Ölçme Aracında Aranan Nitelikler Testi 2

1.

Aşağıdaki seçeneklerde güvenirlik ve güvenirlik belirleme teknikleri ile ilgili ifadeler bulunmaktadır.

Hangi seçenekteki ifade yanlıştır?

A) Puanlayıcı güvenirliği yazılı sınavları için kullanılabilir.

B) Test tekrar test yönteminin hata kaynağı "t" zaman aralığıdır.

C) Maddelerin güçlüğü eşitse KR-21 değeri KR-20 değerine eşit olur.

D) KR-20 doğruya 1 yanlışa O puan verilen testler için kullanılır.

E) Davranış ın düzeyi yükseldikçe paralel soru yazmak kolaylaşır.

2.

Öğretmen matematik dersi için başarı testi hazırlıyor. Testteki maddelerin birbiriyle ilişkilerinin yüksek olup olmadığını aynı değişkeni ölçme gücüne sahip olup olmadıklarını belirlemek istiyor.

Bu durumda öğretmene aşağıdaki güvenirlik belirleme tekniklerinden hangisi önerilirse daha doğru olur?

A) Test-tekrar test yöntemi

B) Paralel testler yöntemi

C) Puanlayıcı

D) KR-20

E) Puanlama güvenirliği

3.

Aşağıdakilerden hangisi doğrudan güvenirlik olarak yorumlanamaz?

A) Hatalardan arınıklık

B) Kararlılık

C) Duyarlık

D) Amaca uygunluk

E) Gerçek puanı yansıtma gücü

4.

Fen ve teknoloji dersinde öğrencilerin deney yapma becerilerinin ölçüldüğü bir performans görevi puanlanırken deneyi verilen süreden erken tamamlayanlara ek olarak 5 puan verilmiştir.

Yapılan bu işlem sonucunda aşağıdakilerden hangisi gerçekleşmiş olur?

A) Duyarlık azalır.

B) Kullanışlılık artar.

C) Güvenirlik artar.

D) Geçerlilik düşer.

E) Tutarlık sağlanır.

5.

Hazırlanan bir sınavın belirtke tablosundaki davranışları temsil etmesi ölçme aracının hangi özelliği ile ilgilidir?

A) Duyarlığı

B) Güvenirliği

C) Tutarlığı

D) Geçerliği

E) Objektifliği

6.

I. 3 seçenekli 20 soruluk çoktan seçmeli test

II. 5 soruluk yazılı yoklama

III. 15 soruluk kısa cevaplı test

IV. 5 seçenekli 20 soruluk çoktan seçmeli test

Verilenleri hazırlanması bakımından en kullanışlıdan en kullanışsıza doğru sıralayan seçenek hangisinde verilmiştir?

A) ll, I, lll, IV

B) lll, IV, ll, I

C) I, ll, lll, IV

D) II, III, I, IV

E) lll, ll, I, IV

7.

Aşağıdakilerden hangisi güvenirlik ve geçerlik arasındaki temel ilişkilerden biri değildir?

A) Test aracının en önemli özelliği geçerli olmasıdır.

B) Güvenirliği yüksek bir testin geçerliği düşük olabilir.

C) Bir ölçme aracının geçerliği yüksek ise güvenirliği de yüksektir.

D) Bir aracın geçerlik ve güvenirlik değeri eşit olamaz.

E) Güvenirlik geçerlik için ön koşuldur.

8.

Aşağıdakilerden hangisi sınavın geçerliğini artırmada en az etkiye sahiptir?

A) Açık, anlaşılır sorular yazılması

B) Sınavda her hedef-davranışla ilgili soru sorulması

C) İyi bir sınav planı hazırlanması

D) Her sınavda farklı sorular sorulması

E) Soruların çok zor olması

9.

Aşağıdakilerden hangisi ölçme sonuçlarına ölçülen bireyden kaynaklanan hata karıştırmaktadır?

A) Yorgun öğrencinin bildiği soruları yapamaması

B) Öğretmenin kız öğrencilere 5 puan fazla vermesi

C) Testin bir maddesinin yanlış olması

D) Yazısı güzel olanların 20 puan fazla alması

E) Yabancı dil yeteneğini ölçmek için matematik testinin uygulanması

10.

Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Soru sayısını arttırmak güvenirliği etkiler.

B) Geçerlik güvenirlik için bir önkoşuldur.

C) Öğrencilerin sınavla ilgili önyargıları güvenirliği etkiler.

D) Eşdeğer yarılar tekniğinde bir test aynı gruba bir kez uygulanır.

E) Soruların bilinen bir kaynaktan alınması geçerliği düşürür.

11.

Bir testin güvenirliğini artırmak için aşağıdakilerden hangisinin yapılması yanlış olur?

A) Sınav süresinin iyi belirlenmesi

B) Madde sayısının artırılması

C) Güçlük değeri 0,80'in üzerinde sorular sorulması

D) Maddelerin açık ve anlaşılır olması

E) Seçenek sayısının artırılması

12.

Aşağıdakilerden hangisi ölçme aracında aranan nitelikler için doğrudur?

A) Kullanışlılık ölçme aracının amacı na hizmet etme derecesidir.

B) Dolaylı ölçmeler hatasız olur.

C) İki yarı güvenirliliği birden çok uygulama gerektirir.

D) Güveniriilik geçerlik için ön koşuldur .

E) Güvenirlik bir aracı kullanmak için yeterli ölçüttür.

13.

I. Maddelerin orta güçlükle sorulması

II. Seçenek sayısının dörtten beşe çıkarılması

lll. Ünitede yer alan bütün konulardan soru gelmesi

IV. Ölçme aracının zaman, maliyet açısından uygun olması

V. Sorulardan kız öğrencilerin fazla puan alması

Yukarıdaki işlemlerin yapılması durumunda etkilenen ölçme aracının özellikleri hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

A) Geçerlik - güvenirlik - güvenirlik - kullanışlık - güvenirlik

B) Güvenirlik - güvenirlik - geçerlik- kullanışlık - geçerlik

C) Güvenirlik - geçerlik - güvenirlik - kullanışlık - geçerlik

D) Güvenirlik - geçerlik - geçerlik - kullanışlık - geçerlik

E) Geçerlik - güvenirlik - geçerlik - güvenirlik - kullanışlık

14.

Bir özel okula yeni başlayan öğrencilere sayısal ve sözel yetenekten oluşan bir test her dönem başında uygulanmaktadır. Okul yöneticilerinin bildirdiğine göre test sonuçları ile öğrencilerin dönem içinde gördüğü sayısal ve sözel derslerdeki başarı puanları arasında yüksek korelasyonlar elde edilmiştir.

Söz konusu korelasyonlara dayanarak yetenek testi için aşağıdaki ifadelerin hangisi doğru olur?

A) Kararlı sonuçlar vermektedir.

B) Kapsam geçerliği vardır.

C) Görünüş geçerliği yetersizdir.

D) Yordama geçerliği vardır.

E) İç tutarlığa sahiptir.

15.

Aşağıdakilerden hangisi bir testin yordama geçerliliğini belirlemede kullanılacak ölçüt puanların özelliklerinden biri değildir?

A) Pratik olmalı.

B) Duruma göre değişme esnekliği göstermeli.

C) Güvenilir olmalı.

D) Geçerli olmalı.

E) Yordamaya çalışılan değişkenle ilişkili olmalı.

16.

Testteki sorulardan davranışa sahip olan öğrenciler puan kazanıyor davranışa sahip olmayan öğrenciler puan kazanamıyorsa o testin en çok hangi niteliği artmış olur?

A) Güvenirlik

B) Duyarlık

C) Tutarlık

D) Geçerlik

E) Kullanışlık

17.

Aşağıdakilerden hangisinin gerçekleştiği durumda geçerliliğin artması kesin değildir?

A) Kapsamı ölçecek sorular sormak.

B) Öğrencilerin düzeyine uygun sorular kullanmak.

C) Şans başarısını azaltacak önlemler almak.

D) Kopya çekmeyi engellemek.

E) Orta güçlükle sorular kullanmak.

18.

Aşağıdaki geçerlilik türlerinden hangisi bir "depresyon" ölçeğinin geçerliğini belirlemede öncelikli olarak sağlanmalıdır?

A) Uyum

B) Görünüş

C) Yordama

D) Yapı

E) Kapsam

19.

Bir öğretmen, gruba uyguladığı bir testin son iki maddesine, grubun hiçbir üyesinin zaman yetmediği için cevap veremediğini saptıyor.

Öğretmen bu iki maddeyi çıkarıp testi bu haliyle gruba tekrar uygularsa testin hangi özelliğinde istenmeyen bir etki oluşur?

A) Kararlığı

B) Geçerliği

C) Güvenirliği

D) Objektifliği

E) Tutarlılığı

20.

Matematik öğretmeni Matematik sınavında mantık konusu ile ilgili çok sayıda kavram sormuştur.

Bu durum ölçme aracının hangi özelliğini öncelikle etkiler?

A) Görünüş geçerliliği düşüktür.

B) Yordama geçerliği düşüktür.

C) Uyum geçerliği düşüktür.

D) Kapsam geçerliliği düşüktür.

E) Yapı geçerliliği düşüktür.

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında