Program Geliştirme Süreci ve Temelleri Testi

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi program geliştirme sürecinde sorulması gereken zorunlu sorulardan biri olamaz?

A) Kazandırılacak özellikler neler olmalıdır?

B) Hangi eğitim durumları düzenlenmelidir?

C) Mevcut programda ne gibi değişiklikler gereklidir?

D) Eğitim durumlarının etkililik derecesi nedir?

E) Öğretmen ve öğrenci rolleri nelerdir?

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi eğitimin ekonomik görevidir?

A) Toplumun insan gücü ihtiyacını karşılamak

B) Lider bireyler yetiştirmek

C) Kültürel özellikleri bireylere kazandırmak

D) Sisteme bağlı bireyler yetiştirmek

E) Vatanına bağlı, ülkenin değerlerini koruyan bireyler yetiştirmek

Soru 3

Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Program geliştirme niçin, ne. nasıl ve ne kadar öğrendi? sorularına yanıtlar arama ile ilgilenir.

B) Program geliştirme çalışmaları, değerlendirme ve araştırmalarla sürekli yürütülür.

C) Program geliştirme öğrenmeyi etkili bir biçimde gerçekleştirmek amacıyla yapılır.

D) Program geliştirme çalışmaları ile öğrenme yaşantılarını oluşturacak ortamlar hazırlanır.

E) Program geliştirmede öğretmenin merkezde olduğu eğitim durumları düzenlenir.

Soru 4

Proje tabanlı öğrenmede gerçek yaşam problemlerinin ele alınması ve öğrencilerin yaşamlarında karşılaşacakları problemler üzerine odaklanmaları anlayışı aşağıdaki eğitim akımlarından hangisinin temel sayıltıları ile doğrudan ilişkilidir?

A) Özgürcülük

B) Varoluşçu felsefe

C) Esasicilik

D) İlerlemecilik

E) İdealist felsefe

Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi daimicilik eğitim felsefesinin özelliklerinden değildir?

A) Enielektüel eğitim

B) Değişmeyen evrensel eğitim

C) Eğitim. hayatın kopyası değil ona hazırlıktır.

D) Çocuğu iş birliğine özendiren ve yönelten eğitim

E) Büyük kitaplar eğitimi

Soru 6

Program geliştirmenin ........ temelinin olmayışı, eğersiz bir atın üzerine binip çılgın bir şekilde oradan oraya gitmeye benzer.

Bu tümcede boş bırakılan yere program geliştirmenin hangi temelinin gelmesi daha doğru olur?

A) Sosyolojik

B) Felsefi

C) Tarihsel

D) Ekonomik

E) Psikolojik

Soru 7

Eğitim durumlarında öğretmenin kullanması gereken yöntemler belirlenirken öğrencinin yaş grubunun taşıdığı özelliklere dikkat edilmesi gerekliliği program geliştirmenin hangi temeline yönelik bir durumdur?

A) Felsefi

B) Bireysel

C) Psikolojik

D) Sosyal

E) Ekonomik

Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi eğitimde program geliştirmenin en önemli amacıdır?

A) Sınıf içinde düzeni sağlamak

B) Sınıf içi etkileşimi artırmak

C) Zamanı en iyi şekil de organize etmek

D) Konuları yetiştirmek

E) Anlamlı öğrenmeyi sağlamak

Soru 9

Program geliştirmede "hazırlanan program ve öğretim materyalinin işe koşulması"ndan sonra hangi aşama yer almaktadır?

A) Okul yöneticisi ve öğretmenlerin seçilmesi

B) Program uygulamasının planlanması

C) Programın okul yöneticisi ve öğretmenlere tanıtılması

D) Deneme yapılacak okulun ve sınıfların seçilmesi

E) Deneme programının ve öğretim materyalinin değerlendirilmesi

Soru 10

Felsefe. program geliştirme ögelerinden "hedef" ve "içeriği" doğrudan etkiler. Hedefler düzenini oluştururken felsefeden öncelikle .... ......... yararlanılmalıdır.

Boşluğa aşağıdakilerden hangisinin gelmesi uygun olur?

A) Hedeflerin sınama durumları ile uyumunu sağlamada

B) Programa alınacak esas hedefleri belirlemede

C) Hedeflerin öğrenci davranışı na dönük olarak ifade edilmesinde

D) Taksonomi belirlemede

E) Hedefleri önem sırasına koymada

Soru 11

Geçmişte program geliştirmeyle ilgili yapılan çalışmalar; günümüz eğitim sisteminde nelerin yapılıp nelerin yapılmaması gerektiği, eğitimi etkileyen ve eğitimden etkilenen unsurların nasıl şekillendirileceği, ideal bir eğitim sisteminde nelerin bulunması gerektiği gibi konulara ışık tutmaktadır.

Geçmişteki çalışmaların günümüze yansımalarında en çok aşağıdaki hangi temelden yararlanılır?

A) Ekonomik temel

B) Felsefi temel

C) Bireysel temel

D) Sosyal temel

E) Tarihi temel

Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi program geliştirmenin temel ögeleri içerisinde yer almaz?

A) Eğitim Durumu

B) İçerik

C) Girdi

D) Hedef

E) Sınama Durumu

Soru 13

"Geçmişteki uygulamalardan program geliştirme çalışmalarını destekleyecek sonuçları çıkarmak gerekir." diyen bir uzmanının program geliştirmenin hangi temelini önemsediğini söyleyebiliriz?

A) Psikolojik

B) Ekonomik

C) Sosyolojik

D) Felsefi

E) Tarihsel

Soru 14

Program geliştirme çalışmalarında kültürel değerlerin bireylere aktarılmasında aşağıdakilerden hangisi diğerlerine oranla daha büyük bir öneme sahiptir?

A) Öğretmenlerin yetişmişlik düzeyi

B) Öğrencilerin hazırbulunuşluk düzeyi

C) Çağdaş bilgilerle donanmış konu alanları

D) Toplumun ekonomik ihtiyacı

E) Toplumdaki başat eğitim felsefesi

Soru 15

Öğretimde en büyük problemlerden biri, bireylerden yapabileceklerinin üstünde başarı beklenmesidir. Ya da öğrencilerin, daha fazlasını yapabilecekken basit öğretilerle, uygulamalarla hareket ettirilmesidir. Her iki durum da öğrencilerin süreçten soğumalarına neden olabilir.

Bu durumda aşağıdakilerden özellikle hangisinin iyi yapılandırılması gerekir?

A) Felsefi temel

B) Tarihi temel

C) Psikoloji

D) Sosyal temel

E) Ekonomi

Soru 16

Ürettiği her 5 parça başına 10 TL alan bir işçinin, ürettiği aynı sayıda parça karşılığında 15 TL almaya başlaması üzerine daha çok parça üretme yönünde gösterdiği eğilim aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Ayırt etme

B) Crespi etkisi

C) Kendiliğinden geri gelme

D) Ayrımlı olasılık ilkesi

E) Karşıt tepki

Soru 17

4 yaşındaki Aslı öğün yemeklerini yemek yerine gün içinde abur cubur yiyerek karnını doyurmaktadır. Aslı'nın'ın annesi bütün çabalarına rağmen kızının öğün yemeklerini yemesini sağlayamamaktadır. Kreşe başladığı ilk gün öğle yemeğini yemek istemediğinde bakıcı tarafından azarlanan Aslı o günden sonra kreşte öğün yemeklerini yerken, evinde hala abur cubur yemeye devam etmektedir.

Aslı'nın kreşte öğün yemeklerini yerken evinde bu davranışının sürmemesi aşağıdakilerden hangisiyle açıklanır?

A) Ayırt etme

B) Ceza

C) Genelleme

D) Kendiliğinden geri gelme

E) Sönme

Soru 18

Edimsel koşullanma ilkelerine göre organizma yapmış olduğu davranışın sonucundan etkilenir. Yani organizma davranışı sonucu olumlu bir durumla karşılaşırsa o davranışın tekrarlanma olasılığı artar. Ya da organizma davranışı sonucu olumsuz bir durumla karşılaşırsa o davranışın tekrarlanma olasılığı azalır?

Yukarıda hangi öğrenme ilkesinden bahsedilmektedir?

A) Premack ilkesi

B) Etki yasası

C) Biçimlendirme

D) Olumsuz pekiştirme

E) Ayırt etme

Soru 19

Bayramda arkadaşlarıyla birlikte lunaparka giden ve orada gördüğü bir makineye attığı ikinci jetonla çok güzel bir oyuncak kazanan Ali, diğer günde biriktirdiği harçlıklarla yine aynı makinede oynamak için jeton satın alır, ancak bu defa 20 jeton atınca istediği ödüle kavuşabilir.

Buna göre, oyun makinesinin ödül verme uygulaması aşağıdaki pekiştirme tarifelerinden hangisine uygundur?

A) Eş zamanlı

B) Artan oranlı

C) Artan aralıklı

D) Random (tesadüfi)

E) Değişken aralıklı

Soru 20

Çocuğuna futbol tekniklerini öğretmek isteyen bir baba, on isabetli vuruşun ardından onu övmüş, bu uygulamanın da çocuğunun daha özenli olmasında işe yaradığını gözlemiştir. Bunun ardından, çocuğunu övmek için onun sergilemesi gereken isabetli vuruşlarını sistematik olarak artınnaya başlamıştır.

Babanın uyguladığı pekiştirme yöntemi, aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Sürekli

B) Artan oranlı

C) Sabit aralıklı

D) Değişken oranlı

E) Sabit oranlı

Program Geliştirme Süreci ve Temelleri Testi

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında