişim gösteren akranlarıyla bütünleşmesi amaçlanırken uygun eğitsel faaliyetlerden faydalanmalarını sağlamak için ailelerinin de sorumluluk almaları gerekir.

Bu durumda özel eğitime gereksinim duyan bireylerin daha çok hangi eğitim hizmetinden yararlanması gerektiği vurgulanmaktadır?

A) Özel eğitim sınıfı

B) Sosyal

C) Evde sunulan

D) Kaynaştırma

E) Akademik

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında