Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Eğitim Programının Boyutları ve Özellikleri Test

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Eğitim programının temel öğelerinden "sınama durumları" için aşağıdakilerden hangisi söyle­nemez?
A) Kazanımların düzeyini sürece ve sonuca baka­rak belirler.
B) Hedeflere ulaşma düzeyini belirleme sürecidir.
C) Öğretme-öğrenme sürecinin kalite kontrolü yapılır.
D) Öğrencide davranış değişikliğinin gerçekleşe­ceği öğedir.
E) İstendik davranışların ne oranda kazanıldığı hakkında yargıya ulaşma aşamasıdır.
Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi çağdaş eğitim paradigmasının geleneksel öğretim programlarının "hedef" boyutuna getirmiş olduğu eleştiri konularından biri değildir?
A) Öğrenci davranışına değil; öğretmen davranışına yönelik olması
B) Yaratıcı düşünme, problem çözme gibi beceri­leri baskı altında tutması
C) Öğrenci öğrenmeleri arasındaki farklılaşmayı göz ardı etmesi
D) Öğretme-öğrenme sürecine değil, sonucuna yönelik olması
E) Olgusal bilgilerin öğrencilere düzenli olarak aktarılmasına önem vermesi
Soru 3

Aşağıda verilenlerden hangisi öğretim programının "kapsam/muhteva/içerik" boyutunda yer alır?
A) Öğrenme sürecinde kazandırılcak konular ve üniteler
B) Kazanımlara ulaşma düzeyini belirlemeye yönelik çalışmalar
C) Öğretme-öğrenme süreçlerine ilişkin tüm de­ğişkenler
D) Öğretim sürecinin sonucuna yönelik istendik özellikler
E) Öğrenciye kazandırılmak istenen bilişsel, duyuşsal, psikomotor beceriler
Reklam
Soru 4

Halkın geçim kaynağının küçük ve büyük baş hayvancılık olduğu bir yörede görev yapan sınıf öğretmeni, sınıfta öğrencilerine "Kenelerden Korunma Yolları" konusunda etkinlikler düzenleyebilir.

Belirtilen durum eğitim programının hangi özelliğine vurgu yapmaktadır?

A) Uygulayıcılara yardımcı olma
B) Çerçeve program özelliği olma
C) Değişmez ve genel olma
D) Esnek olma
E) Görevsel olma
Soru 5

Eğitim programını oluşturan temel ögelerde bulunması gereken özelliklerle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğru değildir?
A) Eğitim durumları, hedeflere ulaştıracak olan öğrenme-öğretme sürecinde yer alan tüm etken­Ierin toplamıdır.
B) Etkinlikler planlanırken dikkate alınması gere­ken ilk husus öğrencilere kazandırılacak isten­dik davranışlar olmalıdır.
C) Eğitim programı ögeleri arasında dinamik ilişki­ler vardır.
D) Sınama durumları; öğrenci kazanımları, içerik ve eğitim durumlarının belirleyicisidir.
E) Hedef ögesi "niçin?" sorusunun cevabını ara­yan temel ögedir.
Soru 6

Bir öğretmenin 10 Kasım tarihinin, hafta sonu­na denk gelmesi nedeniyle, "Atatürk'ü Anma" tö­renini gerçekleştirememesi, öğretim programının hangi özelliğine ters düşer?
A) Esneklik
B) Çerçeve
C) İşlevsellik
D) Uygulanabilirlik
E) Çerçeve
Reklam
Soru 7

Karadeniz Bölgesi'nde görev yapmakta olan Zeynep Öğretmen, o bölgede yetiştirilmeyen incir bitkisinin nasıl yetiştiğini ve tarımın nasıl yapıldığını anlat­mış, bu konuyu detaylı olarak araştırmaları için öğ­rencilerine bir haftalık proje ödevi vermiştir. Sonuçta öğrencilerinin projeyi gerçekçi bir şekilde hazırlayamadığını gözlemlemiştir.

Bu sonucun ortaya çıkması, Zeynep Öğretmen'in eğitim programının hangi özelliğini göz ardı etmesinden kaynaklanmıştır?

A) Uygulanabilirlik
B) Değişmezlik
C) Ekonomiklik
D) Çerçeve program özelliği
E) İşlevsellik
Soru 8

Marmara bölgesinde yapılan araştırmalar, bu bölge ekonomisinde sanayi sektörünün ağırlıklı olduğunu göstermiştir. Bunun üzerine, bölgedeki eğitim faaliyetlerinde sanayi sektörü için gerekli insan gücünü yetiştirmek amacıyla ilgili hedeflere öncelik verilmesi kararlaştırılmıştır.

Bu karar, özellikle eğitim kurumlarının hangi işlevini vurgulamaktadır?

A) Gizil işlev
B) Bireyi geliştirme işlevi
C) Sosyal işlev
D) Ekonomik işlev
E) Siyasal işlev
Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi dikkati belirleyen uyarıcının özellikleri arasında yer almaz?

A) Şiddet ve büyüklük
B) İlgiler
C) Tekrar
D) Kontrast
E) Hareket
Reklam
Soru 10

Sakin ve kibar bir kişiliğe sahip olan Engin, gittiği maçla slogan atmakta, kaba ve küfürlü sözler sarf etmektedir.

Yalnızken yapmadığı davranışları, gittiği maçlarda yapan Engin'in bu davranışı aşağıdaki kavramlar dan hangisi ile açıklanır?

A) Sorumluluğun yayılması
B) Tutum değişimi
C) Sosyal ket vurma
D) Sosyal hızlandırma
E) Kimlik belirsizliği
Soru 11

Genel olarak korku ve kaygı merkezli duygu ve davranış belirtileri gösteren kişilik bozuklukları C grubu kişilik bozukluğu olarak nitelendirilir.

Aşağıdakilerden hangisi C grubu kişilik bozukluğu" dur?

A) Histriyonik
B) Anti sosyal
C) Narsislik
D) Bardeline
E) Obsesif kompülsif
Soru 12

Reggio Emilia yaklaşımında okullarda gerçek hayatla bağlantılar kurulabilmesi için gerçek bitkiler vardır. Çevre, öğrencilerin rahat etkileşimini sağlayacak ve istedikleri zaman yalnız kalabilecekleri şekilde düzenlenmiştir. Çocuk- çocuk, yetişkin- çocuk karşılıklı etkileşimi artırmak için sınıfların açıldığı alana --- denir.

Parçada verilen boşluğa aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi uygundur?

A) YES
B) Leonarda da Vinci
C) PISA
D) Erasmus
E) Piazza
Reklam
Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi çocukta yaratıcılığı destekleyen bir davranış olarak gösterilemez?

A) Etkinlik için kartonların önceden çizilmiş çizgiler üzerinden kesilmesi
B) Anahtar olarak bir bardak çizilmesi ve basit bir çizgi çizilerek "Başka neler yapabiliriz?" diye öğrencilere sorulması.
C) Sessiz sinema oynanması
D) Okuduğu hikayeyi yarıda keserek "Sonu ne olabilir?" diye çocuğa soru sorulması
E) Çocuğun söylediği uçuk fikirlerin dinlenmesi (Ben büyüyünce bir makine yapacağım, yerin altına yolculuk yapacağım gibi)
Soru 14

Okul öncesi öğretmeni Fatma Hanım şöyle bir etkinlik yapar:

Öğrencilere, "Hepimiz vücudumuz olacağız." der. Her bir öğrenciye vücudumuzun bir organının adını verir. Her öğrencinin uçlarında oyuncak telefon olan iple tutunmasını sağlar. Her öğrenci temsil ettiği organ ile ilgili konuşur ve durumu hakkında beyni temsil eden öğretmenine bilgi verir.

Mideyi temsil eden öğrenci, "Ben gelen yiyecekleri parçalıyorum, ince bağırsağa gönderiyorum. Şu an parçalayacağım yiyecek kalmadı. Ben acıktım." der ve beyni haberdar eder.

Etkinlik sonunda öğretmen çocuklara,

- Vücudumuzu hangi organ yönetiyor?

- Bu ipler vücudumuzda neyi temsil ediyor? sorularını sorar. Etkinliği tamamlar.

Verilen etkinlikte aşağıdaki hangi öğretim tekniği ağırlıklı olarak kullanılmıştır?

A) Analoji
B) Proje çalışması
C) Deney
D) Rol oynama
E) Problem çözme
Soru 15

Okul öncesi öğretmeni Gül Hanım sınıfta 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile ilgili konuyu anlaşılır bir üslupta anlatırken aynı zamanda slayttan da fotoğraflar göstermekte ve örnekler vermektedir.

Buna göre Gül Hanım aşağıdaki hangi öğretme ilkesine uygun sunuş yapmaktadır?

A) Bütünlük
B) Güncellik
C) Açıklık
D) Bilgi ve becerilerio güvence altına alınması
E) Hayatilik
Reklam
Soru 16

Sınıf rehber öğretmeni Nurten Hanım, öğretim yılı başında problem tarama listesi uygulamıştır.

Nurten Hanım, aşağıda verilenlerden hangisini problem tarama listesi ile elde edemez?

A) Arkadaşları arasında ne kadar çok sevildiği
B) Arkadaşları arasındaki iletişim
C) İç dünyasına ilişkin sorunlar
D) Okul yaşamı
E) Başkaları ile ilişki kurma
Soru 17

Her çocuğun öğrenmeye karşı olan eğiliminin aynı sevide olduğunu farz eder.

Asla bir çocuk diğer çocukla kıyaslanmaz.

Eğitimde oyun ortamı çok önemlidir.

ilkeleri verilen yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

A) Head Start
B) High Scope
C) Waldori
D) Mantessori
E) Reggio Emillia
Soru 18

Çocuk edebiyatı iki- on dört yaş arası çocukların ihtiyaçlarını karşılayan, hayal güçlerini geliştiren, onların duygu ve düşüncelerini içeren sözlü ve yazılı tüm eserleri kapsar.

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi döneme ait çalışmalar içerisinde yer alacak bir tür değildir?

A) Deneme
B) Destan
C) Roman
D) Hikaye
E) Biyografi
Reklam
Soru 19

Kas doku,

I. Miyofibril denilen kasılgan proteinler içerir.

IL Otonam ve somatik sinir sistemi tarafından kontrol edilir.

lll. İnsanlarda düz kas istemsiz çalışırken, çizgili kasların kasılması istemlidir.

özelliklerinden hangilerine sahiptir?

A) Yalnız II
B) I ve II
C) Yalnız I
D) I ve III
E) I, II ve III
Soru 20

Bireyin özel bir gayret sarf etmeden dikkat ettiği, gözlemlediği, üzerinde düşündüğü ve zevk alarak yaptığı işlerdir.

Bireyin bir başka bireye, nesneye ya da faaliyete karşı gösterdiği hoşlanma, hoşlanmama ya da kayıtsız kalma şeklindeki tepkisidir.

açıklaması verilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Başarı
B) İlgi
C) Dikkat
D) Yetenek
E) Hazır oluş
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır