Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Program Geliştirme Felsefi Akımlar Test II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Bir öğretmen değişmeyi gerçeğin esası olarak görmekte ve eğitimin sürekli bir gelişim içinde olmasını bu temel görüşe dayandırmaktadır. Eğitimin özünü topluma uyum, dış dünyaya uyum ve belli doğruluk, iyilik, güzellik kurallarına uyumda değil, tecrübenin sürekli olarak inşa edilmesi olarak ifade etmekte; böylece geçmişteki yaşantıların, gelecekteki davranışların öznel doğru, iyi ve güzele yönlendirilmesine hizmet edeceğini vurgulamaktadır.

Bu görüşleri savunan bir öğretmenin aşağıdaki eğitim felsefelerinden hangisini benimsediği söylenebilir?

A) Yeniden kurmacılık
B) İlerlemecilik
C) Politeknik
D) Esasicilik
E) Daimicilik
Soru 2

Eğitim faaliyetlerinin yalnızca yaşanılan an için değil, gelecek yıllarda karşılaşılacak problemlerin oluşmasını engellemek için de düzenlenmesi gerektiğini ifade eden bir öğretmen, sınıf ortamının da demokratik olması gerektiğini düşünmektedir. Ayrıca değişime önem veren bu öğretmen değişimin toplumsal reformu sağlamaya yönelik çabalar olduğu anlayışını savunmaktadır.

Bu görüşü savunan öğretmenin esas aldığı eğitim felsefesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Esasicilik
B) İlermecilik
C) Daimicilik
D) Düşünselcilik
E) Yeniden kurmacılık
Soru 3

Çocuk merkezli tasarım yaklaşımı öğrencinin en etkili biçimde öğretimden verim elde etmesi için etkin olması gerektiğini sayunur. Bu yaklaşıma göre öğrenme, öğrencinin yaşantısından ayrı düşünülemez. Öğrencllerin gerçek ihtiyaçlarını ön plana alan çocuk merkezli yaklaşım sadece etkin, hedefe dayalı ve deneyim içerisine kök salan öğrenmenin istenilen davranışlara dönüşebileceğini savunur.

Buna göre çocuk merkezli tasarım yaklaşımının aşağıdaki eğitim felsefelerlnden daha çok hangisine dayandığı söylenebilir?

A) İlermecilik
B) Esasicilik
C) Yeniden kurmacılık
D) Realizm
E) Daimicilik
Reklam
Soru 4

Bilgi, eyleme fayda sağladığı sürece doğru olduğundan, işlevsel bilgiye ulaşma yolunda öğrencilere kullanılacak bilimsel yöntemleri uygulayacakları ortamlar yaratılmalıdır.

Bu görüşü dile getiren bir öğretmenin aşağıdaki eğitim felsefelerinden hangisini benimsediği söylenebilir?

A) Daimicilik
B) Varoluşçuluk
C) Yeniden kurmacılık
D) İlerlemecilik
E) Esasicilik
Soru 5

Eğitim ortamında bireyi etkin kılmak öğrenmenin kalıcılığı açısından oldukça önemlidir. Ancak bireyin etkin olması için onun ilgi ve ihtiyaçlarını önemsemek ve programın tüm boyutlarını bireye göre tasarlamak şarttır. Bizim eğitim anlayışımızın temelinde ise insan kültürünün temel ögelerini ve özünü korumak ve bunu gelecek nesillere aktarmayı ciddi ve sıkı çalışmayı gerektiren bir öğretim ortamında sağlamak vardır. Bu nedenle bireyin özelllklerine göre içeriği ve diğer ögeleri değişime açık kılmak doğru olmayacaktır.

Buna göre sözü edilen eğitim programının aşağıdaki eğitim felsefelerinden hangisini temel aldığı söylenebilir?

A) Gerçekçekçilik
B) Yeniden kurmacılık
C) Daimicilik
D) ilerlemecilik
E) Esasicilik
Soru 6

Öğretim programları öğrencilerin etkin katılımına uygun tasarlanmalıdır. Bunun gerçekleşmesi için öğrencinin istekleri önemsenmeli, bulunduğu gelişim çağına uygun oyunlar ve onlarda merak duygusunu artıran faaliyetler ön plana alınmalıdır. Bu yolla bireyin özerk bir biçimde topluma uyumu sağlanmalıdır.

Bu düşüncenin temel alındığı öğretim programının eğitim anlayışı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Esasicilik
B) Daimicilik
C) İdealizm
D) ilerlemecilik
E) Gerçeklik
Reklam
Soru 7

Eğitimin özünü, konu alanının çok iyi özümsenmesi oluşturur. Konu alanının iyi özümsenmesi için ise sıkı ve zorlu bir çalışma programı gerekmektedir. Bu nedenle öğretme sürecinde öğrencilere disiplinli çalışma alışkanlığı kazandırmak önemlidir.

Bir öğretmene ait olan bu görüşler onun aşağıda verilen eğitim felsefelerinden hangisini savunduğunun bir göstergesidir?

A) İradecilik
B) ilerlemecilik
C) Daimicilik
D) Varoluşçuluk
E) Esasicilik
Soru 8

Bir eğitim programında içeriğin öğrenme - öğretme sürecinde öğrenci ilgi ve ihtiyaçlarına göre oluşturulup deneyimlerin sonuçlarına göre ayrıntılandırıldığı saplanmıştır.

Bu eğitim programının aşağıdaki eğitim felsefelerinden hangisini temel aldığı söylenebilir?

A) İdealizm
B) Esasicilik
C) ilerlemecilik
D) Gerçeklik
E) Daimicilik
Soru 9

Özümsenmesi gereken konuların öğretmenin liderliğinde disipline ve sıkı çalışmaya dayalı bir süreçte öğretilmesi gerektiğini savunan, bilginin önemli ve değerli yanlarının korunup gelecek kuşaklara aktarılması ile daha uygar toplumların oluşturulabileceğini ön plana çıkaran eğitim felsefesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Esasicilik
B) İlerlemecilik
C) Yeniden kurmacılık
D) Politeknik
E) Daimicilik
Reklam
Soru 10

Öğretim ortamında katılımcı disipline önem verilmeli, öğrencilerin başarılı olabilmek için sıkı ve zorlu bir çalışma programı içine girmeleri yerine, kendi değerler sistemini özgürce geliştirmeleri gerekmektedir. Ayrıca, yardıma gereksinimi olan öğrencilere yardım etmek ve onlann kişilik gelişimlerine katkıda bulunmak öğretmenlerin öncelikli vazifesidir.

Bu görüşleri savunan bir öğretmenin benimsediği eğitim felsefesi aşağıdakllerden özelllkle hangisidir?

A) Yararcılık
B) ilerlemecilik
C) Yeniden kurmacılık
D) Daimicilik
E) Esasicilik
Soru 11

Nalan Öğretmen, bir konunun özünü öğrenciye öğretmenin önemli olduğunu, gerisinin teferruat olduğunu savunurken hep öğretme kavramı üzerine vurgu yapmaktadır. Rolünü bu kadar net çizgilerle benimseyen ve sert bir tavır sergileyen Nalan Öğretmen, öğrencilerin zihinsel gelişiminden de öğretmenlerin sorumlu olduğunu sık sık açıklamaktadır.

Nalan Öğretmen'in aşağıdaki eğitim felsefelerinden hangisinin ilkelerine uygun davrandığı söylenebilir?

A) Esasicilik
B) Yararcılık
C) İlerlemecilik
D) Yeniden kurmacılık
E) Daimicilik
Soru 12

Bir öğretmen öğrencilerine yüz yıllardır var olan değerlerin kendi yaşantılarıyla edindiklerinden daha önemli olduğu farkındalığını kazandırmak ister. Bunu "Bilgi bireylerden bireylerden bağımsızdır." görüşüyle temellendirir.

Öğretmenin düşüncelerinin dayandığı felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?

A) Varoluşçuluk
B) Naturalizm
C) Pragmatizm
D) İdealizm
E) Realizm
Reklam
Soru 13

Bu yöntem dilin soyut kurallarım ezberlemeyi değil, öğrencinin dil ve zihinsel becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır, Bu nedenle öğrencilerde dili sorgulama, dille ilgili düşünme ve araştırma yapma mantığını oluşturmaya çalışmaktadır. Bu yöntemin ilk aşamasında öğrencilere gerekli açıklamalar yapılır. Ardından dil olayı gözlenir, gerekli bilgiler toplanır. Gözlemlerden kurallar oluşturulur, sınıflama yapılır, alıştırmalarla zihinde yapılandırılır ve uygulamaya aktarılır.

Yukarıda anlatılan dil bilgisi öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Doğrudan öğretim yöntemi
B) Geleneksel yöntem
C) Sezdirme yöntemi
D) İşitsel-sözel (dinle-konuş) yöntem
E) Dil bilgisi çeviri yöntemi
Soru 14

“Bir metinle ilgili yorum, o metnin anlam çerçevesi dışına çıkabilir. Yani öğrenci, yazarın kastetmediği bir anlamı metinden çıkarabilir. Bu da metnin bir çağrışım zenginliği içinde olduğunu gösterir. Zengin metinler okuyucuya-----" Metin seçimi Türk dili ve edebiyatı öğretmeni için en önemli faaliyetlerin başında gelir, çünkü dersler metin etrafında şekillenir.

Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilebilir?

A) oldukça sıkıcı gelir
B) çeşitli yorum imkânları sunar
C) her zaman gereklidir
D) tarihi ve felsefi bilgiler öğretir
E) ağır gelse de okunmalıdır
Soru 15

Bir kenti ve o kentin güzelliklerini anlatan şiirlerdir. Daha çok klasik mesnevi biçiminde kaleme alınan bu yapıtlar münacaat, naat gibi bölümlerle başlar. Bazen bahar ve doğa betimlemeleri yapıldıktan sonra kentin güzellikleriyle ilgili beyitlere geçilir.

Bu parçada sözü edilen şiirlere Divan edebiyatında ne ad verilir?

A) Tegazzül
B) Murabba
C) Fahriye
D) Şehrengiz
E) Methiye
Reklam
Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi Türkçe kökenli bir sözcük değildir?

A) uçak
B) yoğurt
C) kanıt
D) şehir
E) ufak
Soru 17

Halk hikayelerinin içerikleri ile ilgili aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) Halk hikayeleri gerçek temelli ama büyüleyici motiflerle süslenmiş ürünlerdir.
B) Halk hikayelerinde karakterler genellikle ailenin tek çocuğudur.
C) Halk hikayelerindeki kahramanların aşık olma yollarından biri de beşik kertmesidir.
D) Halk hikayeleri; aşk, kahramanlık ve İkisinin birlikte işlendiği konuları ele alırlar.
E) Halk hikayeleri tarih ile paralel olan eserlerdir.
Soru 18

Osmanlı devlet ve toplum hayatında vezir, alim, kadı, o şeyh olarak yetişmiş ve görev yapmış meşhur kişilerin biyografilerini içeren ilk eser Taşköprülüzade'nin Arapça yazdığı -------- adlı eserdir.

Verilen bilgilere göre boş bırakılan yere aşağıdaki eserlerden hangisi getirilmelidir?

A) Şakayık
B) Tarih-i Na'ima
C) Lütfiyye
D) Sümame
E) Tarih-i Raşid
Reklam
Soru 19

- Hz. Muhammed’in mucizelerinin anlatıldığı eserlerdir.

- Hz. Muhammed’in Mekke’den Medine’ye yaptığı göçü konu edinen şiirlerdir.

- Kelime anlamı yalvarma, yakarma, dilekte bulunmadır. Allaha yakarmak amacıyla yazılan şiirlerdir.

- Namazı konu edinen şiirlerdir.

Aşağıdakilerden hangisi yukarıdaki açıklamalardan herhangi biriyle ilgili değildir?

A) Salatname
B) Cenkname
C) Hİcretname
D) Münacat
E) Mucizat-ı Nebi
Soru 20

Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde Uygur harfli nüshası olan eserler bir arada verilmiştir?

A) Kutadgu Bilig - Divanu Lugati't Türk
B) Divanu Lugati't Türk - Divan-ı Hikmet
C) Atabetü'l Hakayık - Divan-ı Hikmet
D) Divan-ı Hikmet - Kutadgu Bilig
E) Atabetü'l Hakayık - Kutadgu Bilig
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır