Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Program Geliştirme Temel Kavramlar Testi II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Eğitim, bireyin davranışlarında kendi yaşantısı ve kasıtlı kültürleme yoluyla istenilen yönde değişme meydana getirme süreci olarak tanımlanmaktadır.

Tanımda geçen süreç boyutu ile anlatılmak istenen, aşağıdaki seçeneklerden hangisinde en doğru şekilde ifade edilmiştir?

A) Eğitim planlı, programlıdır.
B) Eğitim belli zaman aralığında gerçekleşir.
C) Eğitim bir davranış değişikliğidir.
D) Eğitimde belli hedefler vardır.
E) Eğitim bir deneyimdir.
Soru 2

Program geliştirmede, belirlenen konulann öğrenciye kazandırıldığı, yöntem teknik ve stratejilerin işe koşulduğu, gerekli koşul ve araç-gereçlerin belirlendiği öğe aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ders planı
B) Ölçme ve değerlendirme etkinlikleri
C) Hedeflerin belirlenmesi
D) İçerik
E) Eğitim durumları
Soru 3

Sınırlı konuların yer aldığı ve kısa süreli olan, sonunda sertifika verilen daha çok heterojen yaş gruplarından oluşan eğitim türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) İnformal Eğitim
B) Yaygın Eğitim
C) Örgün Eğitim
D) Geleneksel Eğitim
E) Formal Eğitim
Reklam
Soru 4

Ders dışı kol faaliyetleri, sağlık ve rehberlik hizmetleri, özel günlerin kutlanması ile gezi ve kurslarla ilgili yürütülen etkinlikler hangi program içerisinde yer alır?

A) Eğitim programı
B) Günlük plan
C) Öğretim programı
D) Ders programı
E) Ünite programı
Soru 5

Öğretmenin çevrenin koşullarına göre ünitelendirilmiş yıllık plan yapmasına olanak tanıyan Öğretim programı için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Hazırlanan program yaşama yakınlık özelliği taşımaktadır.
B) Hazırlanan öğretim programı işlevseldir.
C) Hazırlanan program esnek programdır.
D) Hazırlanan öğretim programı uygulayıcıya yardımcı olmaktadır.
E) Hazırlanan öğretim programı bilimseldir.
Soru 6

Okul toplum etkileşimi irdelendiğinde aşağıdakilerden hangisi doğru bir ifade değildir?

A) Eğitim hedefleri belirlenirken toplum ihtiyaçları göz önünde bulundurulmalıdır.
B) Toplumun sorunlarının çözümünde okulun herhangi bir sorumluluğu yoktur.
C) Kültürel değerlerin aktarımı okulun temel işlevidir.
D) Toplum bireylerin gizil güçlerini geliştirecek iş imkanları sunmalıdır.
E) Eğitim etkinliklerinin geliştirilmesinde toplum kaynaklarından yararlanılmalıdır.
Reklam
Soru 7

Ülkemizdeki okulların tamamında "belirli gün ve haftaların" aynı tarihlerde kutlanması eğitim programının hangi özelliğini yansıtır?

A) Bilimsellik
B) Değişmez ve genel olma
C) Yaşama yakınlık
D) Esneklik
E) Çerçeve program özelliği
Soru 8

Eğitim programı toplumun bireyin ve konu alanının ihtiyaçlarını karşılayacak yönde geliştirilmelidir.

Yukarıda ifade edilen programının uygulanabilirliği ve gerekli verimin alınması için ön koşuldur. Vurgulanmak istenen husus aşağıdakilerden hangisidir?

A) Program geliştirme
B) Programın işlevselliği
C) Öğretimin amaçlarına ulaşma
D) Program düzenleme
E) Öğretmenin kendini geliştirmesi
Soru 9

İlköğretim okullarında öğrencilere her gün "andımızın" okutturulması program geliştirmenin hangi temeli ile ilgilidir?

A) Felsefi temel
B) Konu alanı temeli
C) Toplumsal temel
D) Bireysel temel
E) Psikolojik temel
Reklam
Soru 10

I. Ne kadar?

II. Nasıl?

III. Ne?

Yukarıda verilen sorular, Eğitim programın hangi temel öğeleriyle ilişkilidir?

A) I: Hedef II: Eğitim durumu III: Değerlendirme
B) I: İçerik II: Eğitim durumu III: Hedef
C) I: Eğitim durumu II: Hedef III: Değerlendirme
D) I: Değerlendirme II: Eğitim durumu III: Kapsam
E) I: Hedef II: Değerlendirme III: Eğitim durumu
Soru 11

Öğretmenin çevre incelemesi yaparak, çevrenin ve öğrencilerin gerçek ihtiyaçlarına dönük ünitelendirilmiş yıllık plan yapması öğretim programın hangi özelliğinden yararlandığının göstergesidir?

A) Uygulayıcılara yardımcı olma
B) Değişmez ve genel olma özelliği
C) işlevsellik
D) Esneklik
E) Bilimsellik
Soru 12

Eğitim süreci sonunda öğrenciler günlük yaşamdaki problemlerini çözme becerisi kazanacaklardır. Şeklinde ifadesini bulan Türk Milli Eğitimine ait bu hedef için hangisi söylenebilir?

A) Bu bir genel hedeftir
B) Bu bir özel hedeftir
C) Bu bir uzak hedeftir
D) Hem genel hem de uzak hedeftir
E) Bu bir hedef olamaz
Reklam
Soru 13

Akdeniz bölgesi turizmin yoğun olarak yaşandığı bir bölgemizdir.

Bu bölgede turizm ile ilgili derslerin program içinde ağırlıklı olarak yer almasında aşağıdakilerden hangi düşünce daha etkindir?

A) Eğitim hedefleri toplumun içinde yaşadığı çevre şartlarına uygun olarak belirlenmelidir.
B) Eğitim hedefleri bireyin ilgilerine göre belirlenmelidir.
C) Eğitim hedefleri değişen yaşam koşullarına uygun olmalıdır.
D) Hedefler mutlaka araştırma sonuçlarına bakarak ortaya konmalıdır?
E) Eğitim hedefleri toplumun kültürel değerlerini etkileyecek şekilde oluşturulmalıdır.
Soru 14

Eğitim kurumları, eğitim programlarına bağlı öğretim yapılan yerler olmakla birlikte, öğrencilerin sosyalleştiği ve yaratıcılıklarını geliştirilmesine olanak tanındığı, grup normlarının ortaya çıktığı duygusal öğrenmelerin oluştuğu bir ortamdır.

Yukarıdaki etkinlikler hangi program içerisinde yer alır?

A) Eğitsel faaliyetler
B) Öğretim programları
C) Ders programı
D) Eğitim programı
E) Eğitim durumları
Soru 15

Belli bir problemin çözümünü desteklemede ve çözüme engel oluşturabilecek faktörlerin belirlenmesindekullanılan uygulama biçimidir. Problemin çözümünü destekleyen ya da engelleyen . faktörler açığa çıkarılarak istenen düzeyde sonuçların elde edilmesine fırsat verilir. Çözüme olumlu katkı sağlayan etkenlerin güçlendirilmesine ve negatif faktörlerin zayıflatılmasına ya da ortadan kaldırılmasına gidildiği bir uygulama biçimidir.

Parçada açıklanan öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hızlı tur
B) Çember
C) Fikir taraması
D) Güç alanı analizi
E) Dedikodu
Reklam
Soru 16

İletişim sürecinde sözsüz iletişime sıkça başvurulur. Kaynak konumunda bulunan kişi sözlü bir mesaj gönderdiğinde hisleriyle, duygularıyla ve vücut hareketleriyle ilgili mesajlarını pekiştirme yoluna gider. Böylece sözlü iletişimlerini sözsüz iletişimleriyle destekler.

Buna göre sözsüz iletişimde;

I. Jest ve mimiklerimizle yaptığımız konuşmanın etkisini artırmaya çalışırız.

II. Uzlaşma sağlamak için başımızı sallarız veya değişik ünlemler kullanırız.

III. iletişimde bulunduğumuz kişilerin ilgilerini, tepkilerini ölçmek için yüz ifadelerini göz önünde bulundururuz.

IV. Sözsüz iletişimin çoğu kez alıcı üzerinde sözlü iletişimden daha fazla iz bırakabileceğini göz önünde bulundururuz. ilkeleri önemli görülür.

Buna göre yapılan açıklamalardan hangileri sözsüz iletişime yönelik uygun bir yaklaşım olarak gösterilebilir?

A) I ve II
B) I, II, III ve IV
C) II, III ve IV
D) II ve III
E) II, III ve IV
Soru 17

Beyin temelli öğrenmede, öğrenmelerin istendik düzeyde gerçekleşmesi için birey en fazla aşağıdakilerden hangisinin desteğine ihtiyaç duyar?
A) Farklı materyal desteği
B) Teknolojik destek
C) Detaylı bilgi desteği
D) Zaman desteği
E) Duygusal destek
Soru 18

Buluş yoluyla öğretim stratejisine göre, süreç içinde öğrencilere "örnek, ek örnek ve zıt örneklerin" verilerek yorumlamalarının istenmesinin en önemli gerekçesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrencileri güdüleme
B) Farklılık ve benzerlikleri vurgulama
C) Genellemeye gidilmesine fırsat verme
D) Dili etkin kullanabilme yeterliliğini sağlama
E) Benzerlik ve farklılıkları örneklendirme
Reklam
Soru 19

Öğrenme-öğretme sürecinde öğrencilerin bireysel farklarını, gelişim özelliklerini, ilgi ve ihtiyaçlarını dikkate alırken aynı zamanda mevcut imkanların amaca yönelik en iyi şekilde kullanılmasına imkan verilmiş olur. Ayrıca bu ilkeye uyulmasıyla zaman ve emek kaybı da önlenerek öğrencilerin kend. ilerini gerçekleştirmelerine fırsat verilir.

Parçada hangi öğretim ilkesine ilişkin açıklamalara yer verilmiştir?

A) Bütünlük
B) Güncellik
C) Etkin katılım
D) Basitten karmaşığa
E) Ekonomiklik
Soru 20

Hülya Öğretmen, öğrencilerine derste öğrendiklerini gözden geçirmek, değerlendirme fırsatı vermek ve karar verme becerilerini geliştirmek istemektedir. Bu amaçla öğrencilere çeşitli renklerde kartlar verir. Ancak her rengin bir anlamı vardır. Yeşil, tamamen katılıyorum; mavi, katılıyorum; beyaz, kararsızım; sarı, katılmıyorum; kırmızı, hiç katılmıyorum gibi. Hülya Öğretmen işlediği konuyla ilgili bazı cümleler okur. Her cümlenin sonunda öğrenciler önce düşünür, sonra uygun gördüğü kartı sıranın üzerine koyar. Ardından her öğrenci neden o kartı seçtiğini ve neden öyle düşündüğünü açıklar.

Buna göre, Hülya Öğretmen'in kullandığı teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Altı şapkalı düşünme
B) Köşelenme
C) Görüş geliştirme
D) Kart gösterme
E) Akvaryum
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır