Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

2026 AGS Ölçme ve Değerlendirme Deneme Sınavı 5

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdaki tabloda 4 farklı testin güvenirliklerine ilişkin bilgiler verilmiştir.

2019 KPSS Ölçme Deneme

Buna göre, aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz?

A) 1. test çevresel veya bireysel değişkenlere karşı oldukça duyarlıdır.
B) 3. test heterojen sorulardan oluşan bir testtir.
C) 2. testin maddeleri farklı güçlük düzeyine sahiptir.
D) 4. test oldukça farklı puanlanmıştır.
E) 1. test zamana karşı değişen yapıda olan bir testtir.
Soru 2

Performans değerlendirmelerinde zaman zaman öğrenecinin tek bir pozitif özelliği, davranışı ya da eylemi temel alınarak öğrencinin bu özelliği tüm özelliklerine genellenebilmektedir. Bir anlamda öğretmen, öğrencinin çok iyi olduğu bir yönünün etkisinde kalarak tüm performansının çok iyi olduğu yanılgısına düşmektedir.

Bu hatanın önlenmesinde öğretmene aşağıdakilerden hangisini yapması önerilir?

A) Öz ve akran değerlendirme süreçlerini birlikte kullanma
B) Vereceği performans görevlerini seçmeli olarak tasarlama
C) Analitik rubrik kullanma
D) Uzman yapımı standart testler kullanma
E) Geniş içerikli, uzun süreli performans görevleri verme
Soru 3

I. Her öğrenciye farklı güçlükte soru sormak

II. Öğrencinin heyecanlanmasını önleyici konuşma yapmak

III. Her öğrenciye farklı soru sormak

IV. Yanlış cevaplanan bir soruyu başka bir öğrenciye sormak

V. Puanlamayı öğrencilerin konuşma becerilerinden arınık yapmak

Yukarıdakilerden hangileri sözlü yoklamaların güvenirlik ve geçerliğini artırır?

A) III, IV ve V
B) I, II ve III
C) II, III ve V
D) II, III ve IV
E) I, III ve IV
Reklam
Soru 4

Bir testten alınan puanlar iki ayrı noktada yığılmışsa aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Ortalama moda yakındır.
B) Puanlar simetrik dağılmıştır.
C) Başarı düzeyi yüksektir.
D) Ortanca ile mod eşittir.
E) Dağılım bimodaldır.
Soru 5

Bir testten öğrencilerin aldıkları puanlar ile puanların frekansları arasındaki korelasyon negatif ise aşağıdakiierden hangisi söylenebilir?

A) Standart sapma büyüktür.
B) Medyan ortalamadan yüksektir.
C) Mod yüksek bir puandır.
D) Başarı ortalaması yüksektir.
E) Test zordur.
Soru 6

Bir ünitedeki öğrenme eksiklikleri ve bu eksikliklere yol açmış olması beklenebilecek olan öğrenme güçlüklerinin belirlenmesi amacıyla kullanılan testlere ne ad verilir?

A) Düzey belirleme testi
B) Tanıma testi
C) İzleme testi
D) Erişi testi
E) Yeterlilik testi
Reklam
Soru 7

Güvenirliği 0,84, ortalaması 60, standart sapması 10 olan bir testte bir öğrencinin T standart puanı 70’tir.

Bu öğrencinin aldığı ham puanın gerçek değeri % 95 olasılıkla hangi aralıktadır?

A) 72 - 88
B) 62 - 78
C) 76 - 84
D) 70 - 80
E) 60 - 70
Soru 8

Öğrencilerin baş çevreleri yeterli duyarlılıkta hatasız şekilde ölçülebilir. Bu ölçme sonuçlarına dayanarak her öğrencinin kaç numara şapka giyeceği kesin olarak belirlenebilir. Fakat bu baş ölçülerine dayanarak öğrencilerin zeka düzeyleri kestirilemez. Bu durumdan ölçmenin geçerliği etkilenir.

Bu açıklamada aşağıdakilerden hangisi vurgulanmaktadır?

A) Bir ölçme aracının güvenirliği geçerliği etkiler, ancak genelde geçerlik güvenirliği etkilemez.
B) Ölçme araçlarının geçerliği, ölçmeye gelişigüzel karışan hatalardan arındıkça artar.
C) Her ölçme aracı amaca uygunluğu ölçüsünde geçerlidir.
D) Güvenirliği yüksek ölçme araçlarının geçerliği de yüksektir.
E) Geçerliği yüksek olan ölçme aracı aynı zamanda güvenilirdir.
Soru 9

Sosyal bilgiler öğretmeni Sündüz Hanım uyguladığı yazılı yoklama sorularından birini, Azerbaycan’ın başkenti neresidir, yazınız? biçiminde sormuştur.

Sündüz Hanımın yazılı yoklamada sorduğu bu soru için;

I. Açık uçlu bir sorudur.

II. Nesnel puanlanabilir.

III. Cevaplanmasında şans başarısının etkisi yoktur.

IV. Üst düzey bilişsel beceriyi ölçmeyen bir sorudur.

açıklamalarından hangileri söylenemez?

A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) III ve IV
D) I ve III
E) II ve IV
Reklam
Soru 10

I, z Standart puanı 0,5’in altında olan öğrenciler dersi tekrar alacaklardır.

II. Ağırlıklı ortalaması 50 olan öğrenciler dersi geçer.

III. Okula devamsızlığı 20 günü geçen öğrenciler notlarına bakılmaksızın sınıfta kalırlar.

IV. Medyan puanının üstünde puan alan öğrenciler başanlıdır.

Yukarıda verilenlerden hangileri mutiak değerlendirme ölçütüdür?

A) I ve III
B) II ve IV
C) I ve II
D) III ve IV
E) II ve III
Soru 11

Haydarhan Öğretmen, öğrencilerin bilişim teknolojileri dersindeki, Parmaklarını klavye tuşları üzerinde doğru biçimde yerleştirir. kazanımının süreç içindeki yaşantılarına ilişkin dönüt sağlamayı amaçlamaktadır. Bu amaçla öğrencilere bir hikaye vererek belli bir sürede bu hikayeyi kelime işlemci programında on parmak kullanarak yazmalarını ister. Öğrencilerden en kısa sürede en az hata ile hikayeyi tamamlayan birinci seçerek ödül verir.

Haydarhan Öğretmen öğrencilerin on parmak bilgisayar klavyesi kullanma becerilerini değerlendirmesinde amacına ve ölçütüne göre aşağıdakilerden hangi türü kullanmıştır?

A) Biçimlendirme - Bağıl
B) Değer biçme - Mutlak
C) Tanıma ve yerleştirme - Mutlak
D) Değer biçme - Bağıl
E) Tanıma ve yerleştirme - Bağıl
Soru 12

Eğitimde kullanılan ölçme araçlarının kapsamı şunlardır;

- Ünitede öğretilmesi planlanan tüm kritik davranışlar ,

- Dersin hedeflerinde kapsanmış olan davranışsal özellikleri belirleyici kritik davranışların yeterli örneklemi

- Öğrencinin gelişmesinde etkili olduğu düşünülen tüm ön öğrenmeler

Öğrenmeler üzerinde yapılan değerlendirme çalışmaları için sırasıyla aşağıdakilerden hangileri daha uygundur?

A) Tanıma - Düzey belirleme - Biçimlendirme
B) Tanıma - Biçimlendirme - Düzey belirleme
C) Biçimlendirme - Düzey belirleme - Tanıma
D) Düzey belirleme - Biçimlendirme - Tanıma
E) Düzey belirleme - Tanıma - Biçimlendirme
Reklam
Soru 13

2018 KPSS A İktisat Deneme Sınavı Soru 8

Yukarıda A ve B malları ile ilgili olarak gelir - talep ilişkileri verilmiştir.

Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) A malı zorunlu, B malı düşük maldır.
B) A malı düşük, B malı zorunlu maldır.
C) A malı lüks, B malı düşük maldır.
D) A malı zorunlu, B malı lüks maldır.
E) A malı lüks, B malı normal maldır.
Soru 14

Bürokrasinin bütçe üzerindeki etkisine vurgu yapan iktisatçı aşağıdakilerden hangisidir?

A) A) Rostow
B) C ) Wiseman
C) D ) Musgrave
D) E ) Colin Clark
E) B ) Niskanen
Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi Geleneksel Bütçe Sisteminin özelliklerinden biri değildir?

A) B ) Bürokrasiye geniş bir takdir yetkisi bırakır.
B) A) Uzun bir zaman boyutunu esas alır.
C) E ) Bütçe plan ilişkisi kurulamaz.
D) C ) Tercihlerin saptanması kolaydır.
E) D ) Elde edilen çıkarlar ihmal edilir.
Reklam
Soru 16

Vergi yükümlüsünün, vergi kanunlarını ihmal etmeden vergi konusuyla ilişki kurmayarak vergiden kurtulması durumu aşağıdakilerden hangisi ile tanımlanır?

A) B ) Vergi kaçakçılığı
B) E ) Vergi arbitrajı
C) D ) Vergilerin ertelenmesi
D) C ) Vergi grevi
E) A) Vergiden kaçınma
Soru 17

Aşağıda gelir dağılımı ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) E ) Gini katsayısının 0'a yaklaşması gelir dağılımının adil olduğunu gösterir.
B) A) Fonksiyonel gelir dağılımı, Milli gelirin ücret, rant, faiz ve kar arasındaki dağılımını ifade eder.
C) C ) Lorenz Eğrisi toplumdaki gelir dağılımı eşitsizliklerini göstermek için kullanılır.
D) B ) Gini katsayısının sıfıra yaklaşması gelir dağılımının adil olmadığını gösterir.
E) D ) Gini katsayısının 1 'e yaklaşması gelir dağılımının adil olmadığını gösterir.
Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi maliye politikasının amaçlarından biri değildir?

A) A) iktisadi büyüme ve kalkınmayı sağlamak
B) E ) Ekonomide deflasyonist eğilimlere karşı koymak
C) C ) Kaynak dağılımında etkinliği sağlamak
D) D ) Para arzını kontrol etmek
E) B ) Ekonomide enflasyonist eğilimlere karşı koymak
Reklam
Soru 19

Bazı ödeneklerin kullanımına ve harcamalarına ilişkin esaslar, aşağıdaki Bütçe Kanunu'na ekil cetvellerin hangisinde gösterilir?

A) D ) H cetveli
B) E ) K cetveli
C) B ) B cetveli
D) A) A cetveli
E) C ) E cetveli
Soru 20

Geleneksel yaklaşımların hangisinde kamu maliyesi konuları ekonomik açıdan analiz edilir?

A) E ) Gelir yaklaşımı
B) D ) Refah yaklaşımı
C) C ) Yapısal yaklaşım
D) A) Kurumsal yaklaşım
E) B ) Değişim yaklaşımı
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır