Program Geliştirme Deneme Sınavı V

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Tyler'ın program geliştirme modelinde kullanılan eğitimsel süzgeçler hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) E ) Eğitim felsefesi - Gelişim psikolojisi

B) D ) Felsefe - Eğitim sosyolojisi

C) A) Sosyoloji - Gelişim psikolojisi

D) C ) Ekonomi - Eğitim felsefesi

E) B ) Öğrenme psikolojisi - Eğitim felsefesi

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisinde eğitim programlan ile öğretim arasındaki fark doğru olarak ifade edilmiştir?

A) E ) Eğitim programı bir planlama, öğretim uygulama biçimidir.

B) A) Eğitim programında yapılacak uygulamalar, öğretimde hangi içeriğin verileceği belirlenir.

C) D ) Eğitim programı bir programlama süreci, öğretim bir yöntemdir.

D) B ) Eğitim programında ne ve nasıl sorularını öğretimde ise ne sorusuna yanıt aranır.

E) C ) Eğitim programı öğretimden daha az alanı hitap etmektedir.

Soru 3

I. Bireylerin zihinsel yönden gelişmesine yardımcı olmak için soyut düşünme, atıştırma ve ezberleme yöntemleri kullanılmalıdır.

II. Toplumu yeninden yapılandırma ve pekiştirme, sosyal reformu amaç edinmiştir.

III. Rasyonel ve elit eğitim vermeyi öngörür.

Yukanda özellikleri verilen eğitim felsefesi akımları aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak sıralanmıştır?

A) D ) Esasicilik - Daimicilik - Yeniden kurmacılık

B) A) Daimicilik - Esasicllik - Yeniden kurmacılık

C) B ) Esasicilik - Yeniden kurmacılık - Daimicilik

D) E ) Yeniden kurmacılık - Esasicilik - Daimicilik

E) C ) Daimcilik - Yeniden kurmacılık - Esasicilik

Soru 4

Yeni billşsel alan sınıflamasındaki son değişikliğe göre aşağıda verilen sorulardan hangisi diğerlerine göre daha yüksek düzeyde bir hedef özelliğini ölçmeye yöneliktir?

A) E ) İklim değişikliklerinin önlenmesinde yeni yaklaşımlarınız nelerdir?

B) A) Rehberliğin ilkeleri sayınız?

C) B ) Felsefe ile eğitim arasındaki ilişkiyi açıklayınız?

D) C ) Öğrenme psikolojisinin temel kavramları nelerdir?

E) D ) Ege bölgesindeki akarsuların isimlerini yazınız?

Soru 5

Ortaöğretim Matematik dersi öğretmeni dersin girişinde öğrencilere anlatmak için günlük yaşamdan ilginç örnekler bulmuş ve bu olayları resimlerle anlatarak desteklemiştir. Ek olarak da anlatım sürecinde beden dilini ses tonunu etkili kullanmıştır.

Bu öğretmenin dersin giriş bölümünde gerçekleştirdiği etkinlikler aşağıdakilerden hangi aşamayla ilgilidir?

A) E ) Hedeften haberdar etme

B) A) Gözden geçirme

C) D ) Ön koşul bilgileri hatırlatma

D) B ) Güdüleme

E) C ) Dikkat çekme

Soru 6

I. Bireyin toplum standartlarını, inançlarını ve yaşama yollarını kazanmasında etkili olan tüm sosyal süreçlerdir.

II. Eğitim bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla kasıtlı olarak istendik değişme meydana getirme sürecidir.

III. Seçilmiş ve kontrollü bir çevrenin etkisi altında sosyal yeterlik ve en üst düzeyde bireysel gelişmeyi sağlayan sosyal bir süreçtir.

IV. Kişinin toplum içinde yetenek tutum ve davranış biçimlerinin geliştirildiği süreçlerin tümüdür.

V. Eğitim önceden saptanmış esaslara göre insanın davranışlarında belli gelişmeler sağlamaya yarayan planlı etkiler dizgesidir.

Eğitimle ilgili yukarıdaki tanımlardan aşağıdakilerden hangi ikisi eğitimin hem formal hem de informal yönüne ağırlık vermektedir?

A) B ) II ve III

B) C ) I, II, III, IV

C) D ) IV ve V

D) A) I ve II

E) E ) I ve V

Soru 7

Eğitimde program geliştirme süreçlerinde her bir program öğesi kendine özel llkelem göre seçilir ve düzenlenir.

Bu bulguya göre içerik seçiminde dikkat edilmesi gereken öncelikle ilke aşağıdakilerden hangisidir?

A) C ) Önceki konularla ilişkili olmalıdır.

B) B ) İşlevsel ve hayata geçirilebilir olmalıdır.

C) D ) Öğrencilerin ihtiyaçlarına ve hazır bulunuşluk düzeyine uygun olmalıdır.

D) E ) İçerik bilimsel olmalıdır.

E) A) Hedefler ve hedeflerin altındaki davranışlarla tutarlı olmalıdır.

Soru 8

Bu değerlendirme modelinde, değerlendirme ancak değerlendirme ve yargıda bulunma yeteneğine sahip alanında uzman kişilerce yapılmalıdır. Değerlendirme sürecinde nitel verilerden faydalanılmalıdır. Değerlendirme sonuçları toplumun tüm kesimlerince paylaşılmalıdır.

Yukarıda özellikleri verilen program değerlendirme modeli ve öncüsü aşağıdakilerden hangisidir?

A) D ) Bloom-Ölçüt dayanıklı değerlendirme

B) E ) Tyler-Hedefe dayalı değerlendirme

C) A) Eisner-Eğitsel eleştiri modeli

D) B ) Stake-İhtiyaca cevap verici değerlendirme modeli

E) C ) Stake-Uygunluk olasılık değerlendirme modeli

Soru 9

Formal eğitim kapsamında değerlendirilen yaygın eğitimle ilgili olmayan özellik aşağıdakilerden hangisidir?

A) B ) Bir işte çalışanlara iş başında verilen eğitim

B) D ) Eğitim olanaklarından hiç yararlanmamış insanlara verilen eğitim

C) C ) Devam ettikleri okullardan erken ayrılan insanlara verilen eğitim

D) E ) Bir meslek edinmek isteyenlere mesleki ve teknik okullarda verilen eğitim

E) A) Her hangi bir konuda öğrenme gereksinimi duyan insanlara verilen eğitim

Soru 10

Eğitimde program geliştirme modelleri izledikleri akış şemaları ve yer verdikleri programın temel öğeleri yönlerinden birbirlerinden farklılıklar gösterirler.

Bu bulgunun bir gereği olarak Taba'nrn program geliştirme modelinde yer alan; ancak Tyler'ın program geliştirme modelinde bulunmayan temel aşama aşağıdakilerden hangisidir?

A) B ) Değerlendirme yapılması

B) E ) içeriğin seçimi

C) D ) Öğrenme yaşantılarının seçimi

D) A) Amaçların belirlenmesi

E) C ) Öğrenme yaşantılarının düzenlenmesi

Soru 11

Bir mesleğin yerine getirilebilmesi için yapılması gerekenleri belirlemede etkilidir.

İş tanımlarının ve işlerin ayrılması işlemlerine katkı sağlar.

İşe başvuru yapanların seçiminde etkilidir.

Eğitim hedeflerini belirlemede kullanılır.

Eğitim ve öğretim programlarının içeriklerinin saptanmasında kullanılır.

Bu eğitsel katkıları sağlayan ihtiyaç belirlemede kullanılan değerlendirme tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) D ) Gözlem

B) A) Anket

C) B ) Kaynak tarama

D) C ) İş analizi

E) E ) Progel-Dacum

Soru 12

Eğitimde program çeşitlerinden olan "örtük program" kapsamında yer almayan özellik aşağıdakilerden hangisidir?

A) B ) Proje tekniğini uygulama

B) C ) Halk oyunları gösterileri düzenleme

C) A) Bir müzeye gezi düzenleme

D) E ) Huzur evlerini ziyaret etme

E) D ) Okulda sınıflar arası futbol turnuvası düzenleme

Soru 13

Görsel sanatlar dersi çocuk resminin özellikleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Kolların çizilmemesi öğrencinin kararsız bir yapıda olduğunu gösterir.

B) Ayağın çizilmemesi öğrencinin kendini güvensiz hissettiğini gösterir.

C) Ağzın hiç çizilmemesi öğrencinin iletişim problemi yaşadığını gösterir.

D) Kulakların büyül< çizilmesi öğrencide işitme problemi olduğunu gösterir.

E) Çok büyük çizilen kafa öğrencide başarılı olma arzusunu gösterir.

Soru 14

Birleşmiş Milletler Örgütünün kurulmasında,

I. San Fransisco Konferansı'nın toplanması,

II. Atlantik Sözleşmesi'nin imzalanması,

lll. Varşova Paktı'nın kurulması

gelişmelerinden hangileri etkili olmuştur?

A) II ve III

B) I ve II

C) Yalnız III

D) Yalnız I

E) Yalnız III

Soru 15

Hayat bilgisi dersinde, "Oyunlar sırasında kendisinin ve arkadaşlarının hata yapabileceğini kabul eder." kazanımına yönelik etkinlik yapan Aslı Öğretmen'in üzerinde durması gereken değer aşağıdakilerden hangisidir?

A) Adalet

B) Hoşgörü

C) Sabır

D) Yardımseverlik

E) Dürüstlük

Soru 16

Beypazarı'nın dar, dolambaçlı sokaklarından birinde çıplak ayaklarındaki takunyalarını bozuk kaldırımların üzerinde at nalı gibi tıkırdatarak koşan bir çocuk, viran bir konağın önüne gelince yavaşladı.

Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Öznesi, sıfat - fiil grubundan oluşmuştur.

B) Zarf - fiil grubu içinde, belirtili ad tamlaması vardır.

C) Zincirleme ad tamlaması vardır.

D) Bir edat, belirtisiz ad tamlaması ile grup oluşturmuştur.

E) Dolaylı tümlece yer verilmiştir.

Soru 17

Aşağıdaki yer şekillerinden hangisinin oluşumunda çözünebilen kayaçların bulunması etkili olmuştur?

A) Gediz grabeni

B) Çukurova delta ovası

C) Ürgüp peribacaları

D) Elmalı polyesi

E) Toros Dağları

Soru 18

Saf olmayan 200 gramlık CaCO₃ katısı ağzı açık bir kapta ısıtılmaktadır. Katı kütlesinde ısıtılma sonucu 22 gram azalma gözleniyor.

Buna göre başlangıçtaki kireç taşı (CaCO₃) yüzde kaç saflıktadır?

(C = 12, O = 16, Ca = 40)

A) 80

B) 75

C) 25

D) 50

E) 20

Soru 19

Kaynamakta olan doygun tuz çözeltisi ısıtılmaktadır.

Bu olayda,

I. Kaynama noktası

II. Çözünmüş tuz miktarı

III. Çözelti derişimi

değerlerinden hangileri değişir?

A) Yalnız III

B) I ve III

C) I ve II

D) Yalnız II

E) I, II ve III

Soru 20

Ödevler, okul dışı zamanlarda öğrencilere öğretmenler tarafından verilen görevlerdir.

Herhangi bir davranış veya beceri kazanıldıktan sonra verilen ödevler aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yaratıcı ödevler

B) Proje ödevleri

C) Geliştirici ödevler

D) Hazırlık ödevleri

E) Alıştırma ödevleri

Program Geliştirme Deneme Sınavı V

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında