Davranışçı Kuram Test II

Fizik öğretmeni, Mehmet'i bir soruya yanlış cevap verdiği için azarlamıştır. mehmet, bu olaydan sonra soruları cevaplama konusunda çekingen davranmaya başlamıştır. Bu durumu fark eden fizik öğretmeni, Mehmet'e sık sık soru sorup onu eleştirmeden dinlemiştir. Bir süre sonra Mehmet'in soruları cevaplama konusundaki çekingenliği ortadan kalkmıştır.

Mehmet'in çekingenliğinin ortadan kalkması klasik ya da edimsel koşullanma ilkerinden hangisi ile açıklanır?

Derste verilen ödevi yapmadığı için teneffüse çıkarılmayan bir öğrencinin durumu aşağıdakilerden hangisine örnektir?

Kazandırılmak istenen davranışın alt davranışlarının belirlenmesini, bu alt davranışların sırası ile yapılmasını ve pekiştirilmesini öngören koşullanma ilkesi hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

Kazandırılmak istenen davranışın alt davranışlarının belirlenmesini, bu alt davranışların sıra gözetilmeksizin yapılmasını ve pekiştirilmesini öngören klasik ya da edimsel koşullanma ilkesi hangisidir?

"Adım çıkmış dokuza, inmez sekize!" diyen bir kimsenin durumunu aşağıdaki kavramlardan hangisi açıklar?

Aşağıdaki ilkelerden hangisi davranışçı kuramın ilkelerinden değildir?

Serkan, reddilmekten korktuğu için sevdiği kız olan Sevgi'ye açılıp evlenme teklifinde bulunamamaktadır. Kendisine "Bu kız asla benim teklifimi kabul etmez." demektedir. Bir gün tüm cesaretini toplayarak Sevgi'ye evlenme teklif eder ve Sevgi gerçekten de Serkan'ın teklifini kabul etmez.

Serkan'ın bu durumunu en iyi hangi öğrenme psikolojisi kavramı açıklayabilir?

Bazı öğrencilerin öğretmenine göre farklı tutumlar sergilediği gözlemlenmiştir. Örneğin, sert mizaçlı bir öğretmenin dersinde çekingen davranan öğrencilerin, güler yüzlü bir öğretmenin dersinde girişken davrandığı görülmektedir.

Bu durum klasik koşullanma ya da edimsel koşullanma ilkerinden hangisi ile açıklanır?

Sınıfta çok sıkıldığı için yaramazlık yapan ve bu nedenle dersten atılan bir öğrenci, sınıfta olmaktan kurtulmuş ve rahatlamıştır.

Bu örnekte öğrenci için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

"Öğrenciler ödüllerle cezalandırılmaktadır. Ödüllendirme, öğrenciyi ödül almak için davranışı yapmaya iter. Ödül, öğrenmeyi bir amaç olmaktan çıkarıp, bir araç haline getirmektedir. Belli sayıda kitap okuyan bir öğrenciye pizza ödülü verilen bir okulda, bir sürü şişman ama kitap okumaktan hoşlanmayan öğrenci yetiştirirsiniz."

Yukarıdaki görüş, hangi öğrenme kuramını eleştirmektedir?

I. Klasik koşullanma Pavlov, edimsel koşullanma Skinner tarafından ortaya konmuştur.

II. Klasik koşullanma refleksif davranışlarda edimsel koşullanma ise nispeten daha bilinçli ve tercihli davranışlarla ilgilenir.

III. Klasik koşullanmada da edimsel koşullanmada da pekiştireç son derece önemlidir.

Yukardaki önermelerden hangisi ya da hangileri doğrudur?

İlköğretim birinci sınıfa yeni başlayan Ali, okulun ilk gününde müdür uardımcısının çocuklara bağırdığını görünce çok korkmuştur. O günden sonra Ali, okuldaki tüm idarecilerden çekinmeye başlamıştır.

Ali'nin durumunu öğrenme psikolojisi kavramlarından hangisi ile açıklamak daha doğru olur?

2005’te uygulamaya konulan ilköğretim programlarının dayandığı belirtilen yapılandırmacı (oluşturmacı) öğrenme yaklaşımı için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Çoklu zekâ kuramının ortaya koyduğu bilgileri dikkate alarak mesleğini sürdüren bir öğretmen, bu kuramın gereği olarak aşağıdakilerden hangisini yapmaya özen göstermelidir?

Bir Türkçe öğretmeni sınıfta 5-6 kişilik gruplar oluşturmuştur. Gruplara,

• televizyonda Türkçenin kullanılması,

• gazete ve dergilerde Türkçenin kullanılması,

• öykülerde Türkçenin kullanılması ve

• akranlarının Türkçeyi kullanmaları

konularını vermiştir. Öğrencilerden sorunu belirlemelerini, veri toplamalarını, verileri değerlendirmelerini ve rapor yazıp sunmalarını istemiştir.

Bu öğretmenin uyguladığı yaklaşım, yöntem ya da teknik aşağıdakilerden hangisidir?

Çevre kirliliğinin etkilerini belirlemenin ve öğrencilerde farkındalık yaratmanın önemli olduğunu düşünen bir öğretmenin, dersinde aşağıdakilerden hangisine yer vermesi durumunda hedefine ulaşma ve kalıcı öğrenmeler sağlama olasılığı daha yüksek olur?

Bir Türkçe öğretmeni bir okuma parçasını aşağıdaki basamakları izleyerek işlemektedir:

• Sınıfı küçük gruplara ayırır.

• Okudukları parçayı bireysel olarak özetledikten sonra özetlerini grup arkadaşlarının özetleriyle karşılaştırmalarını ister.

• Okuma parçası hakkında kitaptaki soruları önce bireysel olarak cevaplandırmalarını sonra, cevapları grup içinde tartışmalarını ister.

• Daha sonra, gruplardan parçanın içerdiği fikirlerin ilişkisini gösteren bir kavram haritası oluşturmalarını ister.

Bu öğretmenin dersinde yararlandığı öğretim yaklaşımı ya da kuramı aşağıdakilerden hangisidir?

Uygulanmakta olan ilk ve ortaöğretim programlarının temelini yapılandırmacılık kuramının oluşturduğu belirtilmektedir.

Yapılandırmacılık kuramına göre hareket eden bir öğretmenin, sınıfında aşağıdakilerden hangisini yapmaması beklenir?

Bir öğretmen öğrencilere konu alanının yanı sıra

• bilimsel süreç becerilerini kullanma

• araştırma, keşfetme

• gerçek yaşam durumlarını test etme

• ortaya çıkan ürünleri sunma becerilerini de kazandırmayı amaçlamaktadır.

Buna göre, öğretmen aşağıdaki yöntem, teknik ya da yaklaşımlardan hangisini kullanırsa amacına en çok hizmet etmiş olur?

• Ortak ürün ya da grup ödülü

• Olumlu bağımlılık

• Bireysel değerlendirilebilirlik

• Yüz yüze etkileşim

• Sürecin değerlendirilmesi

• Eşit başarı fırsatı

Bu becerileri kazandırmaya olanak sağlayan yöntem, teknik ya da yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?