Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Rehberlik Türleri Testi III

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi, rehberlik türlerini sınıflandırma ölçütlerinden değildir?

A) Hizmet alanı
B) Eğitim kademeleri
C) Kişi sayısı
D) Problem alanı
E) Eğitim amaçları
Soru 2

I. Yüz yüze ilişki şarttır.

II. Yalnızca sorunlu bireylere açıktır.

III. Danışma süreci gizlidir.

IV. Danışan hasta olarak görülür.

V. Demokratik ortamda insancıl anlayışla verilir.

Yukarıda verilenlerden hangisi psikolojik danışma hizmetlerinde uyulması gereken özelliklerden değildir?

A) IV ve V
B) Yalnız II
C) II ve IV
D) I ve III
E) II ve III
Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi grupla rehberliğin bireysel rehberliğe göre üstün yanlarından biri değildir?

A) Katılımcıların kendilerini grupta yalnız hissetmemeleri
B) Katılımcı sayısı bakımından ekonomik olması
C) Yardım sürecinin yüzeysel olması
D) Etkileşimin yüksek olması
E) Grup sürecinde farklı davranışlar öğrenme
Reklam
Soru 4

Ali okul ortamında büyük sınıflardan akran zorbalığına maruz kalmıştır. Rehberlik servisine başvuran Ali, başka arkadaşlarının da uzun zamandan beri akran zorbalığına uğradığını ancak servise başvuramadıklarını belirtmiştir.

Buna göre Ali ve arkadaşlarına yönelik ve okulda başlatılacak olan rehberlik türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Önleyici rehberlik
B) Kriz yönelimli rehberlik
C) Çare bulucu rehberlik
D) Uyum sağlayıcı rehberlik
E) Geliştirici rehberlik
Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi mesleki rehberlik hizmetlerinin aşamalarından biri değildir?

A) Uygun mesleğe yerleştirme
B) Kişisel özelliklerini bilme
C) Bireyi tanıma
D) Aile ile görüşme
E) Meslekleri tanıtma
Soru 6

Aşağıdakilerden hangisinde ilköğretimde bireylerin sosyalleşmesine, ortaöğretimde ise daha çok mesleki, eğitsel ve kişisel sorunlara yönelik hizmet verilmesinin nedeni olarak gösterilebilir?

A) Verilen rehberlik hizmetleri
B) Okulların örgütsel yapıları
C) Psikolojik danışmanların farklı rehberlik anlayışları
D) Öğrencilerin gelişim ihtiyaçları
E) Eğitim programları
Reklam
Soru 7

Lise 2. sınıfa ders yılı ortasında gelen iki öğrenciyi sınıfa tanıştıran sınıf öğetmeni, gönüllü öğrencilerden yeni arkadaşlanna okulu, kuralları. tanıtmaları için çalışma yapmalarını istemiştir.

Buna göre yapılması istenen çalışma aşağıdaki eşleştirmelerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Bilgi toplama - İzleme
B) Bireyi tanıma - Yerleştirme
C) Grup rehberliği - Oryantasyon
D) Oryantasyon - İzleme
E) Oryantasyon - Akran danışmanlığı
Soru 8

I. Verimli ders çalışma

II. Kariyer planlama

III. Okul kuralları

IV. Öfke kontrolü

V. Hızlı okuma

VI. Stres yönetimi

Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde kişisel-sosyal rehberlik alanına giren konular bir arada verilmiştir?

A) III ve IV
B) II ve IV
C) II ve VI
D) IV ve VI
E) I ve V
Soru 9

Düşük benlik algısı yüzünden başka insanlarla problem yaşayan bir öğrenci için, öğretmenin aşağıdakilerden hangisini ilk olarak yapması doğru değildir?

A) Okul rehberlik servisine yönlendirmeli
B) Üstesinden geleceği sorumluluklar vermeli
C) Ailesi ile konuşup onlardan bu sorunu çözmelerini istemeli
D) Yeteneklerini ortaya çıkaran etkinlikler düzenlemeli
E) Problem yaşadığı öğrencileri konuşmaya özendirmeli
Reklam
Soru 10

İnsan davranışlarını belirleyen en önemli gerçek, onun kendini algılayış biçimidir. Bundan dolayı, benlik algısı önemli bir kavramdır.

Aşağıdaki öğretim kademelerinden hangisinde olumlu benlik algısı kazandırmaya yönelik çalışmalara başlanmalıdır?

A) Ortaöğretim
B) Yükseköğretim
C) Okul öncesi
D) İlköğretim I. Kademe
E) İlköğretim II. Kademe
Soru 11

I. Gelişmeyi sağlayıcı

II. Yaratıcı esnek

III. Hedef yönelimli

IV. Ölçülebilir

V. Tepkisel

Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri gelişimsel yaklaşımın özelliklerinden biri değildir?

A) Yalnız III
B) Yalnız V
C) I ve II
D) III ve IV
E) I ve III
Soru 12

İlköğretim döneminde mesleki rehberlik hizmetlerinin verilmesinde en etkili kişi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sınıf öğretmeni
B) Rehber öğretmen
C) Okul müdürü
D) Baba
E) Anne
Reklam
Soru 13

I. Bilgi verme, yöneltmeye odaklı olma

Il. Öğrenci odaklı olma

III. Görev yönelimli olma

IV. Öğretimden ayrıştırılmış

V. Uzman odaklı olma

Yukarıdakilerden hangisi gelişimsel yaklaşımın özelliklerinden biridir?

A) Yalnız I
B) III ve IV
C) Yalnız III
D) Yalnız II
E) Yalnız V
Soru 14

Günümüzde en çok benimsenen rehberlik yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gelişimsel yaklaşım
B) Önleyici yaklaşım
C) İyileştirici-çare bulucu yaklaşım
D) Kriz yönelimli yaklaşım
E) Değerlendirici yaklaşım
Soru 15

Aşağıdakilerden hangisinde bireyin probleminin nedenini ortaya çıkarmak modelin en önemli işlevini oluşturur?

A) İnsancıl model
B) Önleyici model
C) Özellik-faktör modeli
D) Klinik model
E) Gelişimsel model
Reklam
Soru 16

Sivas’ta milli bir kongre toplanmasını hızlandıran gelişme aşağıdakilerden hangisidir?

A) Amasya Görüşmelerinin yapılması
B) Temsil Kurulunun Ankara’ya gelmesi
C) TBMM’nin açılması
D) Osmanlı Mebusan Meclisinin Misakımillfyi ilan etmesi
E) Amasya Tamimi’nin hazırlanması
Soru 17

İstanbul Hükümeti tarafından Samsun ve çevresinde yaşanan karışıklıkların giderilmesi için Mustafa Kemal’in bölgeye gönderilmesinde onun,

I. İttihatçılarla ters düşmesi,

II. Birinci Dünya Savaşandaki başarıları,

III. düzenli bir ordu kurması

özelliklerinden hangilerinin etkili olduğu savunulabilir?

A) I ve II
B) Yalnız II
C) I, II ve III
D) Yalnız I
E) II ve III
Soru 18

I. Yeni bir anayasa hazırlamak

II. Sivas Kongresi kararlarını kabul ettirmek

III. Milli Mücadele taraftarı cemiyetleri tek çatı altında birleştirmek

Yukarıdakilerden hangileri Temsil Heyetinin Amasya Görüşmelerine katılma amaçlarındandır?

A) Yalnız III
B) II ve III
C) I ve II
D) Yalnız I
E) Yalnız II
Reklam
Soru 19

I. Peyamısabah

II. İradei milliye

III. Yenigün

Yukarıdakilerden hangileri Millî Mücadele'yî destekleyen gazetelerdendir?

A) I ve II
B) Yalnız III
C) Yalnız II
D) Yalnız I
E) II ve III
Soru 20

I. Sivas

II. Nazilli

III. Edirne

Milli Mücadele Dönemi'nde yapılan yukarıdaki kongrelerden hangilerinin yöresel nitelik taşıdığı söylenebilir?

A) Yalnız I
B) Yalnız III
C) Yalnız II
D) I ve II
E) II ve III
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır