Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Öğretim Modelleri Soruları

AGS-KPSS » G.Yetenek

1 / 14 Soru
00:00
1.


Aşağıdaki seçeneklerde verilen meslek - zeka alanı eşleştirmelerinden hangisi uygun değildir?

A) Mühendis - Uzamsal
B) Balerin - Kinestetik
C) Psikolog - Bireysel
D) Yazar - Matematik
E) Avukat - Dilsel
2.


Aşağıdakilerden hangisi Nunley'in öğrenme modelinde yer alan C basamağı öğrenme davranışlarının özelliklerinden biri değildir?

A) Anlam çalışmalarının hız kazanması
B) Temel bilgilerin edinilmesi
C) Üst düzey düşünme yollarının kullanılması
D) Bilgi - kavrama düzeyinde bilgi birimlerinin halihazırda kullanılması
E) Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine uygun görevler belirlenmesi
3.


Gagne'ye göre aşağıdakilerden hangisi bir dersin değerlendirme aşamasında öğretmenin gerçekleştirmesi gereken bir uygulamadır?

A) Davranışı ortaya çıkarma
B) Geri bildirim verme
C) Performans düzeyini belirleme
D) Uyarıcı materyal sunma
E) Dikkati çekme
4.


Aşağıdaki kuramlardan hangisi öğrenmede bireyin fizyolojisinin en fazla etkiye sahip olduğunu savunur?

A) Kubaşık öğrenme
B) Çoklu zeka
C) Yapılandırmacılık
D) Beyin temelli öğrenme
E) Tam öğrenme
5.


Carrol'un öğrenme sürecine temel teşkil eden öğrenme modelinin en önemli unsuru zamandır.

Aşağıdakilerden hangisi zamanı en etkili kullanmaları hususunda Carrol'un öğretmenlerin göz önünde bulundurmalarını istediği ögelerden değildir?

A) Sebat
B) Yetenek
C) Hazır bulunuşluk
D) Dönüt
E) Fırsat
6.


- Öğrenmenin etkililiği, işlenmemiş verilerle ve özellikle örtüşük materyallerle sağlanabilir.

- Bireyler kendilerine sağlanan öğretim fırsatları karşısında düşünmeyi, öğrenme becerisi olarak geliştirmelidirler.

- Bireylere ne öğretildiği değil, bireyin nasıl öğrendiği önemlidir.

Yukarıda sözü edilen öğrenme modeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kuantum öğrenme
B) Beyin temelli öğrenme
C) Tam öğrenme
D) Bütünleştirici öğrenme
E) Aktif öğrenme
7.


Bireysel aktivitelerle (konuşma, yazma, soru sorma, düşünce üretme, tartışma, ilişki kurma, problem çözme) bilgi üretme olarak nitelendirilebilecek öğrenme modeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tam öğrenme
B) Basamaklı öğrenme
C) Okulda öğrenme
D) İşbirlikli öğrenme
E) Etkin öğrenme
8.


Ali Öğretmen; belirli gün ve haftalardan 23 Nisan Haftası"nda öğrencilerini gruplara ayırmış ve her gruptan sınıf ve okul süslemesi için neler yapılabileceği konusunda farklı ürünler ve sunular hazırlamalarını istemiştir. Öğrenciler fikir taraması şeklinde organize olarak oldukça farklı ürünler ortaya koymuşlar; aynı zamanda ilginç gösteriler hazırlayıp okul ortamında sunmuşlardır.

Ali Öğretmen'in öğrencilerinin bu şekilde farklı uygulamalar ortaya çıkarmaları hangi öğretim modelinden hareketle gerçekleştirilmiştir?

A) Okulda öğrenme
B) Tam öğrenme
C) Yapılandırmacılık
D) Kooperatif öğrenme
E) Aktif öğrenme
9.


5E öğrenme modeline uygun olarak öğrencilerin belirlenen etkinlik dahilinde serbest bir şekilde düşünce geliştirme, alternetif çözüm önerileri sunma vs. gibi çalışmalar yaptıkları aşama aşağıdakilerden hangisidir?

A) Girme
B) Teşvik etme
C) Keşfetme
D) Değerlendirme
E) Genişletme
10.


Aşağıdakilerden hangisi Glasser'in temel öğretme modeli'nin basamaklarından değildir?

A) Giriş davranışları
B) Öğretim hedefleri
C) Öğretim işlemleri
D) Değerlendirme
E) Sözel ilişkilendirme
11.


"İşin başından beri olumlu öğrenme koşulları sağlanmış ise; dünyanın belli bir noktasında bir insanın öğrenebileceği bir şeyi, hemen hemen herkes öğrenebilir." görüşünün ait olduğu öğrenme modeliyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Öğretimde zaman sınırlaması yoktur.
B) Öğrenemeyen öğrenci yoktur; öğretemeyen öğretmen vardır.
C) Hazırbulunuşluk seviyesi öğretim sürecinin dışında tutulur.
D) Öğrenmedeki temel farklılıklar bireysel hızdan kaynaklanır.
E) Bireyler arası başarı farkı çevresel faktörlerden kaynaklanır.
12.


Bireylere yaşam boyu öğrenme becerisi ve öğrenme sorumluluğu kazandıran öğrenme modeli için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Öğretmen, ortama ve sürece hakim unsurdur.
B) Kural sınırlamasını reddeder.
C) Metabiliş süreç işler haldedir.
D) Öğrenmeyi paylaşma ikincil becerilerdendir.
E) Öğrenci, öğrenme sürecini sorgular.
13.


Yapılan bir araştırmanın bulgularına göre toplumda iş stresinden büyük oranda uzak olan insanlar, işlerini severek yapan ve bireysel anlamda verimli olduklarına inanan insanlardan oluşmaktadır.

Aşağıda verilenlerden hangisi bu durumun temel sebebidir?

A) Akademik başarı
B) Örtüşük benlik
C) Olumlu çevre
D) Kişisel farklılıklar
E) Toplumsal statü
14.


Ders sürecinin zengin bir şekilde sunulması, zaman faktörünün yer yer esnetilmesi ve bireylerde performansa yönelik olarak öğrenme kademesinin belirlendiği öğretme modeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Okulda öğrenme
B) Modüler öğretim
C) 5E Modeli
D) Basamaklı öğretim
E) Etkili öğretim
İstatistikler
0%

Test Tamamlandı

0
Doğru
0
Yanlış
00:00
Süre

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS, kamu kurumlarına atanmak isteyen adayların girdiği en önemli sınavlardan biridir. Genel Yetenek (Türkçe, Matematik) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) alanlarında sorular içermektedir.

Sorular, ÖSYM ve MEB müfredatına uygun olarak hazırlanmış olup gerçek sınav formatında sunulmaktadır. Toplam 14 soru içermektedir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yanlış yaptığınız soruların konularını tekrar gözden geçirin
  • Her gün düzenli olarak farklı konulardan test çözün
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın
  • Zaman tutarak çözme pratiği yapın

Daha fazla test çözmek için kategori sayfamıza veya blog sayfamıza göz atın.