Öğretim İlkeleri Test II

1.

Sunuş yoluyla ders işiemek isteyen öğretmen dersin başında kavram haritalarından yararlanmış ve konuyla ilgili genel bilgileri verdikten sonra ayrıntılı bilgileri açıklamıştır.

Öğretmenin yararlandığı öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tüme varım

B) Tümden gelim

C) Analoji

D) Açıklık

E) Somuttan soyuta

2.

Öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyine uygun etkinlik düzenleyen, etkinlikleri aşamalı bir şekilde uygulayan bir öğretmeni n yararlandığı öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Güncellik

B) Yaşama uygunluk

C) Basitten karmaşığa

D) Genelden özele

E) Ekonomiklik

3.

Aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisi Skinner'in programlı Öğrenme ilkelerinden küçük adımlar ile doğrudan ilgilidir?

A) Etkin katılım

B) Bütünlük

C) Somuttan soyuta

D) Sosyallik

E) Ekonomiklik

4.

Eğitim durumları düzenlenirken öğrencinin sınıftaki öğrenme yaşantılarıyla diğer yaşantıları arasında ilişki kurulması gerekir. Bir derste öğrenilen bilginin başka bir zamanda, mekanda ve derste kullanılması kalıcılığı artırır.

Öğrenme yaşantılarının tutarlı olması ve birbirini desteklemesi aşağıdaki ilkelerden hangisiyle ilişkilidir?

A) Dayanışıklık

B) Aşamalılık

C) Bilimsellik

D) Ekonomiklik

E) Güncellik

5.

Öğrencinin öğrenmesini engelleyen durumların gözlenmesi ve giderilmeye çalışılması, öğrenci ilgi ve ihtiyaçlarının, gelişim dönemlerinin dikkate alınması, kişisel özelliklerin belirlenerek uygulamaların buna göre gerçekleştirilmesi hangi öğretim ilkesini kapsamaktadır?

A) Öğrenciye görelik

B) Açıklık

C) Güncellik

D) Hayatilik

E) Hedefe görelik

6.

Öğretim sürecinde önemli olan bireyin gereksinimlerine cevap verebilen ilgi ve ihtiyaçlarına uygun bilgilerin öğretilmesidir.

Bu görüş aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisini ifade etmektedir?

A) Yaşama dönüklük

B) Ekonomiklik

C) Bütünlük

D) Açıklık

E) Aktivite

7.

Felsefe dersinde öğrenciler derste öğrendiği bilgilerin gereksiz olduğunu ve hiçbir işe yaramayacağını düşünmüşlerdir. Bunun üzerine içerik yeniden düzenlenmiş ve öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçları dikkate alınmış, kullanışlı ve yararlı bilgilere öncelik verilmiş, öğrencinin yaşadığı çevre koşulları göz önünde bulundurulmuştur.

İçerik düzenlemede aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisine öncelik verilmiştir?

A) Somuttan soyuta

B) Basitten karmaşığa

C) Özelden genele

D) Basitten karmaşığa

E) Yaşama uygunluk

8.

Konuyu öğrencinin düzeyine göre ayarlayan, açık ve anlaşılır bir dil kullanan, örneklerle açıklayan, öğrencinin çok sayıda duyu organına hitap eden ve değişik materyallerden yararlanan öğretmenin dikkate aldığı öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hayatilik

B) Bütünlük

C) Aşamalılık

D) Ayanilik

E) Güncellik

9.

Öğretim etkinliklerini planlayan, zamanın tamamını eğitsel değeri olan etkinliklerle geçirmeyi hedefleyen bir öğretmen, öğretim ilkelerinden hangisinin gereklerini getirmeye çalışmaktadır?

A) Ekonomiklik

B) Öğrenciye görelik

C) Güncellik

D) Bütünlük

E) Açıklık

10.

Aycan öğretmen, öğrencilerin tüm duyu organlarına hitap edecek ve onları süreç içerisinde etkin tutabilecek yaparak yaşayarak öğrenmelerine fırsatı verecek ve davranışları kalıcı hale getirecek etkinlik planlamıştır.

Aycan öğretmenin planladığı etkinlikte ön plana çıkan öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Güncellik

B) Aşamalılık

C) Bilimsellik

D) Aktivite

E) Bütünlük

11.

"Güneş Sistemleri" ünitesini işlerken derste konuyla ilgili model, maket, resim gibi öğretim materyali kullanan bir öğretmen hangi öğretim ilkesini dikkate almaktadır?

A) Somuttan soyuta

B) Bilinenden bilinmeyene

C) Aktüalite

D) Yaşama uygunluk

E) Öğrenciye görelik

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında