Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Program Geliştirme Süreci ve Temelleri Testi

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Program geliştirme çalışmalarında kültürel değerlerin bireylere aktarılmasında aşağıdakilerden hangisi diğerlerine oranla daha büyük bir öneme sahiptir?
A) Toplumdaki başat eğitim felsefesi
B) Toplumun ekonomik ihtiyacı
C) Öğrencilerin hazırbulunuşluk düzeyi
D) Öğretmenlerin yetişmişlik düzeyi
E) Çağdaş bilgilerle donanmış konu alanları
Soru 2

Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Program geliştirme niçin, ne. nasıl ve ne kadar öğrendi? sorularına yanıtlar arama ile ilgilenir.
B) Program geliştirme çalışmaları, değerlendirme ve araştırmalarla sürekli yürütülür.
C) Program geliştirme çalışmaları ile öğrenme yaşantılarını oluşturacak ortamlar hazırlanır.
D) Program geliştirmede öğretmenin merkezde olduğu eğitim durumları düzenlenir.
E) Program geliştirme öğrenmeyi etkili bir biçimde gerçekleştirmek amacıyla yapılır.
Soru 3

Eğitim durumlarında öğretmenin kullanması gereken yöntemler belirlenirken öğrencinin yaş grubunun taşıdığı özelliklere dikkat edilmesi gerekliliği program geliştirmenin hangi temeline yönelik bir durumdur?
A) Felsefi
B) Bireysel
C) Ekonomik
D) Psikolojik
E) Sosyal
Reklam
Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi program geliştirmenin temel ögeleri içerisinde yer almaz?
A) Eğitim Durumu
B) Hedef
C) İçerik
D) Girdi
E) Sınama Durumu
Soru 5

Felsefe. program geliştirme ögelerinden "hedef" ve "içeriği" doğrudan etkiler. Hedefler düzenini oluştururken felsefeden öncelikle .... ......... yararlanılmalıdır.

Boşluğa aşağıdakilerden hangisinin gelmesi uygun olur?

A) Taksonomi belirlemede
B) Hedefleri önem sırasına koymada
C) Hedeflerin sınama durumları ile uyumunu sağlamada
D) Programa alınacak esas hedefleri belirlemede
E) Hedeflerin öğrenci davranışı na dönük olarak ifade edilmesinde
Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi eğitimde program geliştirmenin en önemli amacıdır?
A) Zamanı en iyi şekil de organize etmek
B) Konuları yetiştirmek
C) Anlamlı öğrenmeyi sağlamak
D) Sınıf içinde düzeni sağlamak
E) Sınıf içi etkileşimi artırmak
Reklam
Soru 7

Geçmişte program geliştirmeyle ilgili yapılan çalışmalar; günümüz eğitim sisteminde nelerin yapılıp nelerin yapılmaması gerektiği, eğitimi etkileyen ve eğitimden etkilenen unsurların nasıl şekillendirileceği, ideal bir eğitim sisteminde nelerin bulunması gerektiği gibi konulara ışık tutmaktadır.

Geçmişteki çalışmaların günümüze yansımalarında en çok aşağıdaki hangi temelden yararlanılır?

A) Ekonomik temel
B) Felsefi temel
C) Bireysel temel
D) Sosyal temel
E) Tarihi temel
Soru 8

Program geliştirmede "hazırlanan program ve öğretim materyalinin işe koşulması"ndan sonra hangi aşama yer almaktadır?
A) Programın okul yöneticisi ve öğretmenlere tanıtılması
B) Deneme programının ve öğretim materyalinin değerlendirilmesi
C) Program uygulamasının planlanması
D) Okul yöneticisi ve öğretmenlerin seçilmesi
E) Deneme yapılacak okulun ve sınıfların seçilmesi
Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi daimicilik eğitim felsefesinin özelliklerinden değildir?
A) Enielektüel eğitim
B) Çocuğu iş birliğine özendiren ve yönelten eğitim
C) Değişmeyen evrensel eğitim
D) Eğitim. hayatın kopyası değil ona hazırlıktır.
E) Büyük kitaplar eğitimi
Reklam
Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi program geliştirme sürecinde sorulması gereken zorunlu sorulardan biri olamaz?
A) Eğitim durumlarının etkililik derecesi nedir?
B) Mevcut programda ne gibi değişiklikler gereklidir?
C) Öğretmen ve öğrenci rolleri nelerdir?
D) Kazandırılacak özellikler neler olmalıdır?
E) Hangi eğitim durumları düzenlenmelidir?
Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi eğitimin ekonomik görevidir?
A) Lider bireyler yetiştirmek
B) Kültürel özellikleri bireylere kazandırmak
C) Vatanına bağlı, ülkenin değerlerini koruyan bireyler yetiştirmek
D) Toplumun insan gücü ihtiyacını karşılamak
E) Sisteme bağlı bireyler yetiştirmek
Soru 12

Öğretimde en büyük problemlerden biri, bireylerden yapabileceklerinin üstünde başarı beklenmesidir. Ya da öğrencilerin, daha fazlasını yapabilecekken basit öğretilerle, uygulamalarla hareket ettirilmesidir. Her iki durum da öğrencilerin süreçten soğumalarına neden olabilir.

Bu durumda aşağıdakilerden özellikle hangisinin iyi yapılandırılması gerekir?

A) Ekonomi
B) Tarihi temel
C) Felsefi temel
D) Sosyal temel
E) Psikoloji
Reklam
Soru 13

Proje tabanlı öğrenmede gerçek yaşam problemlerinin ele alınması ve öğrencilerin yaşamlarında karşılaşacakları problemler üzerine odaklanmaları anlayışı aşağıdaki eğitim akımlarından hangisinin temel sayıltıları ile doğrudan ilişkilidir?
A) İlerlemecilik
B) Esasicilik
C) Varoluşçu felsefe
D) İdealist felsefe
E) Özgürcülük
Soru 14

Program geliştirmenin ........ temelinin olmayışı, eğersiz bir atın üzerine binip çılgın bir şekilde oradan oraya gitmeye benzer.

Bu tümcede boş bırakılan yere program geliştirmenin hangi temelinin gelmesi daha doğru olur?

A) Sosyolojik
B) Tarihsel
C) Ekonomik
D) Felsefi
E) Psikolojik
Soru 15

"Geçmişteki uygulamalardan program geliştirme çalışmalarını destekleyecek sonuçları çıkarmak gerekir." diyen bir uzmanının program geliştirmenin hangi temelini önemsediğini söyleyebiliriz?
A) Sosyolojik
B) Psikolojik
C) Felsefi
D) Tarihsel
E) Ekonomik
Reklam
Soru 16

Bireylere, anlamsız heceler gibi alışılmamış bilgi sunulduğunda ve zihinsel tekrar imkanı verilmediğinde, deneklerin bu bilgiyi aşağı yukarı üç saniye hatırlayabildikleri görülmektedir ve onu izleyen on beş saniye içinde bilgi hatırlanamaz hale gelmektedir.

Bu deneyin sonucu aşağıdaki hipotezlerden hangisinin doğru olmadığını göstermektedir?

A) Kısa süreli bellek gelen bilgileri kendiliğinden kaydetmektedir.
B) Kısa süreli bellek alışılmadık bilgileri kodlayamamaktadır.
C) Kısa süreli bellek kapasitesi tekrar yoluyla arttırılmalıdır.
D) Bilgilerin örgütlenebilmesi için anlamlı olması gereklidir.
E) Kısa süreli belleğin kapasitesi son derece sınırlıdır.
Soru 17

Resim yaparken sulu boya kullanan 8 yaşındaki Kazım, boyaların bulunduğu kutuda turuncu renk boya olmadığını anlar. Elinde bulunan farklı boyaları karıştırarak turuncu elde etmeye çalışan Kazım bunu başaramaz ama bir süre sonra birden kırmızı ve sarı renkleri uygun şekilde karıştırdığında bu rengi elde edebileceğini fark eder. Sonra karıştırır ve elde eder.

Kazım’ın kırmızı ve sarı renkleri uygun şekilde karıştırdığında sonuca ulaştıracak çözümü bulması aşağıdaki problem çözme türlerinden hangisine bir örnektir?

A) Model alma yolu ile öğrenme
B) İşaret öğrenme
C) İç-görüsel öğrenme
D) Deneme-yanılma yolu ile öğrenme
E) Gizil öğrenme
Soru 18

Murat Bey öğrencilerine karşı demokratik ve hoşgörülü davranışlarıyla tanınmakta olan bir öğretmendir. Ancak müfettişlerin geldiği ve okulun teftişten geçirildiği günlerde Murat Bey’in daha gergin ve cezaya daha sık başvuran bir farklılaşma sergilediği gözlenmiştir. Söz gelimi normalde sorulan sorulara doğru cevap verilemediğinde öğrencilere herhangi bir ceza uygulamasına başvurmazken, teftiş zamanlarında öfke, kızgınlık gibi tepkiler vermiştir. Aynı değişim sınav zamanlarında da gözlenmiştir.

Murat Bey’in öğrencilerin bir davranışına sadece teftiş ve sınav zamanları gibi belirli uyarıcıların olduğu zaman ve ortamlarda ceza uygulaması hangi ceza türünü örneklendirmektedir?

A) Ayırt edici ceza
B) Ertelenmiş ceza
C) II. Tür ceza
D) Genellenmiş ceza
E) Aralıklı ceza
Reklam
Soru 19

Köylerinde bir köpeğin kemiğini toprağa gömdüğünü gören bir çocuk da daha sonra misketlerini toprağa gömerek saklamıştır.

Bu örnek hangi bilim insanının hangi teorisini örneklendirmektedir?

A) Bruner: Buluş yolu ile öğrenme
B) Bandura: Sosyal-bilişsel öğrenme
C) Ausubel: Anlamlı Öğrenme
D) Tolman: İşaret öğrenme
E) Kohler: İç görüsel öğrenme
Soru 20

5 yaşındaki Gülsüm, ilköğretim yedinci sınıf öğrencisi olan 13 yaşındaki ablası ile evde aynı odayı paylaşmaktadır. Bir gün ailesi, kendisine öğretilmek için özel bir çaba gösterilmemesine ve daha önce gözlenmemiş olmasına rağmen Gülsüm’ün bazı İngilizce kelimelerin anlamlarını öğrendiğini fark eder.

Yukarıda verilen örnek Tolman’ın öğrenmeye ilişkin görüşlerinden hangisini en iyi şekilde açıklar?

A) Öğrenme ve performans birbirlerinden farklıdır.
B) Öğrenmede işaret öğrenmeler de yer almaktadır.
C) Aracı değişkenler öğrenmeyi etkiler.
D) Öğrenmede kateksizler oluşabilir.
E) Öğrenme amaçlı bir şekilde gerçekleşmektedir.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır