Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Öğrenme Psikolojisi Test Soruları V

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Sigara içenler için nikotinin o anda meydana getirdiği etki, sigarasız uzun bir ömür yaşamaktan daha pekiştirici olabilir.

Bu örnek aşağıdaki sonuçlardan hangisini doğrulamak için ileri sürülebilir?

A) Pekiştiriciler sosyal çevreden alındığı zaman daha etkilidir.
B) Anında verilen pekiltireçler, uzun vadede olanlara göre daha etkilidir.
C) Davranıştan sonra verilen pekiştireç biraz yaratıcı olmalıdır.
D) Koşula bağlı anlaşma, bireyin kısa sürede pekiştirici almasını sağlamalıdır.
E) Birçok davranış problemi, sosyal öğrenme sonucu ortaya çıkmaktadır.
Soru 2

İlhan, amcasının bilgisayarını kullanırken bilgisayarı bozmuştur. Bunun üzerine amcası bir daha bilgisayarını kullanmasına izin vermemiştir.

Amcasının İlhan’ın bilgisayarı kullanmasına izin vermemesi aşağıdakilerden hangisine örnek olarak verilebilir?

A) Gölgeleme
B) I. tip ceza
C) II. tip ceza
D) Karşıt tepki oluşturma
E) Olumsuz pekiştirme
Soru 3

Günlük yaşantımızda yüzlerce kişiyle karşılaşır, onlara kimi zaman otobüste yer verir, kimi zaman yol sorarız. Ancak çoğu zaman bu etkileşimler, yaşantı eşiğini aşmadığından kalıcı bir iz oluşturmaz. Bu durumda yaşantı meydana gelmediğinden öğrenme de gerçekleşmez. Bu nedenle öğrencinin, öğretme – öğrenme ortamının öğeleriyle olan etkileşimleri yaşantı eşiğini aşmalı ki, öğrencide bir iz, yani yaşantı meydana gelebilsin ve bunun sonucunda da öğrenme oluşabilsin.

Yukarıda verilen bu bilgiler temel alındığında öğrenmeyi sağlayan “yaşantı” kavramının tanımı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Bireyin yaşadığı çevreden olumlu örnekleri alması olumsuzlardan kaçınmasıdır.
B) Bireyin adına bireyin çevresiyle belli düzeydeki etkileşimleri sonucunda bireyde kalan izdir.
C) Davranış – birey – çevre üçgeninde ortaya çıkan her türlü değişikliktir.
D) Şiddeti düşük uyarıcıların öğrenme oluşturmadığında bellekte iz bırakmamasıdır.
E) Toplumun bireyler üzerinde ödüller ve cezalar yoluyla oluşturduğu etkidir.
Reklam
Soru 4

Bireylere, anlamsız heceler gibi alışılmamış bilgi sunulduğunda ve zihinsel tekrar imkanı verilmediğinde, deneklerin bu bilgiyi aşağı yukarı üç saniye hatırlayabildikleri görülmektedir ve onu izleyen on beş saniye içinde bilgi hatırlanamaz hale gelmektedir.

Bu deneyin sonucu aşağıdaki hipotezlerden hangisinin doğru olmadığını göstermektedir?

A) Kısa süreli bellek gelen bilgileri kendiliğinden kaydetmektedir.
B) Kısa süreli bellek alışılmadık bilgileri kodlayamamaktadır.
C) Kısa süreli bellek kapasitesi tekrar yoluyla arttırılmalıdır.
D) Bilgilerin örgütlenebilmesi için anlamlı olması gereklidir.
E) Kısa süreli belleğin kapasitesi son derece sınırlıdır.
Soru 5

Resim yaparken sulu boya kullanan 8 yaşındaki Kazım, boyaların bulunduğu kutuda turuncu renk boya olmadığını anlar. Elinde bulunan farklı boyaları karıştırarak turuncu elde etmeye çalışan Kazım bunu başaramaz ama bir süre sonra birden kırmızı ve sarı renkleri uygun şekilde karıştırdığında bu rengi elde edebileceğini fark eder. Sonra karıştırır ve elde eder.

Kazım’ın kırmızı ve sarı renkleri uygun şekilde karıştırdığında sonuca ulaştıracak çözümü bulması aşağıdaki problem çözme türlerinden hangisine bir örnektir?

A) Model alma yolu ile öğrenme
B) İşaret öğrenme
C) İç-görüsel öğrenme
D) Deneme-yanılma yolu ile öğrenme
E) Gizil öğrenme
Soru 6

Murat Bey öğrencilerine karşı demokratik ve hoşgörülü davranışlarıyla tanınmakta olan bir öğretmendir. Ancak müfettişlerin geldiği ve okulun teftişten geçirildiği günlerde Murat Bey’in daha gergin ve cezaya daha sık başvuran bir farklılaşma sergilediği gözlenmiştir. Söz gelimi normalde sorulan sorulara doğru cevap verilemediğinde öğrencilere herhangi bir ceza uygulamasına başvurmazken, teftiş zamanlarında öfke, kızgınlık gibi tepkiler vermiştir. Aynı değişim sınav zamanlarında da gözlenmiştir.

Murat Bey’in öğrencilerin bir davranışına sadece teftiş ve sınav zamanları gibi belirli uyarıcıların olduğu zaman ve ortamlarda ceza uygulaması hangi ceza türünü örneklendirmektedir?

A) Ayırt edici ceza
B) Ertelenmiş ceza
C) II. Tür ceza
D) Genellenmiş ceza
E) Aralıklı ceza
Reklam
Soru 7

Köylerinde bir köpeğin kemiğini toprağa gömdüğünü gören bir çocuk da daha sonra misketlerini toprağa gömerek saklamıştır.

Bu örnek hangi bilim insanının hangi teorisini örneklendirmektedir?

A) Bruner: Buluş yolu ile öğrenme
B) Bandura: Sosyal-bilişsel öğrenme
C) Ausubel: Anlamlı Öğrenme
D) Tolman: İşaret öğrenme
E) Kohler: İç görüsel öğrenme
Soru 8

5 yaşındaki Gülsüm, ilköğretim yedinci sınıf öğrencisi olan 13 yaşındaki ablası ile evde aynı odayı paylaşmaktadır. Bir gün ailesi, kendisine öğretilmek için özel bir çaba gösterilmemesine ve daha önce gözlenmemiş olmasına rağmen Gülsüm’ün bazı İngilizce kelimelerin anlamlarını öğrendiğini fark eder.

Yukarıda verilen örnek Tolman’ın öğrenmeye ilişkin görüşlerinden hangisini en iyi şekilde açıklar?

A) Öğrenme ve performans birbirlerinden farklıdır.
B) Öğrenmede işaret öğrenmeler de yer almaktadır.
C) Aracı değişkenler öğrenmeyi etkiler.
D) Öğrenmede kateksizler oluşabilir.
E) Öğrenme amaçlı bir şekilde gerçekleşmektedir.
Soru 9

Yöneltme hizmetleri sonunda yöneltilen öğrencilerin bu alandaki uyum durumlarını, başarı durumlarını araştırmak rehberliğin hangi hizmet alanı içinde ele alınır?
A) Bilgi verme servisi
B) Bilgi toplama servisi
C) İzleme servisi
D) Alıştırma servisi
E) Bireyi tanıma servisi
Reklam
Soru 10

Rehberlik uzmanı tarafından okuldaki öğretmenlere ve idarecilere rehberlik bilinci oluşturmak için verilen rehberlik hizmetine nedir?
A) Müşavirlik
B) Bilgi verme
C) İzleme
D) Bireyi tanıma
E) Münazara
Soru 11

Öğrenciye dolaylı olarak ulaşan rehberlik hizmeti aşağıdakilerden hangisidir?
A) Müşavirlik
B) Bireyi tanıma
C) İzleme
D) Bilgi verme
E) Oryantasyon
Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi bir rehberlik servisi değildir?
A) Psikolojik danışma servisi
B) İzleme servisi
C) Beslenme servisi
D) Oryantasyon servisi
E) Bireyi tanıma servisi
Reklam
Soru 13

Rehberlik servisi tarafından öğrencilere etkili hizmet sunulabilmesi için öncelikle öğrencilerin nelere ihtiyaç duyduğunun tespit edilmesi gerekmektedir.

Belirtilen bu ihtiyaçları belirlemek rehberliğin hangi servisinin görevidir?

A) İzleme hizmeti
B) Bireyi tanıma hizmeti
C) Oryantasyon hizmeti
D) Müşavirlik hizmeti
E) Bilgi verme hizmeti
Soru 14

Aşağıda belirtilen rehberlik hizmetlerinden hangisinin sadece rehberlik uzmanları tarafından bireylere sunulması gerekir?
A) Veli toplantıları düzenlemek
B) Ergenlik dönemi hakkında ergenlere bilgi vermek
C) Meslek alanlarını tanıtmak
D) Öğrencilere üst eğitim kurumlarını tanıtmak
E) Öğrencilerin kişisel sorunlarına danışma yoluyla yardımcı olmak
Soru 15

Okula yeni gelen öğrenciye verilmesi gereken rehberlik hizmeti nedir?
A) Yöneltme
B) Bilgi verme
C) Alıştırma
D) Konsültasyon
E) Değerlendirme
Reklam
Soru 16

Okullar açıldıktan kısa bir süre sonra okula yeni gelen bir öğrenciye verilmesi gereken rehberlik hizmeti >öncelikle nedir?
A) Okulu ve okul kurallarını tanıtmak
B) Verimli ders çalışma yollarını anlatmak
C) Ders çalışma programı hazırlamak
D) Eğitsel kollara yerleştirmek
E) Üst eğitim kurumlarını tanıtmak
Soru 17

Öğrenciye doğrudan ulaşan rehberlik hizmeti aşağıdakilerden hangisidir?
A) Anne - baba eğitimleri
B) Değerlendirme
C) Konsültasyon
D) Çevre ile ilişkiler
E) Bilgi verme
Soru 18

Bir rehber öğretmenin öğrencilerinin hangi konuda bilgi sahibi olmak istediklerini öğrenmek için araştırma yapması rehberliğin hangi hizmet alanı içindedir?
A) Bireyi tanıma
B) Müşavirlik
C) Bilgi toplama ve bilgi verme
D) Bilgi verme
E) İzleme
Reklam
Soru 19

Aşağıdaki hizmetlerin hangisinin amacı, öğrencilerin kendini gerçekleştirebilecekleri olanaklardan haberdar edip onların gelişmelerini desteklemektir?
A) Müşavirlik
B) Psikolojik danışma
C) Yerleştirme
D) Konsültasyon
E) Bilgi toplama ve yayma
Soru 20

Meslek seçme aşamasında olan öğrenciye verilmesi gereken rehberlik hizmeti ilk olarak aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bilgi verme
B) Yöneltme
C) Yerleştirme
D) İzleme
E) Bireyi tanıma
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır