Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Edimsel Koşullanma Testi II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıda pekiştireçlerle ilgili verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Pekiştireçlerin değeri kişiden kişiye değişir.
B) İstendik davranış kazandırmada sıkça olumlu pekiştireç kullanımı etkilidir.
C) İkincil pekiştireçler istendik davranışların kazandırılmasında birincil pekiştireçlere göre daha etkilidir.
D) Pekiştireçler doğru davranışı takip etmelidir.
E) Pekiştireçlerin miktarı, davranışın kazanılmasında önemlidir.
Soru 2

Aşağıda olumsuz pekiştirme ve cezaya ilişkin olarak verilen ifadelerden hangisi doğru değildir?

A) Ceza istenmeyen davranışın tekrarlanma olasılığını azaltır.
B) Ceza hoşa giden uyarıcının ortamdan çekilmesiyle gerçekleştirilebilir.
C) Olumsuz pekiştirme istenen davranışın tekrarlanma olasılığını azaltır.
D) Olumsuz pekiştirme için ortamda olumsuz bir uyarıcının olması gerekir.
E) Olumsuz pekiştirme istendik davranışın tekrarlanma olasılığını artırır.
Soru 3

Ceza hakkında aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Ceza, cezayı veren ile cezayı alan arasındaki ilişkiye zarar verebilir.
B) Ceza çocuğa saldırganlık öğretebilir.
C) Davranışın bastırılmasını sağlar.
D) Ceza çocuğa istendik davranışın ne olduğu konusunda bir fikir vermeyebilir.
E) İstendik davranışı ortaya çıkarmada olumsuz pekiştireç kadar etkilidir.
Reklam
Soru 4

Edimsel koşullanmayla ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğru değildir?

A) Hoşa giden uyarıcının ortama konulması olumlu pekiştirmedir.
B) Hoşa giden uyarıcının ortamdan çekilmesi davranışın tekrarlanma olasılığını artırır.
C) Hoşa giden uyarıcının ortama konulması davranışın tekrarlanma olasılığını artırır.
D) Hoşa gitmeyen uyarıcının ortamdan çekilmesi davranışın tekrarlanma olasılığını artırır.
E) Hoşa gitmeyen uyarıcının ortama konulması davranışın tekrarlanma olasılığını azaltır.
Soru 5

Bir öğrenci, coğrafya dersinde yaptığı esprilere öğretmenin gülmesi nedeniyle tarih dersinde de espri yapmıştır, ancak tarih öğretmeni bu davranışına karşılık vermemiştir. Bu öğrencinin, daha sonra coğrafya dersinde daha fazla espri yapmaya başladığı görülmüştür.

Öğrencinin coğrafya dersinde daha fazla espri yapmaya başlaması aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Duyarsızlaşma
B) Öğrenilmiş çareslik
C) Alışma
D) Davranışta kontrast
E) Koşullu tepki
Soru 6

Bir derste parmak kaldırdığı birkaç kez öğretmen tarafından fark edilmeyen bir öğrenci, öğretmen tarafından kendisine söz verildikten sonra daha fazla parmak kaldırmanın yanı sıra, bu davranışını daha istekli ve ısrarlı biçimde sürdürmüşttır.

Öğrencinin parmak kaldırma davranışını daha istekli ve ısrarlı biçimde sürdürmesi aşağıdakilerden hangisindeki değişikliğe karşılık gelir?

A) Davranış topografyası
B) Davranışta kontrast
C) Kendiliğinden geri gelme
D) Pekiştirilme
E) Davranışın direnci
Reklam
Soru 7

I. Karmaşık davranışlar kademeli yaklaşma ile kazandırılmalıdır.

II. Yanlış öğrenmeler cezalandırılmalıdır.

III. Öğrencinin öğrenme sürecine etkin olarak katılması sağlanmalıdır.

IV. Öğrencilerin ilgi, değer, tutum gibi duygusal özellikleri kazanmaları temel alınmalıdır.

V. Davranışların kazandırılmasında birincil olumlu pekiştireçler tercih edilmelidir.

Yukarıda verilen ifadelerden hangisi/hangileri edimsel koşullanma kuramına göre doğru kabul edilemez?

A) II, IV ve V
B) I ve IV
C) III ve V
D) I ve III
E) II, III ve IV
Soru 8

Aslı Hanım, büyük oğlu Ali'nin ödevinde kendisinden yardım talebine yanıt vermezken, küçük oğlu Veli'nin ödevlerinde yardım talebine bazen karşılık vermekte bazen de karşılık vermemektedir.

Edimsel koşullanma ilkelerine göre, aşağıdakilerden hangisinin gerçekleşme olasılığı yüksektir?

A) Ali'nin ödevlerine çalışmayı bırakması
B) Veli'nin ödevlerinde annesinden yardım istemeye devam etmesi
C) Ali'nin ödevlerini yaparken annesinden yardım istemeye devam etmesi
D) Veli'nin annesinden yardım istemeyi bırakması
E) Veli'nin ödevlerini kendi başına yapmaya başlaması
Soru 9

Kaan derste yaptığı yerli yersiz esprilerle hem öğretmeninin hem de arkadaşlarının dikkatini dağıtmıştır. Ertesi, gün öğretmeni Bilgisayar dersinde Kaan'ı bir önceki derste uygun olmayan davranışları nedeniyle bilgisayar laboratuvarında tek ayak üzerinde bekletmiştir. Ancak Kaan daha sonraki günlerde yine derslerde istenmeyen davranışlarına devam etmiştir.

Kaan'ın istenmeyen davranışının devam etmesi aşağıdakilerden en çok hangisiyle açıklanabilir?

A) Öğretmenin istenmeyen davranışı pekiştirmesi
B) Öğretmenin istenmeyen davranışı hemen ardından cezalandırmaması
C) Öğretmenin sınıf kurallarını iyi anlatamamış olması
D) Öğretmenin öğrencilerinin özelliklerini dikkate almaması
E) Öğretmenin uygun ceza türünü kullanmaması
Reklam
Soru 10

Gerek aileler gerekse öğretmenler bazen farkında olmadan çocukların istenmeyen davranışlarını pekiştirmektedirler.

Aşağıdakilerden hangisi bu açıklamaya uygun bir örnek oluşturur?

A) Bakıcının kreşte öğle uykusuna yatmayan çocuğu oyun odasına göndermesi
B) Atletizm yarışmasında dereceye giren sporculara madalya verilmesi
C) Öğretmenin ödev olarak verilen projeyi tek başına yapan öğrencilerine 100 puan vermesi
D) Annenin mezun olan çocuğuna saat hediye etmesi
E) Bir mağazanın alışveriş yapan müşterilere küçük hediyeler vermesi
Soru 11

Ürettiği her 5 parça başına 10 TL alan bir işçinin, ürettiği aynı sayıda parça karşılığında 15 TL almaya başlaması üzerine daha çok parça üretme yönünde gösterdiği eğilim aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Ayırt etme
B) Crespi etkisi
C) Kendiliğinden geri gelme
D) Ayrımlı olasılık ilkesi
E) Karşıt tepki
Soru 12

4 yaşındaki Aslı öğün yemeklerini yemek yerine gün içinde abur cubur yiyerek karnını doyurmaktadır. Aslı'nın'ın annesi bütün çabalarına rağmen kızının öğün yemeklerini yemesini sağlayamamaktadır. Kreşe başladığı ilk gün öğle yemeğini yemek istemediğinde bakıcı tarafından azarlanan Aslı o günden sonra kreşte öğün yemeklerini yerken, evinde hala abur cubur yemeye devam etmektedir.

Aslı'nın kreşte öğün yemeklerini yerken evinde bu davranışının sürmemesi aşağıdakilerden hangisiyle açıklanır?

A) Ayırt etme
B) Ceza
C) Genelleme
D) Kendiliğinden geri gelme
E) Sönme
Reklam
Soru 13

Bir program geliştirme çalışması sırasında program geliştirme uzmanının yanı sıra ölçme değerlendirme uzmanı ve konu alanı öğretmeninden oluşan bir çalışma grubu ile eğitim psikoloğu, (I)  eğitim felsefecisi, okul yöneticisinden oluşan danışma grubu (II) oluşturulur. Bir çalışma planı (III) yapılır. Program tasarısı hazırlandıktan (IV) sonra ihtiyaç saptama (V)  çalışmaları yapılır.

Yukarıdaki “program geliştirme” aşamalarından hangilerinin sırası yanlış verilmiştir?

A) I ve II
B) III ve IV
C) IV ve V
D) III ve V
E) II ve III
Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi bir öğretim programının içeriğinin belli bir düzene göre sıralanmasının temel nedenidir?

A) Ders kitabının yapısı
B) MEB şûra kararları
C) Bakanlığın tavsiyesi
D) Eğitim denetmenlerinin önerileri
E) Ön koşul öğrenmelerin varlığı
Soru 15

Eğitim programlarının geliştirilmesi sürecinin ilk aşamasında aşağıdakilerden hangisi belirlenir?

A) Öğretmen özellikleri
B) İçerik (konular)
C) Ders adları
D) Kazanımlar (hedefler)
E) Eğitim ihtiyacı
Reklam
Soru 16

İnsan okul için değil, hayat için öğrenmelidir. görüşünün temel alındığı bir eğitim sistemi için aşağıdaldlerden hangisi söylenemez?

A) Bireylerin halk eğitim merkezlerine gitmeleri zorunlu kılınmıştır.
B) Kullanılabilir bilginin ön plana çıktığı bir anlayışa geçiş yapılmıştır.
C) Hizmet içi eğitim faaliyetlerinin devamlılığı esas alınmıştır.
D) Öğrenme faaliyetlerinin sürekliliği önemsenmiştir.
E) Öğrenilenlerin gerçek problemlerin çözümüyle işlevsel olacağrdlkkate alınmıştır.
Soru 17

Yalnızca bir disiplinin öğretimi için gerekli olan etkinliklerin bireylere okul içi ve dışı yaşantılarla sunulmasını ifade eden program türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ekstra
B) Geçersiz
C) Eğitim
D) Örtük
E) Öğretim
Soru 18

Aşağıdakilerden hangisinin informal öğrenmeler kapsamında yer aldığı söylenebilir?

A) Belirli gün ve haftalarda öğrencilerin şiir ve şarkı ezberlemeleri
B) Öğrencilerin kendi sınav kağıtlarını inceleyerek eksilt öğrenmelerini saptamaları
C) Gezi ve gözlem sürecinde toplanan bilgiler
D) Sınıfın fiziksel özelliklerine bağlı olarak öğrencilerin farklılaşan fikirleri
E) Öğrenci kulüplerinde edinilen duyuşsal beceriler
Reklam
Soru 19

Bir sınıfta ilk defa derse girecek bir öğretmene diğer öğretmenler tarafından o sınıfın çok tembel, çok saygısız, çok yaramaz olduğunadair sözler söylendiğlnde öğretmenin o sınıfa, ön yargısı olmadan girmesi mümkün müdür? Girdiği sınıfın yetersiz olduğunu peşinen kabul eden bir öğretmenin o sınıfta yaptığı faaliyetler ile öğrencilerin yeterll olduğunu düşündüğü sınıfta yaptığı faaliyetler arasında önemli farklılıklar olacaktır.

Bu durumun ortaya çıkmasının aşağıdakilerden hangisinin kapsamında olduğu söylenebilir?

A) Öğretim
B) Eğitim
C) Geçersiz
D) Örtük
E) Ekstra
Soru 20

Çocuklarının büyüklerine karşı saygılı, özverili ve sosyal bireyler olmalarını isteyen bir baba, onların kendisini gözlemlediği zamanlarda daha nazik, saygılı ve özverili davranışlar sergilemeye gayret etmiştir. Çocuklarının kendisini taklit ederek birbirlerine karşı daha anlayışlı ve saygılı tavırlar sergilediklerini gören baba, bu davranışların tekrarını artırmak için onları ödüllendirmiştir.

Bu açıklamada aşağıdaki kavramlardan hangisine ilişkin örneklerin var olduğu söylenemez?

A) Yaygın eğitime
B) Kazanılmış yaşantıya
C) İnformal süreçlere
D) Kültürlemeye
E) Öğrenmeye
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır