Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Öğrenme Psikolojisi Pekiştirme Türleri Test

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Ödevleri, ders dışı bir öğretim tekniği olarak etkili bir biçimde kullanmak isteyen Gaye öğretmen, öğrencilerine yaptıkları her iki ödev için bir artı vermektedir.

Öğretmenin bu uygulaması aşağıdaki pekiştirme tarifelerinden hangisi için uygun bir örnektir?

A) Değişken aralıklı
B) Sabit aralıklı
C) Sabit oranlı
D) Sürekli
E) Değişken oranlı
Soru 2

Bir anne yaramazlık yapan çocuğuna uslu durması için şeker vermiş ve sonraki günlerde çocuğun yaramazlık davranışı azalmak bir yana artmıştır.

Annenin vermiş olduğu şeker, çocuk için aşağıdaki öğelerden hangisinin işlevini yerine getirmektedir?

A) Premack ilkesi
B) Karşı pekiştirme
C) Olumsuz pekiştirme
D) Ceza
E) Koşullu anlaşma
Soru 3

Öğrencilerine yeni ve karmaşık bir davranışı öğretmek isteyen bir öğretmen aşağıdaki pekiştirme tarifelerinden hangisini öncelikle kullanmalıdır?

A) Değişken aralıklı
B) Sabit oranlı
C) Sabit aralıklı
D) Değişken oranlı
E) Sürekli
Reklam
Soru 4

Bir öğrenci, sınıf ve okul kurallarına uygun davrandığı için okul yönetimince takdirname ile ödüllendirilmiştir.

Okul yönetimince, öğrenciye verilen takdirname aşağıdaki davranışı kontrol ve değiştirme tekniklerinden hangisinin işlevini yerine getirmektedir?

A) Olumlu pekiştireç
B) İkincil tür pekiştireç
C) Birincil tür pekiştireç
D) Olumsuz pekiştireç
E) Karşı pekiştirme
Soru 5

Aşağıda verilenlerden hangisi "olumsuz pekiştirmeye" örnek olabilir?

A) Doktorun verdiği ilaçları zamanında alan Hasan'a annesinin en sevdiği yemeği pişirmesi
B) Ebru, odasını toplamadığı için annesinin bilgisayarda oyun oynamasına izin vermemesi
C) Yıl içinde yapılan gözlem sonucu 4-A sınıfının okulun en temiz sınıfı seçilerek, müze gezisiyle ödüllendirilmesi
D) Satranç müsabakasında başarılı olan üç öğrenciye öğretmenleri tarafından satranç takımı hediye edilmesi
E) Televizyonda sevdiği diziyi seyretmesine izin verilmeyen Aslı'ya test çözdüğünde diziyi seyretmesine izin verilmesi
Soru 6

Aslı, kendisini oyuna almayan arkadaşlarını öğretmenine şikayet etmiş ve öğretmen de arkadaşlarını uyararak onun oyuna alınmasını sağlamıştır. Bu olaydan sonra Aslı ne zaman arkadaşlarınca oyuna alınmasa hemen onları öğretmenine şikayet etmeye başlamıştır.

Aslı'nın benzer bir durumda aynı davranışı tekrarlaması aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

A) İkincil tip ceza
B) Olumlu pekiştirme
C) Olumsuz pekiştirme
D) Birincil tip ceza
E) Sembolik pekiştirme
Reklam
Soru 7

Öğrencilerine, ödev yapma alışkanlığı kazandırmak isteyen bir öğretmen, onları yapmış oldukları her 5 ödev için sözlü notu olarak bir artı ile ödüllendirmektedir.

Öğretmenin kullandığı pekiştirme tarifesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Değişken oranlı
B) Sabit oranlı
C) Değişken aralıklı
D) Sabit aralıklı
E) Sürekli
Soru 8

Anneannesi, pazar arabasını pazardan getirerek evine taşımasına yardımcı olan Mine'ye vizyona yeni giren filme gitmesi için para verir. Mine'nin kendisinden böyle bir şey istenmediği halde, her hafta harçlık veren anneannesinin pazar arabasını taşımaya devam eder.

Yukarıda verilen örnekte Mine'ye verilen pekiştirme tarifesi aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A) Değişken oranlı
B) Sürekli
C) Değişken aralıklı
D) Sabit oranlı
E) Sabit aralıklı
Soru 9

Bir sınıfta öğrenciler, öğretmenlerinden sınavda sorumlu olacakları konuların azaltılması konu sunda istekte bulunurlar, öğretmenleri de öğrencilerin bu isteğini yerine getirir ve sınavda sorumlu olacakları konuları azaltırsa, ileriki günlerde öğrencilerin aynı istekte bulunma olasılıkları artacaktır.

Öğretmenin kullandığı yöntem aşağıdaki kavramlardan hangisi ile ifade edilir?

A) Olumlu pekiştirme
B) l. Tip ceza
C) II. Tip ceza
D) Olumsuz pekiştirme
E) Olumsuz transfer
Reklam
Soru 10

Bir öğretmen öğrencilerin derse hazır bulunuşluk düzeyini ölçmek için 30 soruluk bir test hazırlamıştır. Testin ilk 10 sorusunun 2, diğer 20 sorunun 4 puan olarak puanlanacağını belirtmiştir.

Öğretmenin hazırladığı bu test hangi ölçek türü ile ifade edilmiştir?

A) Oranlı
B) Sıralama
C) Sınıflama
D) Değişken aralıklı
E) Eşit aralıklı
Soru 11

Öğrenciler için "teneffüsler" hangi tür pekiştirmetirmeye örnektir?

A) Sabit aralıklı
B) Sürekli pekiştirme
C) Değişken oranlı pekiştirme
D) Değişken aralıklı
E) Sabit oranlı pekiştirme
Soru 12

A bankası çalışanlarına, aylık ücretleri dışında onları işe teşvik amacıyla yılın belli dönemlerinde; örneğin her üç aylık dönemin sonunda ve yılda dört kez ikramiye vermektedir.

Bankanın bu uygulaması aşağıdaki pekiştirme tarifelerinden hangisine uygun bir örnektir?

A) Sabit oranlı
B) Sabit aralıklı
C) Değişken oranlı
D) Değişken aralıklı
E) Sürekli
Reklam
Soru 13

Seda, işten eve döndüğünde her akşam yakın arkadaşından gelen telesekreterindeki mesajlara bakmaktadır.

Seda'nın her akşam telesekreterindeki mesajları dinleme davranışı aşağıdaki pekiştirme tarifelerinden hangisine örnek teşkil eder?

A) Değişken oranlı pekiştirme
B) Sabit oranlı pekiştirme
C) Sürekli pekiştirme
D) Değişken zamanlı pekiştirme
E) Sabit zamanlı pekiştirme
Soru 14

Pekiştirme tarifeleri sönmeye karşı en az dirençli olanından en çok dirençli olanına doğru sıralandığında uygun olan seçenek aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sürekli - Sabit aralıklı - Sabit oranlı - Değişken oranlı - Değişken aralıklı
B) Sürekli - Değişken aralıklı - Sabit oranlı - Sabit aralıklı - Değişken oranlı
C) Değişken aralıklı - Sürekli - Sabit aralıklı - Sabit oranlı - Değişken oranlı
D) Sabit aralıklı - Sabit oranlı - Değişken aralıklı - Değişken oranlı - Sürekli
E) Sürekli - Sabit aralıklı - Sabit oranlı - Değişken aralıklı - Değişken oranlı
Soru 15

Sınıfta çok sık söz kesen bir öğrenciye öğretmen, “Her düşüncen önemli ama diğer arkadaşlarının da konuşmasına fırsat tanımalısın” diyerek yapıcı bir dönüt vermiştir.

Bu yaklaşım, sınıf yönetimi açısından en çok hangi ilkeyi yansıtır?

A) İletişim yoluyla rehberlik etme
B) Davranışsal görmezden gelme
C) Pasif davranışlara göz yumma
D) Geri bildirimi eleştiri olarak sunma
E) Katı otorite kurma
Reklam
Soru 16

Bir öğretmen sınıfındaki oturma düzenini belirlerken öğretmen merkezli U düzeni yerine, öğrencilerin birbirlerini görebileceği şekilde çember modeli kullanmayı tercih etmiştir.

Bu durumun doğrudan katkı sağladığı sınıf yönetimi unsuru aşağıdakilerden hangisidir?

A) Zaman kazanmak için anlatım süresini uzatma
B) Disiplin temelli kontrol
C) Etkileşim ve iletişim ortamını güçlendirme
D) Öğretmen otoritesini artırma
E) Sessizlik ve düzeni koruma
Soru 17

Sınıf içinde zaman zaman tartışmalar yaşanmakta, bazı öğrenciler farklı fikirlere tahammül gösterememektedir. Öğretmen bu durumu fark ettiğinde öğrencilerle birlikte empati, aktif dinleme ve farklılıklara saygı temalı etkinlikler yaparak sınıf iklimini iyileştirmeye çalışır.

Bu uygulama sınıf yönetiminde hangi temel boyutu güçlendirmeye yöneliktir?

A) Öğrenme materyallerinin çeşitlendirilmesi
B) Fiziksel düzenin sağlanması
C) Dikkat toplama tekniklerinin artırılması
D) Sosyal-duygusal iklimin geliştirilmesi
E) Akademik değerlendirme sürecinin artırılması
Soru 18

Aşağıdaki öğretmen davranışlarından hangisi, öğrencilerde içsel motivasyonu destekleyici bir sınıf yönetimi anlayışına örnek olur?

A) Öğrencilerin gelişimlerini bireysel olarak takip edip ilerlemelerini fark ettiklerinde onlara geri bildirim vermek
B) Hatalı davranışta bulunan öğrenciyi tüm sınıfa örnek göstererek uyarmak
C) Dersi sıkıcı bulduklarını söyleyen öğrencilere ceza vermek
D) Yalnızca sınav puanına göre başarı değerlendirmesi yapmak
E) Ders dışı konuşan öğrencilere sürekli yazılı uyarı vermek
Reklam
Soru 19

Bir öğretmenin, sınıfta belli öğrencilere daha çok söz hakkı vermesi, bazı öğrencileri sürekli görmezden gelmesi, başarıyı sadece belirli öğrencilerde araması, aşağıdakilerden hangisini olumsuz etkiler?

A) Sınıf içi etkileşim ve aidiyet duygusunu
B) Dönüt verme sürecini
C) Etkili öğrenme stratejilerini
D) Ölçme değerlendirme süreçlerini
E) Fiziksel çevre düzenini
Soru 20

Bir öğretmenin sınıf içinde öğrencilerle kurduğu ilişkide açık iletişim, güven, samimiyet ve karşılıklı saygı varsa; bu öğretmenin sınıf yönetiminde aşağıdaki hangi unsurunun güçlü olduğu söylenebilir?

A) Teknik materyal kullanımı
B) Otoriteyi uygulamada kararlılık
C) İdari kontrol gücü
D) İletişim temelli liderlik becerisi
E) Kural koymada baskıcılık
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır