Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

KPSS ÖABT Din Kültürü Öğretmenliği Deneme Sınavı

AGS-KPSS » Din

1 / 50 Soru
00:00
1.


Aşağıdakilerden hangisi Yahudiliğin temel inanç özelliklerinden değildir?

A) Kutsal toprak
B) Ahit dini
C) Mesihçilik
D) Seçilmişlik
E) Kürsü
2.


• Ehl-i Sünnet alimleri tarafından dinden çıkanlar anlamına gelen "Marika" ismi ile anılmışlardır.

• Abbasiler'in ilk yıllarında özellikle Ezarika, Sufriyye, Necadat gibi kolları birçok bölgede isyan çıkarmışlardır.

• Tevbe suresi 111. ayete nispetle kendilerine "Canlarını ve mallarını Allah'a satanlar" anlamında "Ehl-i Şurat" demişlerdir.

Özellikleri verilen mezhep aşağıdakilerden hangisidir?

A) Cebriyye
B) Mürcie
C) Kaderiyye
D) Havaric
E) Mu'tezile
3.


Peygamberler, sadece peygamber olduktan sonra değil, peygamber olmadan önce de yalan söylememişler ve kimseyi aldatmamışlardır.

Söz konusu parçada peygamberlerde bulunması vacip olan sıfatlardan hangisi anlatılmaktadır?

A) İsmet
B) Emanet
C) Tebliğ
D) Fetanet
E) Sıdk
4.


Gençlerin din eğitiminde sosyal ortamlar ve dini kurumlardan yeterince faydalanılması ile ilgili aşağıdakilerden hangisinin doğru olduğu söylenemez?

A) Aynı şeyleri düşünen ve birbirine benzer davranışlarda bulunan insanların bir arada bulunması gençleri çoğunlukla olumsuz etkiler.
B) Aile ve diğer sosyal ortamlar yanında mabetlerin de gencin dini dünyasına ciddi etkileri söz konusudur.
C) Dini duygu ve düşüncelerin davranışlara dönüşme aşamasında benzer davranış kalıplarını içeren rol modellerinden faydalanılmalıdır.
D) Rol modeller kişiye büyük davranış kolaylığı sağlar ve dolaylı olarak eğitici bir fonksiyon görür.
E) Kişinin gençlik döneminde, benzer inanç ve değer sistemine bağlı insanların bulunduğu bir yer olan cami, gencin ailesi dışına çıkarak daha geniş çevreden arkadaş edinme ihtiyacını da karşılama fonksiyonuna sahiptir.
5.


Bu teknik, içeriğinde çelişkiler bulunan konuların öğretiminde ve öğrenenin tutum ve değerlerinde olumlu değişiklikler meydana getirmede kullanılır. Öğrencilerin bir dünya görüşü oluşturmalarına, empatik tutum ve düşünüş geliştirmelerine, disiplinli ve ilkeli bir yaşayış biçimi gibi en temel sosyal becerilerini kazanmalarında yardım eder. Öğrencilerde başkalarının düşüncelerine saygı, dinleme, kendi düşüncesini savunma ve kanıt bulma becerileri geliştirmeyi hedefler.

Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni Cem Bey'in öğrencilerinin gelişimine katkı sağladığını düşündüğü ve dersinde sıklıkla kullandığı, özellikleri verilen teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Görüş Geliştirme
B) Münazara
C) Konuşma Hall
D) Workshop Tekniği
E) Altı Şapkalı Düşünme
6.


"Ruh Kasidesi"nde ruhu güvercin, bedeni de ten kafe si metaforlarıyla anlatır. Buna göre, "çok yükseklerden süzülüp gelen gururlu ve nazlı bir güvercin" yani ruh, bedene hayat vermek ve onu yönetmek üzere kendi kutsal aleminden dünyaya inip bedendeki ten kafesine misafir olmuştur.

Din felsefesinin önemli konularından biri olan "ruh" meselesinde görüşleri verilen İslam düşünürü aşağıdakilerden hangisidir?

A) lbn Haldun
B) lbn Rüşd
C) Farabi
D) lbn Sina
E) lbn Tufeyl
7.


'De ki: Andolsun bu Kur'an'ın bir benzerini ortaya koymak üzere insanlar ve cinler bir araya gelseler, birbirine destek de olsalar, onun benzerini getiremezler' (İsra- 88)

Söz konusu ayeti kerime de Kur'an'ı Kerirın'in hangi özelliğine dikkat çekilmektedir?

A) Kur'an'ın tevatür yoluyla nakledildiği
B) Kur'an'ın manası gibi lafzının da ilahi olduğu
C) Kur'an'ın mushaf halinde yazıldığı
D) Kur'an'ın Arapça indirildiği
E) Kur'an'ın Peygamber Efendimiz'e indirildiği
8.


26. - 27. soruları aşağıdaki ayeti kerimelere göre cevaplayınız.

• "İnsan neden yaratıldığına dikkatle baksın! O, fışkıran bir sudan yaratılmıştır:" (Taha 156)

• "Develerin nasıl yaratıldığına dikkatle bakmıyorlar mı?" (Gaşiye 17)

• "Ey insanlar, bir mesel getirildi, ona kulak verin, şu Allah'ı bırakıp da O'ndan başkasına yalvaranlar yak mu? Yalvardıkları varlıklar bir sinek bile yaratamazlar. Bu iş için birleşseler bile ... " (Hacc 73)

• "Ben yüzü, semaları ve arzı yaratana çevirdim." (En'am 79)

Söz konusu ayeti kerimeleri Allah'ın varlığına delil olarak kabul eden İslam düşünürü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gazali
B) Farabi
C) lbn Rüşd
D) lbn Sina
E) Kindi
9.


İnsan nedir?

İyi ve kötü fiiller nelerdir?

Bir fiili iyi veya kötü yapan durumlar nelerdir?

İnsan iyiyi gerçekleştirmek için neler yapmalıdır?

Söz konusu sorulara cevap arayan ilim dalı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Din Psikolojisi
B) Din Sosyolojisi
C) İslam Ahlakı
D) Din Eğitimi
E) İslam Felsefesi
10.


Söz konusu ayeti kerimeler Allah'ın varlığı delillerinden hangisine örnek teşkil etmektedir?

A) Hudus
B) imkan
C) ihtira
D) Ekmel
E) inayet
11.


Bireyin, inanca bağlı yükümlülüklerin yerine getirilip getirilmediğiyle ilgili bir şüphedir. Yani, insanın, Allah'ın kendisinden istedilderini ne düzeyde yerine getirdiğini sorgulaması şeklinde ortaya çıkan şüphedir.

Söz konusu parçada hakkında bilgi verilen dini şüphe çeşitleri aşağıdakilerden hangisidir?

A) Arayış şüphesi
B) Sadakat şüphesi
C) İnkarcı şüphe
D) Kavramsal şüphe
E) Bilimsel şüphe
12.


- Belli kuralları esas alan ve kuramlardan tümdengelim yoluyla kurallar çıkarmayı esas alan yöntemdir.

- Bu yöntem, inanç fikir ve davranış kurallarını bir üst değer olarak kabul eder.

- Bu yaklaşıma göre, din eğitiminin bütün boyutlarında dinin kutsal metinlerinde ve geleneğinde yer alan kurallar esas alınmalıdır.

Din eğitimi araştırmalarında kullanılan ve özellikleri verilen yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

A) Manevi bilimsel - Hermenötik yöntem
B) Normatif - Dedüktif yöntem
C) Din eğitimi bilimlerinde deskriptiflik
D) Empirik - Analitik yöntem
E) Diyalektik- ideoloji eleştirel yöntem
13.


Ev kedisi, evde yaşayan tavuk, ördek, doğan, çaylak vb. hayvanların içtiği sular, mutlak sulardan hangisi kapsamına girmektedir?

A) Temiz ve temizleyici olmayan sular
B) Temiz ve temizleyici olan sular
C) Şüpheli sular
D) Temiz fal
E) Temiz ve temizleyici olmakla birlikte mekruh sayılan sular
14.


Brahmanların da tabi olduğu "Ne ekersen onu biçersin." yasası aşağıdaki kavramlardan hangisi ile ifade edilmektedir?

A) Dharma
B) Mokşa
C) Atman
D) Om
E) Karma
15.


Mekke'de inmiştir. 78 (yetmiş sekiz) ayettir. Bu sürede Allah'ın nimetleri sayılır. Bunlar sayılırken bütün şuurlu varlıklara hitaben "O halde Rabb'inizin nimetlerinden hangisini yalanlıyorsunuz?" anlamına gelen ayet sık sık tekrar edilir.

Söz konusu sure aşağıdakilerden hangisidir?

A) Rahman
B) Mülk
C) Necm
D) Vakıa
E) Kamer
16.


Aşağıdakilerden hangisi Eş'ariliğin ameli ve itikadı görüşleri için söylenmez?

A) Ahiret hallerini bilmenin tek yolu akıldır. Nakil de bunun imkan dahilinde bulunduğunu kabul eder.
B) Kur'an'ın mahluk olmadığını kabul etmişlerdir. Kur'an'ın mahluk olduğunu söylemeyi onu inkar etmekle eş değer saymışlardır.
C) İnsan duyular, akıl ve haber yolu ile bilgileri öğrenebilir.
D) Kullara ait fiillerin Allah tarafından yaratıldığını kabul ederler.
E) Allah'ın görülmesi akli bir imkansızlığa götürmediği için mümkündür.
17.


Batı dünyasında gelişen ve bir bilim dalı olarak kabul edilen din sosyolojisi aşağıdaki Türk sosyologlardan hangisinin çabasıyla ülkemize girmiştir?

A) Prens Sabahaddin
B) Namık Kemal
C) Hilmi Ziya Ülken
D) Erol Güngör
E) Ahmet Cevdet Paşa
18.


Her canlı ölümü tadacaktır. Şüphesiz kıyamet günü yaptıklarınızın karşılığı size tastamam verilecektir. Kim cehennemden uzaklaştırılıp cennete konursa o, gerçekten kurtuluşa ermiştir. Bu dünya hayatı ise aldatma metaından başka bir şey değildir. (Al-i İmran- 185)

Söz konusu ayeti kerime aşağıdaki kavramlardan hangisiyle doğrudan ilişkilendirilemez?

A) Berzah
B) Mükafat
C) Hesap
D) Ölüm
E) Ceza
19.


Aşağıdakilerden hangisi nikah akdinde gerçekleşen icap ve kabulün şartlarından değildir?

A) Taraflar evlenme iradelerini nikah meclisinde açıklamalı ve icapla kabul hemen birbirini izlemelidir.
B) İcap ve kabul her bakımdan birbirine uygun bulunmalıdır. icap ve kabul arasında yanılma, hile yüzünden bir farklılık oluşursa nikah akdi gerçekleşmiş olmaz.
C) İcap ve kabul taraflarca işitilmeli ve anlaşılmalıdır.
D) İcap ve kabulde yanlış anlamaya imkan vermeyecek açıklıkta lafızlar kullanılmalıdır.
E) İcap ve kabul şarta bağlanmalıdır.
20.


Kendilerine has kozmogoni (alemin yaratılışı) anlayışına sahip olan bu fırkaya göre, Allah'ın sayısı bilinemeyecek kadar çoklukta melekleri vardır. Arşın üstü, alemlerin rabbidir. Arşı taşıyanlar da sekiz kutsal melektir. Ayrıca beş yetim, vaktiyle melek olan ve her biri bir gök mertebesini temsil eden şahsiyetlerdir; mesela Zuhal yıldızı melek olarak Mikail'dir ve bu meleğin yeryüzündeki karşılığı beş yetimin ilki olan Mikdad bin Esved'dir.

Melek inancı hakkındaki görüşleri verilen fırka aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kadıyanilik
B) Selefiyye
C) Dürzilik
D) Yezidilik
E) Nusayrilik
21.


El-Ferra- 'Meani'I Kur'an

 Abdurrezzak bin Hemmam- 'Tefsir'

Mukatıl bin Süleyman- 'Tefsir'

Yahya bin Selam- 'Tefsir'

Söz konusu eser ve müellifleri aşağıdaki dönemlerin hangisine kaynak teşkil etmişlerdir?

A) Sahabe Dönemi
B) Etbau Etba-i Tabiun Dönemi
C) Tabiun Dönemi
D) Hz. Peygamber Dönemi
E) Tebe-i Tabiun Dönemi
22.


Camii türü eserlerde geleceğe ve gelecekte olacak birtakım olaylara, kıyamet alametlerine dair hadislerin yer aldığı bölüm aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tefsir
B) Sünen
C) Menakıb
D) Fiten ve Melahim
E) Tarih-Siyer-Cihad
23.


Yahudilerde bu bayram Pesah Bayramı adıyla kutlanmaktadır. Hz. İsa'nın dirilişini anmak üzere her yıl ilkbaharda yapılır. En büyük Hristiyan bayramlarındankabul edilir.

Söz konusu Hristiyan bayramı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Evharistiya
B) Paskalya
C) Meryem Ana günü
D) Haç yortusu
E) Noel
24.


3 Mart 1924 tarihinde kabul edilen Tevhid-i Tedrisat Kanunu din eğitimi ve öğretimi ile ilgili aşağıdaki temellerden hangisiyle ilgilidir?

A) Evrensel temel
B) Kültürel temel
C) Hukuki temel
D) Felsefi temel
E) Toplumsal temel
25.


Peygamber Efendimiz'e sorulan bir sual veya meydana gelen bir hadise dolayısıyla birkaç ayetin veya bir surenin tamamının nazil olmasına sebep olan hadise'te sebeb-i nüzul denir.

Aşağıdakilerden hangisi sebeb-i nüzul'un faydaları için söylenemez?

A) Kur'an'ı Kerim'de emredilen şeylerin hikmeti anlaşılabilir.
B) Ayetin ihtiva ettiği hükmü tahsis eder.
C) Şüphe ve yanlışlıklar izale edilmiş olur.
D) İnanamayanlara ispat için kullanılır.
E) Vahyin tespit, anlayış ve hıfzına kolaylık sağlar.
26.


Türkçe adıyla yergi, edebiyatta biriyle şiir yoluyla alay etme, şiir yoluyla birini gülünç hale koyma, yerme anlamındadır. Klasik kültürde gülmece ve yerginin farklı aşamalarının karşılığı olan, mezemmet (kınama, yerme, yerilecek, kınanacak), hezliyat, letaif, nükte, mutayebe, şathiye ve fıkra da tarzın farklı adlandırmalarındandır.

Hakkında bilgi verilen Türk-İslam edebiyatı sanat türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Methiye
B) Fahriye
C) Nasihatname
D) Hicviye
E) Muamma
27.


Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni Kenan Bey dersinde soru - cevap yöntemini kullanmaktadır.

Aşağıdakilerden hangisi Kenan Öğretmen'in soru sorarken dikkat etmesi gereken hususlardan değildir?

A) Soruların cevaplandırılması için öğrencilere yeterince süre tanınmalıdır.
B) Sorular belli bir plan dahilinde değil, doğal şekilde olmalıdır.
C) Sorular belli bir ana fikir etrafında ve belli bir düzen içinde sorulmalıdır.
D) Bütün sınıfı ilgilendiren sorular yöneltilmelidir.
E) Öğretmen soruyu hoş bir tavırla, samimi bir hava içinde sormalıdır.
28.


Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni Sezin Hanım dersinde buldurma (Sokrates) yöntemini kullanmıştır.

Aşağıdakilerden hangisi Sezin Öğretmen'in kullanmış olduğu Sokrates yönteminin faydalarından değildir?

A) Öğretimin ne derecede etkili olduğunu, öğrencilerin başarı derecelerini değerlendirme imkanı sağlar.
B) Bilgilerin sadece bilgi seviyesinde kalmayıp kavrama, uygulama, analiz, sentez ve değerlendirme seviyelerinde öğrenilmesini sağlar.
C) Öğrencilerin güdülenmesini sağlar.
D) Öğrencilerin eski bilgilerini tekrar etmeleri ve pekiştirmelerine yardımcı olur.
E) Her konuya uygulanabilir.
29.


Aşağıdakilerden hangisi Cahiliye Dönemi'nin önemli şairleri arasında gösterilmez?

A) Kusay bin Kilab
B) A'şa (Meymun bin Kays)
C) Lebid bin Rebia
D) lmriü'l Kays
E) Nabiğa ez-Zübyani
30.


Din değiştirme ve dindarlaşma üzerine yapılan çalışmaları değerlendirerek altı tip din değiştirme şekli ortaya çıkarmış olan din psikologu/ psikologları aşağıdakilerden hangisidir?

A) J. Piaget
B) Elkind
C) Goldman
D) S.Freud/Fowler
E) Lofland/Skonovd
31.


Ebü Süfyan bu sefere çıkarken yanına erz:ak olarak torbalara doldurulmuş kavrulmuş un almıştı. Kaçarken ağırlık teşkil eden torbalardan bir kısmını atiı. Kavrulmuş una nispetle bu sefere ---- denildi.

Söz konusu parçada boş bırakılan yere gelmesi gerel{ en kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Beni Müreysi Gazvesi
B) Hamrau'I Esed Gazvesi
C) Sevik Gazvesi
D) Evtas Harbi
E) Zatü'r-Rika Gazvesi
32.


Aşağıdaki boşanma türlerinden hangisi bain talak kapsamında gerçekleşen boşanmalardan değildir?

A) Hakim kararıyla gerçekleşen boşanma
B) Üç talak hakkının birinin kullanılması
C) Halvet-i sahihadan önce yapılan boşama
D) Kadının isteği üzerine bir bedel üzerinde anlaşarak boşama
E) İddet süresi içinde evliliğe dönülmeyen ric-i boşama
33.


Aynı ihramla hem umre hem de hac yapılabilen hac çeşidi aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ifade edilmektedir?

A) İfrad
B) Bedene
C) İrsal
D) Temettü
E) Kıran
34.


Allah'ın rahmeti sayesinde sen onlara karşı yumuşak davrandın. Eğer kaba, katı yürekli olsaydın, onlar senin etrafından dağılıp giderlerdi. Artık sen onları affet .. (Ali İmran-59)

Yukarıda verilen ayetin, çocukluk dönemi din eğitiminde aile bireylerinin dikkat etmesi gereken hususlardan hangisiyle ilişkili olduğu söylenebilir?

A) Çocukların arkadaş seçimine dikkat etmek
B) Çocuğun din ile ilgili sorularından yararlanmak
C) Çocuğa, doğru bir Allah inancı vermek
D) Çocuklara sevgi ve hoşgörü ile yal
E) Çocuk için iyi bir model olmak
35.


Sanatkarlarına "katip", "muharrir", "verrak", "hoş-nüvis" gibi isimler verilen, ölçülü ve güzel yazı yazma sanatı olarak adlandırılan sanat dalı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Cilt
B) Minyatür
C) Tezhip
D) Hat
E) Çini
36.


Aşağıdakilerden hangisi Rihle denilen hadis yolculuklarının sonuçları hakkında söylenemez?

A) R8.vilerle ilgili bilgiler elde edilmiş oldu. Bunun neticesinde de cerh ve ta'dil ilmi ortaya çıkmıştır.
B) Hadislerin farklı tarikleri tespit edilmiştir.
C) Farklı kültürler bu sayede birbirleriyle tanışmış oldu.
D) Tefsir Arap dilinin zenginliği icabı her bölgede farklı şekillerde tezahür eden İslami ve ilmi ıstılahlarda birlik sağlanmış oldu.
E) Hadis alimleri ün kazanmıştır.
37.


Aşağıdakilerden hangisi toplumsal değişimi tetikleyen etkenlerden değildir?

A) Toplumsal statüler
B) Demografik etkenler
C) Fiziki çevre
D) Kültürel faaliyetler
E) Teknolojik etkenler
38.


Külli-cüz-i irade ve istitaat kavramları hakkında kelami ekollerin görüşleriyle alakalı aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Eş'ari ve Ma'turidilere göre insanın kendisine özgü bir iradesi vardır.
B) Mu'tezlle, insanda var olan istitaatın (güç yetirebilme) her daim kendisinde bulunduğunu ve bu gücü kişinin dilediği zaman kullanabileceğini söylemiştir.
C) Eş'ariler'e göre bu irade, Allah'ın her şeye hakim olan iradesinin kontrolü altındadır.
D) Mu'tezile istitaat fiilinin yaratılmasında yaratıcı olarak Allah'ı görmektedir.
E) Eş'ariler bu nedenle insanda bulunan iradeye külli irade demişlerdir.
39.


Aşağıdakilerden hangisi Peygamber Efendimiz'in nübüvveti öncesinde kendisine has olan özelliklerinden değildir?

A) Sabii inancına daha yakın oluşu
B) Çobanlık yapması
C) Yetim ve fakir olarak büyümesi
D) Ticaretle meşgul oluşu
E) Ümmi oluşu
40.


Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni Ali Bey dersini Gardner'in çoklu zeka kuramını kullanarak "kul hakkı konusuna önceden hazırlanan üç öğrencinin genel hatlarıyla ele alıp sırayla sunması ve kul hakkı yemekten sakınan Ebu Hanife'nin babasına atfedilen hikayenin anlatılması" aşamaları ile işlemiştir.

Ali öğretmenin dersinde daha çok üzerinde durduğu zeka alanı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sözel/Dilsel zeka
B) İçsel zeka
C) Matematiksel zeka
D) Bedensel/Kinestetik zeka
E) Sosyal zka
41.


Din eğitimi biliminin, dini nasıl anladığıyla ilgili yaklaşımlarından biri de teolojik yaklaşımdır. Teolojik yaklaşıma göre din eğitimi, temelde inanılan dinin eğitimidir. Dolayısıyla din eğilimi bilimi kavramı içinde yer alan din; inanılan, mensup olunan ve eğitimi yapılan dindir. Bu yaklaşımın din tanımına göre: din eğitimi biliminin din tanımı, inanılan din çerçevesinde yapılmış ve kabul görmüş bir tanım olmalıdır.

Söz konusu parçaya göre aşağıda verilenlerden hangisi belirtilen "teolojik" yaklaşıma uygun bir özellik değildir?

A) Din denilince mensup olunan din kastedilir.
B) Kişi Müslüman ise İslam din eğitimi bilimi, Hristiyan ise Hristiyan din eğitimi bilimi öğretilmelidir.
C) Din eğitimi bilimi, bilimsel araştırmalarını inanılan dine göre yapmalıdır.
D) Bilim kavramı merkeze alınmalıdır.
E) Din eğitiminde bilim değil, din ve dinin öğretilmesi önceliklidir.
42.


Aşağıdakilerden hangisi adalet erdemi altında yer alan alt erdemlerden biri değildir?

A) Teslimiyet
B) Ülfet
C) Kanaatkarlık
D) Sadakat
E) Tevekkül
43.


Kur'an'ı Kerim'de alışveriş, emanet, bağış, anne-babaya hürmet, insanlara iyi davranma, namaz - oruç - hac, nikah - boşanma, miras, haklar ve sorumlulukların yerine getirilmemesi durumunda uygulanacak cezalar, nasihat ve kıssalardan geniş şekilde bahsedilmektedir.

Söz konusu parçada Kur'an'ı Kerim'in ana konularından hangisi hakkında bilgi verilmemiştir?

A) Feraiz
B) İbadet
C) Ukubat
D) Muamelat
E) İnanç
44.


Mecüsiler ve hayır ve şer tanrısı şeklinde iki ilah edinen Seneviyye'de görüldüğü gibi Allah'ı kabul etmeyip O'nun dışında müstakil olarak başka ilahlar edinmedir. Bu ilah ya da ilahlar kainatta yer alan herhangi bir nesne olabildiği gibi, herhangi bir şahıs da olabilir.

Söz konusu parçada tanımı verilen şirk çeşidi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Şirk-i Teb'iz
B) Şirk-i Takrib
C) Şirk-i istiklal
D) Şirk-i Taklid
E) Şirk-i Esbab
45.


Bu eserde Taberani, 2.000 civarındaki hocasının isimlerini alfabetik sıraya göre sıralamış, her hocasından gelen rivayeti onun ismi altında kaydetmiştir. Bu eserde 12.000 kadar hadis bulunmaktadır.

Söz konusu eser, aşağıdaki hadis eser çeşitlerinden hangisi kapsamında yazılmıştır?

A) Camii
B) Sünen
C) Müsned
D) Musannef
E) Mucem
46.


Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni Esra Hanım'ın dersini planlarken dikkate aldığı eğitim-öğretim ilkesinin özellikleri şunlardır:

Yaşantının ucuza mal edilmesi

Birden fazla amaca hizmet etmesi

İstenmeyen yan etkilerden arınmış olması

Diğer yaşantılarla tutarlılık içinde bulunması

Esra Öğretmen'in dersini planlarken yaralanmış olduğu eğitim-öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hayata yakınlık ilkesi
B) Somuttan soyuta ilkesi
C) Bütünlük ilkesi
D) Ekonomiklik ilkesi
E) Öğrenciye görelik ilkesi
47.


Konu: Dinim dostça ve kardeşçe yaşamamı öğütler.

Süre: iki ders saati

Yöntem: Çoklu zeka etkinlikleri, takrir, soru- cevap, görüşme, rol yapma

Araç gereç: Yazı tahtası, bilgisayar, projeksiyon, Kur'an'dan ayet örnekleri, hadisler

Belirtilen şekilde planlanan bir dersin kazanımları için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Allah için olan kardeşliğin manasını kavrar.
B) Dostluk ve kardeşlikle ilgili ayet ve hadislerden örnekler verir.
C) Dostluk ve kardeşliğin karşılıklı menfaat ve güven ile gerçekleşeceğini bilir.
D) Allah için olan dostluğun ve kardeşliğin dini açıdan önemini açıklar.
E) Allah için dost kazanmaya ve sevmeye istekli olur.
48.


Peygamber Efendimiz'in Kur'an'ı Kerim'den başka 'Allah'u Teara şöyle buyuruyor' dediği sözleri kutsi hadis olarak isimlendirilmektedir.

Kutsi hadis olarak nitelendirilen vahiy çeşidi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Vahy-i Gayri Metluv
B) Vahy-i Muhkem
C) Vahy-i Mücmel
D) Vahy-i Müteşabih
E) Vahy-i Metlüv
49.


Yemek pişirilip dağıtılan mekanlardır. 

Birçok külliye içinde mevcuttur.

İçerisinde me'kel denilen yemek salonları vardır.

Özellikleri verilen Türk-İslam mimarisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tabhane
B) Asitane
C) Arasta
D) İmarethane
E) Bedesten
50.


1. Çevremize baktığımızda varlıkları mümkün olan pek çok şey görmekteyiz.

2. Varlık alanında mümkün olan şey, ya kendisinin nedenidir ya da onun başka bir nedeni vardır.

3. O kendi kendisinin nedeni olsaydı, var olmak için kendisinden önce bulunacaktı ki bu saçma olacaktır.

4. O halde varlığı mümkün olan şey, var almak için başka bir nedene ihtiyaç duymaktadır.

5. Herhangi bir mümkün şeye neden olan varlık, var olmak için bir başka varlığa ihtiyaç duymaktadır.

6. Eğer neden olan varlık da mümkünse, onun da başka bir nedene ihtiyacı olur ki, bu zincir sonsuza kadar sürüp gider. Bu da, saçmadır.

7. O halde varlık veren nedenin zorunlu bir varlık olması gerekir.

Söz konusu aşamalarla formüle edilen Allah'ın varlık delili aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kozmolojik Delil
B) İmkan Delili
C) Ontolojik Delil
D) Ahlak Delili
E) Dini Tecrübe Delili
İstatistikler
0%

Test Tamamlandı

0
Doğru
0
Yanlış
00:00
Süre

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS, kamu kurumlarına atanmak isteyen adayların girdiği en önemli sınavlardan biridir. Genel Yetenek (Türkçe, Matematik) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) alanlarında sorular içermektedir.

Sorular, ÖSYM ve MEB müfredatına uygun olarak hazırlanmış olup gerçek sınav formatında sunulmaktadır. Toplam 50 soru içermektedir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yanlış yaptığınız soruların konularını tekrar gözden geçirin
  • Her gün düzenli olarak farklı konulardan test çözün
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın
  • Zaman tutarak çözme pratiği yapın

Daha fazla test çözmek için kategori sayfamıza veya blog sayfamıza göz atın.