Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Gestalt ve Bilgiyi İşleme Kuramı Test

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Geçtiğimiz seneye kadar ilköğretim 1.sınıf öğrencilerine okuma yazma öğretilirken önce cümle sonra kelime daha sonra heceler öğretilmekteydi.

Önceden kullanılan bu yöntem aşağıdaki kuramlardan hangisine uygun bir yöntem olarak ifade edilir?

A) Klasik koşullanma
B) Gestalt kuramı
C) Bilgiyi işleme kuramı
D) Hümanist kuram
E) Edimsel koşullanma
Soru 2

Öğrenme, gelişim, büyüme ve olgunlaşma kavramlarının tanımı ile gelişimin temel ilkeleri, davranışçı ve bilişsel öğrenme kuramları arasındaki temel farklılıklar ve benzeri öğrenmelerimizi sakladığımız bellek türü bilgiyi işleme kuramcılarına göre aşağıdakilerden hangisidir?

A) Semantik bellek
B) İşlemsel bellek
C) Uyanık bellek
D) Episodik bellek
E) Anlık bellek
Soru 3

Dikkat ve algılama süreçlerinin yer aldığı bilgi deposu, bilgiyi işleme kuramcılarına göre aşağıdakilerden hangisidir?

A) Anlık bellek
B) Anısal bellek
C) Uyanık bellek
D) İşlemsel bellek
E) Anlamsal bellek
Reklam
Soru 4

Kardeşiyle oyun oynarken sürekli kavga eden, bir türlü kardeşiyle anlaşamayan Kaan'a annesi, kardeşiyle uyumlu bir şekilde oyun oynamayı sağlamak için önceleri 10 dakika oynadığında onu ödüllendirmiş, sonra 20 dakika oynadığında ödül vermiş ve bu şekilde Kaan bir saat kardeşiyle kavga etmeden oyun oynamıştır.

Kaan'ın annesi davranışın kazanılmasında aşağıdaki yöntemlerden hangisini kullanmıştır?

A) Sistematik duyarsızlaştırma
B) Karşıt tepki geliştirme
C) Zıt tepki yöntemi
D) Kademeli yaklaştırma
E) Karşıt koşullama
Soru 5

Bir nesneyi değişik koşullarda dahi aynı biçimiyle algılarız. Örneğin; kişiyi uzaktayken küçük görmemize rağmen onu normal boyutunda algılamamız gibi.

Yukarıdaki ifade aşağıdaki algı yasalarından hangisi ile açıklanır?

A) Algıda illüzyon
B) Algıda tamamlama
C) Algıda basitlik
D) Algıda değişmezlik
E) Algıda seçicilik
Soru 6

Bilgiyi işleme kuramına göre aşağıdakilerden hangisi kısa süreli belleğin görevlerinden biri değildir?

A) Uzun süreli bellekteki bilgilerden yararlanıp problem çözme gibi zihinsel işlemleri gerçekleştirmek
B) Kısa süreli bellekteki bilgi kaybolduğunda geri getirilmesini sağlamak
C) Sınırlı miktarda bilgiyi kısa süre depolamak
D) Duyusal kayda gelen bilgilerin davranışa dönüşmesini ya da uzun süreli belleğe kodlanmasını sağlamak
E) Duyusal kayıttan yeni alınan bilgilerin 5-30 sn. tutulmasını sağlamak
Reklam
Soru 7

Thorndike'ın bağlaşımcılık kuramındaki "ait olma ilkesi" ile Gestalt psikolojisinde öğrenmenin temelini oluşturan aşağıdaki algısal örgütleme yasalarında hangisi arasında bir ilişki söz konusudur?

A) Algı yanılması
B) Algısal değişmezlik
C) Şekil - zemin ilişkisi
D) Yakınlık
E) Basitlik
Soru 8

Bir yabancı dili rahatlıkla konuşabilen bir insanın, ikinci bir yabancı dili öğrenirken; her iki dilin bir çok kavramının yazılışlarındaki benzerlikten dolayı bazı kavramların telaffuzlarını karıştırması aşağıdakilerden hangisinin sonucudur?

A) ileriye doğru ket vurma
B) Olumsuz aktarım
C) Geriye doğru ket vurma
D) Uyarıcı genellemesi
E) Öğrenmede geçiş
Soru 9

Hedeflenen davranışları öğrencilere kazandırmak istediğimiz davranışlara ulaşmak için önce bu davranışlara benzeyen ve yakın davranışların pekiştirilmesi ve bu işlemin istenen standartlara ulaşıncaya kadar aşamalı olarak devam ettirilmesi aşağıdaki kavramlardan hangisini ifade etmektedir?

A) Kademeli yaklaştırma
B) Sistematik duyarsızlaştırma
C) Eşik yöntemi
D) Zıt tepki yöntemi
E) Bıktırma yöntemi
Reklam
Soru 10

Öğrenci öğrenme sürecinde birbirine benzeyen uyaranları daha kolay öğrenir. Bir kelime öğrencinin zihninde başka kelimeleri hatırlattıkça öğrenme daha etkili olur. Örneğin; tatil dendiğinde deniz, kum, güneş, sıcak gibi diğer kelimeler de hatırlanarak aralarında bağ kurulur.

Yukarıda yapılan açıklama öğrenmeyi etkileyen faktörlerden hangisi ile açıklanır?

A) Anlamsal geçiş
B) Algıda tamamlama
C) Algısal ayırt edilebilirlik
D) Kavramsal gruplandırma
E) Anlamsal çağrışım
Soru 11

Annesinin tüm uyarılarına rağmen odasının duvarlarını çizen Kerem'e annesi bir kutu kalem verip bütün duvarları kalemleri bitirene kadar çizdirir. Bu olaydan sonra Kerem odasının duvarlarını çizmemiştir.

Kerem'in annesi istenmeyen davranışı ortadan kaldırmak için aşağıdaki yöntemlerden hangisini kullanmıştır?

A) Zıt tepki yöntemi
B) Eşik yöntemi
C) Kademeli yaklaştırma
D) Sistematik duyarsızlaştırma
E) Bıktırma yöntemi
Soru 12

Bir anne oğluna çay demlemeyi öğretmek için sırasıyla çaydanlığa su koyma, çaydanlığı ateşe koyma, suyun kaynaması ve çayı demleme gibi birbirine bağlı davranışları aşamalara bölerek ve oğlu her aşamayı yaptığında ona "aferin" diyerek bu davranışı aşama aşama öğretmiştir.

Annenin kullandığı yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sistematik duyarsızlaştırma
B) Zincirleme
C) Zıt tepki yöntemi
D) Karşı koşullama
E) Eşik yöntemi
Reklam
Soru 13

Ayşegül Hanım akşam evdeyken elektrikler kesilmiştir. O akşam dışarı çıkmayı planlayan Ayşegül Hanım hangi odaların ışıklarının açık olduğunu bilmediğini fark etmiştir. Odaların düğmelerini tek tek kontrol etmiş ancak hangi yöne doğru açıldıklarını hatırlayamadığını görmüştür. Emin olmak için odalara ilk kez giriyormuş gibi yapıp düğmelere basmış, böylelikle düğmeler hangi yöne doğru basılı olduklarında ışığın açık olduğundan aşağı yukarı emin olmuştur.

Ayşegül Hanım hangi odaların ışıklarının açık olduğunu anlamak için bilmeden, öğrenmeyle ilgili aşağıdaki süreçlerin hangisinden yararlanmıştır?

A) Alışkanlık
B) Duyarlılaşma
C) Algısal kurulum
D) Alışma
E) Öğrenmenin olumlu aktarımı
Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi öğrenmenin gözlenen sonucunu vurgulayan özellikler arasında yer almaz?

A) Öğrenme bir “kavrama” durumudur.
B) Öğrenme bir tür “alışkanlık kazanma” dır.
C) Öğrenme “davranış” değişikliğidir.
D) Öğrenilenler “kalıcıdır”.
E) Öğrenme bir “yapma” durumudur.
Soru 15

Gece evde yalnız olan Akın, duyduğu bir sesten korkar. Ancak bu sesin iyi kapanmamış bir pencereden geldiğini fark eder ve rahatlar. Daha sonra aynı sesleri tekrar duyduğunda etkilenmez.

Akın’ın aynı sesleri tekrar duyduğunda etkilenmemesini aşağıdakilerden hangisi en iyi açıklar?

A) Kaçınma
B) Hazır olma
C) Alışma
D) Yadsıma
E) Yüzleşme
Reklam
Soru 16

İşe giderken kullandığı yolda tamirat başlaması nedeniyle bir hafta boyunca daha uzun olan bir başka yolu kullanmak zorunda olan bir sürücü, tamirat bittiği hâlde uzun yolu kullanmaya devam ettiğini fark etmiştir.

Sürücünün uzun yolu kullanmaya devam etmesi aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) İkinci derece koşullanma
B) Duyarlılık kazanma
C) Olumsuz öğrenme
D) Gizil öğrenme
E) Alışkanlık kazanma (oluşması)
Soru 17

Dokuzuncu sınıfla başarılı olamayıp sınıfı tekrarlamak durumunda kalan bir öğrencinin sınıf tekrar etmek durumunda bırakılması, aşağıdakilerden hangisini iyileştirmeye dönük bir beklentiye dayanır?
A) Olgunlaşma
B) Olumsuz aklarım
C) Hazırbulunuşluk
D) Güdülenme
E) Geribildirim
Soru 18

Kendi içinde dört alt başlıktan oluşan bir makaleyi, okuyup derse hazırlıklı gitmek isteyen bir öğrencinin uygulaması gereken en doğru öğrenme stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Aralıklı çalışma
B) Bütün-parça-bütün
C) Algısal ayırt edilebilirlik
D) Türnevarım
E) Parça-bütün-parça
Reklam
Soru 19

Bir öğretmenin, öğrenme malzemesiyle ilgili öğrencinin zihninde çok sayıda bağ oluşturmaya çalışması, aşağıdakilerden öncelikle hangisinden yararlandığını gösterir?
A) Bütüncül öğrenme
B) Çağrışımsal anlam
C) İçsel güdüleme
D) Aralıklı öğrenme
E) Algısal ayırt edilebilirlik
Soru 20

Masa tenisi oynarken gelen topu, hangi yönden olursa olsun, raketin dışıyla karşılayan Ali'nin, öğretmeninin raketin içiyle topu karşılamayı öğretme girişimlerinde zorlanması ve hala dış vurmayı sürdürmesi aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?
A) Geriye ket vurma
B) Olumsuz aktarma
C) Alışma etkisi
D) İleriye ket vurma
E) Öncelik etkisi
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır