Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Öğretim İlke ve Yöntemleri Test

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

............... dersin amaçlarına ulaşmasını sağlayan yöntem, teknik ve araç gereçlerin belirlenmesine yön veren genel bir yaklaşımdır?
A) Model
B) Yöntem
C) Strateji
D) Teknik
E) Kuram
Soru 2

Thorndike''nin öğrenme ilkeleri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Rehberlik, dikkat çekme, anlama
B) Pekiştirme, güdüleme, tekrar
C) Tekrar, uygulama, değerlendirme.
D) Açıklama, uygulama, değerlendirme
E) Etki, alıştırma, anlama
Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi araştırma soruşturma yoluyla öğretmede en çok kullanılan yöntemdir?
A) Soru cevap
B) Tartışma
C) Düz anlatım
D) Proje çalışması
E) Örnek olay
Reklam
Soru 4

Dersin sonuç etkinlikleri kısmında yapılması gereken bir takım çalışmalar vardır. Bu çalışmaların 5-10 dakikalık zaman diliminde yapılması gerekir.

Aşağıdakilerden hangisi dersin sonuç etkinlikleri kısmında yapılacak çalışmalardan biri değildir?

A) Anlatılan konunun özetini yapma
B) Konu ile ilgili ödev verme
C) Gelecek dersin konusu hakkında bilgilendirme
D) Öğrencilerin toparlanmalarına imkan tanıma
E) Ödev kontrolü yapma
Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi içsel-benlik zekası gelişmiş bir bireyin özelliklerinden biri olamaz?
A) Bağımsızlık duygusu güçlüdür.
B) Amaçları belirgindir.
C) Özsaygısı yüksektir.
D) Duygu ve düşünceleri iç içe geçmiştir.
E) Güçlü ve zayıf yönlerini tanır.
Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi grupla çalışmanın faydalarından değildir?
A) Öğrencilerin birlikte düşünme ve tartışma becerilerini geliştirir.
B) Öğrencilerin öğrenme sürecine etkin bir biçimde katılımını sağlar.
C) Öğrencilerde rekabeti artırır.
D) Öğrencilere ekip halinde çalışma becerisi kazandırır.
E) İşbirliği, paylaşma ve dayanışma duygularını geliştirir.
Reklam
Soru 7

Sınıfta öğretim etkinliklerini gerçekleştirirken kontrol altına alınması gereken çok sayıda özellik vardır. Bunlar yapılan öğretim faaliyetinin başarısını önemli oranda etkilemektedir.

Aşağıdakilerden hangisi sınıfta akademik sürecin işleyişi üzerinde diğerlerine göre daha az etkiye sahiptir?

A) Öğrencinin düşük akademik özgüveni
B) Öğrencinin uzun süreli zihinsel etmesi
C) Öğrencinin dikkatinin dağılması
D) Öğrencinin kültürel özellikleri
E) Öğretmenin sınıf yönetimindeki başarısı
Soru 8

Sağlığımız konusuyla ilgili açıklamalarda bulunması için bir öğretmen sınıfa bir hemşire davet etmiş ve sağlık kuralları ile ilgili bilgi vermesini istemiştir.

Bu davranışı gösteren öğretmen anlatım yöntemleri içinde bulunan hangi tekniği benimsemiştir?

A) Demeç
B) Konferans
C) Diyalog
D) Brifing
E) Nutuk (Söylev)
Soru 9

Temel amacı kısa sürede çok sayıda fikir üretirken sorunların benzerinden yararlanma, düşünce ilişkisi kurma ve zarardan yarar üretme gibi çözüm yollarını kullanmayı gerektiren ayrıca yaratıcılığı geliştirmek gibi amacı olan yöntem (teknik) hangisidir?
A) Panel
B) İşbirliğine Dayalı Öğretim
C) Beyin Fırtınası
D) Ekiple Öğretim
E) Rol Oynama
Reklam
Soru 10

Ayşe; okula yorgun gelen, sınıfta sürekli uyuklayan ve uyarıldığı halde bu davranışını sürdüren bir öğrencidir. Ayşe'nin bu davranışını düzeltmeye çalışan öğretmen aşağıdaki davranış düzeltme yaklaşımlarından hangisini kullanmalıdır?
A) Görmezden gelmek
B) Ders dışında görüşmek
C) Göz temasında bulunmak
D) Sözel uyaran kullanmak
E) Ortamdan uzaklaştırmak
Soru 11

Aşağıdaki ikili dizelerden hangisi, bitmemiş bir yargı durumundadır?

A) Bir karanlıkta gösterdi hiçliğimiVuramadım tutkularıma gem
B) Güneşli günlerin aynasına vuranÖmrümüzün gölgesi
C) Ben gittim, birlikte yürüdü.Duymadı yükün yorgunluğumu
D) Ölüm bir gün kara yaprak gibiGölgemizi koparacak
E) Bana en yakın gölgemBenden habersiz yaşadı.
Soru 12

I. Düşman geldi tabur tabur dizildi.

Il. Düşmanın bastığı yerde ot bitmez.

III. Tüfek icat oldu, mertlik bozuldu.

IV. Dünya gözüyle ben seni gördüm.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangi ikisi sıralı cümledir?

A) I. ve III.
B) II. ve III.
C) III. ve IV.
D) I.ve II.
E) II. ve IV.
Reklam
Soru 13

Aşağıdaki dizelerden hangisi eksiltili bir cümledir?

A) Göz gözü görmüyor basınca tipi
B) O akşam dağlara çıkıp ağladım
C) Öyle vazgeçilmez bir emeldi ki
D) Adeta toprağı sarsıyor rüzgar
E) Dışardan gizlice kırdık kapıyı
Soru 14

I. Çoban olur, yıldızları güderim.

II. Kitaplar okudum, aklım karıştı.

III. Okulda yatılıydım, bir uzun kıştı.

IV. Gök düşsün toprağa, toza belensin.

Numaralanmış dizelerden hangi ikisi, özneleri ortak sıralı bağımlı cümledir?

A) I. ve II.
B) III. ve IV.
C) I. ve IV.
D) II. ve VI.
E) I. ve III.
Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi yapıca diğerlerinden farklı bir cümledir?

A) İyilik, Ziya Osman' ın temel kavramlarından biridir.
B) Toplumsal değerler ortamın varlığını kabul etmiştir.
C) Mutlu yaşama biçimini duyumsamak, özlemiydi.
D) Mutluluk duygusunun ahlak alanındaki kardeşi iyiliktir.
E) Yumuşak ve ince duygularla olayları anlattı.
Reklam
Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi özneleri ortak bir sıralı bağımlı cümledir?

A) Anlatmaya ara verdi, derin bir iç çekti.
B) Lokmalar diken olur, bir türlü söylemezdik .
C) Güneşimiz karardı, zifiri bir karanlığa gömüldük.
D) Ben onu tanıdım, ama o beni hatırlayamamıştı.
E) Hayır diyemedim, oğlum arkadaşlarıyla gitti.
Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi biçimce olumlu, anlamca olumsuz bir cümledir?

A) Uzaktan bakınca kimseyi göremiyorum.
B) Kim yadsıyabilir bu sözün doğruluğunu?
C) Sesin geldiği yöne dönüyorum hemen.
D) Yazı masamın az ötesinde biri mi duruyor?
E) Gözleri çukurlaşınca mı kaybolmuş adam?
Soru 18

Mektuplarınız hoşuma gidiyor, tatlı şeyler bunlar, siz de hoşuma gidiyorsunuz----.

Bu cümlenin anlamca aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanması uygun olur?

A) sizin kaleminizden çıktığı anlaşılıyor.
B) belli ki bu mektubu siz yazmışsınız.
C) bunu söylemek istiyorum.
D) çabucak anladım bunu.
E) siz de tatlısınız.
Reklam
Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi yüklemleri ortak bir sıralı bağımlı cümledir?

A) Kapında kul olmak canıma minnet.
B) Yarayı ben aldım, dermanı sendedir.
C) O gözlere dalan denizlere düşer.
D) Güneş bir yana, dünya bir yana düşer.
E) Açtığı yaraya merhem kar etmez.
Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi sıralı bir cümledir?

A) Dünya Sultan Süleyman'a kalmadı.
B) Alnımıza kara yazı yazıldı.
C) Neden böyle düşman görünürsünüz?
D) Hüma kuşu yere düştü, ölmedi.
E) Düşman ordusunu perişan etti.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır