Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

2026 AGS Öğretim Yöntem ve Teknikleri Deneme Sınavı

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Dönüşümlü olarak bir grup öğrencinin soru sormasına ve diğer grubun cevaplamasına dayalı bir tekniktir. Genellikle önceden işlenmiş bir konuyu tekrar etmek veya yarım kalmış bir tartışmayı tamamlamak için yararlanılır. Yeni bir konunun öğretiminde etkili olmaz.

Yukarıda özellikleri verilen bu teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Seminer
B) Zıt panel
C) Münazara
D) Brifing
E) Panel
Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin ev ödevleri ile ilgili olarak yapacağı yanlış bir uygulamadır?

A) Verdiği ödev eğitsel değer taşımalıdır.
B) Araştırma ve tekrara dönük ev ödevleri vermelidir.
C) Ödevlerle ilgili öğrenciye anında dönüt sağlamalıdır.
D) Öğrencinin gelişim düzeyine uygun ödev vermelidir.
E) Öğrencilerde görev ve sorumluluk bilinci geliştirmek amacıyla ödev kontrolünü öğrencilere yaptırmalıdır.
Soru 3

I. Bilgileri aşamalılık dahilinde sunma

II. Ders kitabını takip etme

III. Çoğunlukla anlatım yöntemini kullanma

V. Konuyu öğrenci ihtiyaçlarına göre belirleme

V. Öğretim etkinliklerini öğrenci ile birlikte belirleme

Yukarıdaki etkinliklerden hangileri öğretmen merkezli öğretimin yapıldığı sınıflarda yapılan uygulamalardır?

A) I, II ve V
B) I, II ve IV
C) II, IV ve V
D) I, II ve III
E) III, IV ve V
Reklam
Soru 4

Öğretmen yetiştirmek amacıyla kullanılan mikro öğretim tekniğinde yapılması gereken ilk ve son etkinlik aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

A) Dersin işlenmesi ve videodan ders kayıtlarının incelenmesi
B) Dersin videoya kaydedilmesi ve adaya dönüt - düzeltme verilmesi
C) Ders planının hazırlanması ve dersin videodan izlenmesi
D) Dersin videoya kaydedilmesi ve dersin değerlendirilmesi
E) Ders planı hazırlanması ve dersin yeniden işlenmesi
Soru 5

Ali Öğretmen tarih dersinde öğrencilerine bir problem durumu vererek, bu sorunu tanımlamalarını ve çözüm önerileri geliştirmelerini istemiştir. Geliştirdikleri çözüm önerilerinden tartışmalı olanları seçerek görselleştirmelerini ve sınıfın çeşitli yerlerine asmaları gerektiğini belirtmiştir. Daha sonra öğrencilerden kendilerine en uygun gelen çözümün asılı olduğu yere gitmelerini ve savundukları çözüme gerekçeler üretmelerini istemiştir. Gruplar hazırladıkları gerekçeleri sınıfa sunarak sınıfta bir tartışma ortamı düzenlenmiştir.

Ali öğretmen’in sınıfta uyguladığı öğretim yöntem ya da tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) İstasyon
B) Tartışma
C) Problem çözme
D) Köşeleme
E) Görüş geliştirme
Soru 6

Kavram haritaları, bilgi ve kavramlar arasındaki hiyerarşik ilişkiyi genelden özele doğru ele alıp, görsel hale getirerek somut veriler sunmayı amaçlayan organize edicilerdir. Kavram haritaları bilgiyi organize etmek ve oluşturmak için bir araçtır. Bilginin yapısını görsel hale getirmekte ve bilgiler arasındaki benzerlik ve farklılıkları ortaya koymaktadır.

Bu tanıma göre kavram haritaları ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?

A) Öğrenme öğretme sürecini somutlaştırır.
B) Öğrenmesi güç kavramların öğrenilmesini kolaylaştırır.
C) Öğrenmeyi daha anlamlı hale getirir.
D) Öğrenci bilginin yapısını bir bütün halinde görür.
E) İlk elden öğrenme yaşantısı sağlar.
Reklam
Soru 7

Oğuzhan, pratik uygulamalar yerine olayın özünü kavrar. Düşünce ve olayları sezgi yoluyla anlar ve öğrenir. Karar vermeden önce çevreyi dikkatlice izler. Farklı bakış açılarıyla bilgi toplamaya çalışır, fikirlerin oluşmasında kendi duygu ve düşüncelerine güvenir. Gözlem en etkili öğrenme biçimidir.

Kolb'a göre Oğuzhan'ın öğrenme biçimi, aşağıdakilerden hangisidir?

A) Aktif
B) Somut
C) Kavramsal
D) Analitik
E) Yansıtıcı
Soru 8

- Bilimsel yöntemi kullanma

- Kompozisyon yarışmalarına katılma

- Bir iş makinesini ustalıkla kullanabilme

- Pastoral şiirlere ilgi duyma

- Kişisel özelliklerini tanımaya ilgi duyma

Yukarıda özelliği verilmeyen zeka alanı hangisidir?

A) Öze dönük
B) Mantıksal
C) Sözel
D) Sosyal
E) Bedensel
Soru 9

Belirlenen bir konuyla ilgili öğrencilerin duygu ve düşüncelerini özgürce ifade etmesini, demokratik tutum ve davranışları geliştirmesini düşünen bir öğretmen aşağıdaki öğretim yöntem ya da tekniklerinden hangisine öncelik vermesi gerekir?

A) Bireysel öğretim
B) Gözlem
C) Tartışma
D) Anlatma
E) Problem çözme
Reklam
Soru 10

Seda kendi öğrenme sürecini hatırlar, düşünür, bunları kontrol eder ve yönlendirir. Bir problemi çözmek için farklı yöntemler kullanır ve problemlere yeni çözümler üretir.

Gagne'ye göre Seda'nın bu özelliği hangi öğrenme ürünü içerisinde yer alır?

A) Tutum
B) Psikomotor beceri
C) Bilişsel strateji
D) Zihinsel beceri
E) Sözel bilgi
Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi öğrenen merkezli öğretimin özelliklerinden birisi değildir?

A) Problem çözme etkinliklerine yer vermek
B) Diğer öğrencilerle iletişim kurma olanağı yaratmak
C) Öğrenme sorumluluğunu öğrenciye vermek
D) Öğrencilerin hepsi için aynı öğrenme etkinliklerini planlamak
E) Öğrenciyi bir bütün olarak geliştirecek etkinlikler düzenlemek
Soru 12

Öğretmen "KPSS'de Başarı Nasıl Sağlanır?" konusunda birkaç uzman kişiyi sınıfa davet etmiş, uzmanlar konuyla ilgili görüşlerini açıklamış ve sınıftaki öğrenciler de görüş ve önerileriyle tartışmaya katılmışlardır.

Öğretmenin sınıfta uyguladığı tartışma tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Forum
B) Kollegyum
C) Seminer
D) Sempozyum
E) Brifing
Reklam
Soru 13

Aşağıdaki hedef davranışlardan hangisi gösterip yaptırma yöntemi ile gercekleştirilmez?

A) Mikroskobun kullanımı ile ilgili iş ve işlemler becerisi
B) Türkçeyi etkili bir şekilde kullanabilme becerisi
C) Güvenli sürüş teknikleri becerisi
D) Bilgisayarı açıp kapatma becerisi
E) Çamaşır makinesini kuralına uygun çalıştırabilme becerisi
Soru 14

Proje yönteminden yararlanılan bir öğrenme öğretme sürecinde aşağıdakilerden hangisinin yapılması beklenmez?

A) Öğrencilerin görev ve sorumluluk bilinci içinde bir etkinlik organize etmelerini
B) Öğrencilerin araştırma ve inceleme yoluyla bilgi toplamalarını ve öğrenme sürecinde aktif olmalarını
C) Öğrencilerin bağımsız çalışarak sadece kendi bilgileriyle bir ürün meydana getirmelerini
D) Öğretmenin rehberliğinde öğrencilerin kendi öğrenme ortam ve koşullarını kontrol etmelerini
E) Öğrencilerin bir çalışma planı yapmalarını ve bu plana bağlı olarak çalışmalarını
Soru 15

Öğretmenin konuşma sırasında kullandığı vurgular, örnekler, yaptığı açıklamalar, sorduğu sorular aşağıdakilerden hangisine örnek oluşturur?

A) Pekiştireç
B) Etkileşim
C) Dönüt
D) Etkin katılım
E) İpucu
Reklam
Soru 16

Öğrencilerin ikişerli gruplar halinde birbirleriyle görüş alış verişi yapmasını ve farklı bakış açısı geliştirmesini amaçlayan bir tekniktir. Dönüşümlü olarak her öğrencinin birbiriyle konuşmasına fırsat verir. Dersin işlenişine canlılık getirir, monotonluğu giderir ve eğlenceli bir ortam sağlar.

Yukarıda özellikleri verilen öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Görüş çıeliştirme
B) Top taşıma
C) Köşeleme
D) Konuşma halkası
E) Münazara
Soru 17

Öğretim sürecinde eğitsel oyunlara yer veren bir öğretmenin öncelikli amacı aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

A) Öğrencilerin dinlenme ve eğlenme ihtiyacının karşılanması
B) Demokratik ve özgür bir öğrenme ortamı hazırlanması
C) Yardımlaşma ve işbirliğine dayalı bir öğrenme fırsatı verilmesi
D) Öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyinin yükseltilmesi
E) Öğrenilen bilgilerin rahat bir ortamda tekrar edilerek pekiştirilmesi
Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi bilgisayar destekli öğretimin sınırlılıkları arasında yer almaz?

A) İletişim becerilerini sınırlandırması
B) Maliyetinin yüksek olması
C) Eğitim ortamının mekanikleşmesi
D) Bilgisayar kullanmanın güç ve karmaşık olması
E) Her konuya uygun yazılım bulmaktaki güçlük
Reklam
Soru 19

I. Kış ılıklığı

ll. Yaz sıcaklığı

lll. Bağıl nem oranı

IV. Yağış miktarı

V. Orman miktarı

ukarıda verilen iklim ve bitki örtüsü özelliklerinden hangisinde Akdeniz bölgesi ilk sırada< yer alır?

A) IV
B) II
C) V
D) III
E) I
Soru 20

Kırsal alanlardaki konut yapı malzemelerini belirleyen doğal koşullardır.

Akdeniz Bölgesi'nde kullanılan konut yapı malzemesini belirleyen doğal faktör aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kış ılıklığı
B) Yağış rejimi
C) Yağış tipi
D) Jeolojik yapı
E) Bitki Örtüsü
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır