Programın Tasarlanması, Planlanması ve Sınanması Test II

1.

İşin, iş ortamında, işi görenlerle görüşülüp gözlenerek tanınacağı ve ihtiyaç belirlemede işin ustalarının görüşlerinden yararlanılması esasına dayanan ihtiyaç belirleme tekniği hangisidir?

A) Delphi

B) Görüşme

C) Test

D) Progel-Dacum

E) Anket

2.

Programın değerlendirilmesi sonucunda öğrencilerin istenen davranışları kazanamadıkları belirlendiğinde ilk yapılması gereken hangisidir?

A) Anlatılan konularda yanlışlık olup olmadığını belirlemek

B) Hangi araç ve ortamların kullanılması gerektiğini düşünmek

C) Hedefleri gerekli ilkeler açısından kontrol etmek

D) Anlatılan konulara yeni bilgiler eklemek

E) Programın tasarım modelinin uygunluğunu değerlendirmek

3.

Geliştirilen eğitim programlarının ilk olarak pilot okullarda denenmesinin en önemli nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Uygulama alanında programın denenerek eksikliklerin giderilmesi

B) Öğretmenlere programın tanıtılması

C) Program geliştirmenin sürekliliğinin sağlanması

D) Geliştirilen programın uygulanabilirliğinin test edilmesi

E) Programın değerlendirilmesi

4.

Ünite başında yer alan hazırlık sorularının sınıf ortamında cevaplandırılması öğrenme yaşantılarının hangi basamağında yapılır ve bunun öğretime sağlayacağı yarar nedir?

A) Gelişme etkinlikleri - öğrenciye geribildirim (dönüt) sağlar.

B) Gelişme etkinlikleri - konuların daha iyi öğrenilmesini sağlar.

C) Giriş etkinlikleri - öğrenciyi hedeften haberdar eder.

D) Giriş etkinlikleri - öğrencinin hazırbulunuşluk düzeyini belirler.

E) Sonuç etkinlikleri - öğrenmede kalıcılığı sağlar.

5.

Öğrencilerin ilgi duydukları alanla ilgili uzmanlaşmalarını sağlamak için ileriki yıllarda seçimlik ders almalarına olanak sağlayan içerik düzenleme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Piramitsel

B) Modüler yaklaşım

C) Konu ağı-proje merkezli yaklaşım

D) Doğrusal

E) Sarmal

6.

Öğretmenin derste öğrenilenlarin meslek yaşamları ve sınavda işlerine yarayacaklarını vurgulaması ile yaratmaya çalıştığı etki aşağıdakilerden hangisidir?

A) Anlamlı öğrenmelerini sağlama

B) Dikkat çekme

C) Öğrencilerin ilgisini çekme

D) Öğrenciyi güdüleme

E) Hedeften haberdar etme

7.

Program tasarımları incelendiğinde hedef kaynaklarına yönelimleriyle birbirlerinden farklılaştıkları görülür.

Bu farklılığı yaratan en önemli kriter aşağıdakilerden hangisidir?

A) Eğitim sosyolojisi

B) Eğitim felsefesi

C) Eğitim psikolojisi

D) Eğitim ekonomisi

E) Hiçbiri

8.

Öğrenmenin içsel bir süreç olduğunu ve bilgiyi davranışa dönüştürmenin gerekmediğini söyleyen ve okullarımızda ki programlarda daha fazla yer verilen öğrenme kuramı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bilişsel öğrenme kuramı

B) Programlı öğretim

C) Davranışçı öğrenme kuramı

D) Tam öğrenme

E) Sosyal öğrenme kuramı

9.

Aşağıdakilerden hangisi dersin sonuç etkinliklerinde yapılmaz?

A) Ev ödevi verme

B) Değerlendirme

C) Özet çıkarma

D) İpucu -Pekiştireç kullanma

E) Öğrenilenlerin tekrar edilmesi

10.

Özellikle mühendislik ve teknik eğitimde projelerle yürütülen derslerin içeriğinin düzenlenmesinde kullanılan ve belli zaman dilimlerinde çalışılması kaydıyla seçimin öğrencilere bırakıldığı içerik düzenleme yaklaşımı hangisidir?

A) Sorgulamalı programlama yaklaşımı

B) Doğrusal programlama yaklaşımı

C) Konu ağı proje merkezli yaklaşım

D) Sarmal programlama yaklaşımı

E) Piramitsel programla yaklaşımı

11.

"Eğitim programında hedefler, hedef kaynaklarının ihtiyaçlarına göre oluşturulur. ihtiyaçlar öğrencilerde mevcut yeterlilikler ve gelecekteki yeterliliklerin farkına göre belirlenmelidir". Anlayışı aşağıdaki içerik analizi yaklaşımlarından hangisini ifade etmektedir?

A) Analitik yaklaşım

B) Demokratik yaklaşım

C) Betimsel yaklaşım

D) Doğrusal yaklaşım

E) Farklar yaklaşımı

12.

"Eğitimin tanımında yer alan kavramları açıklayabilme" şeklinde ifade edilen bir hedef ifadesi öğrencinin hangi düzeyde bir öğrenme kazanacağını gösterir?

A) Bilgi

B) Uygulama

C) Sentez

D) Kavrama

E) Değerlendirme

13.

Aşağıdakilerden hangisi bilişsel alanın "uygulama" basamağında gerçekleşen süreçtir?

A) Tamamladığı ürünü verilen ölçütlerle karşılaştırma

B) Tamamlanmış bir ürünün işlem basamaklarını söyleme

C) Tamamlanmış bir durumun öğelerini belirleme

D) Yeni ve özgün bir ürün tasarlama

E) Öğrenilen ilkeleri yeni karşılaşılan bir durumda kullanma

14.

Eğitimde Program geliştirme dersinde "bir eğitim programı tasarımı hazırlayabilme" şeklinde yazılmış bir hedef hangi öğrenme alanı ve basamağına uygun olur?

A) Biiişsel alan -sentez

B) Psiko -motor alan - değer verme

C) Bilişsel alan -değerlendirme

D) Duyuşsal alan -değerlendirme

E) Biiişsel alan -analiz

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında