Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Bitişiklik ve Bağ Kuramı Test

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Bir ilköğretim okuluna bu yıl atanan Stajyer Öğretmen Mehmet Bey, müdür tarafından 2A şubesinin sınıf öğretmeni olarak görevlendirilir. Mehmet Öğretmen, öğrencilerin ileriki yıllarda girecekleri önemli sınavları düşünerek sadece öğretim programındaki konuların yeterli olmayacağına inanmaktadır. Bu nedenle öğrencilerinden her hafta en az 50 sayfalık bir hikâye kitabı okumalarını ve bu kitabın özetini çıkarmalarını istemektedir.

Öğretmenin bu davranışı, Thorndike’ın öğrenme ve eğitimle ilgili görüşlerinden hangisine uygun değildir?

A) Hazırbulunuşluk
B) Etki yasası
C) Ait olma yasası
D) Tepki analojisi
E) Tekrar yasası
Soru 2

Guthrie’ye göre, sınıfta sürekli yazı tahtasını karalayan bir öğrenciyi bu davranışından vazgeçirmek için aşağıdakilerden hangisinin yapılması uygundur?

A) Uzun bir süre ara vermeden tahtaya yazı yazdırma
B) Okul idaresine göndermek
C) Yüksek sesle uyarmak
D) Hoşlandığı etkinlikleri yapmaktan mahrum bırakmak
E) Teneffüste dışarı çıkmamasını istemek
Soru 3

Okula yeni başlayan öğrencilerine çalışma alışkanlığı kazandırmak isteyen bir sınıf öğretmeni verdiği ödevleri yapan öğrencileri çikolatayla ödüllendirmekte, yapmayanları ise teneffüste dışarı çıkarmayarak cezalandırmaktadır.

Öğretmenin öğrencilerine ders çalışma alışkanlığı kazandırmak için izlediği yol Thorndike’ın hangi ilkesiyle uyuşmamaktadır?

A) Tekrar yasası
B) Etki yasası
C) Tepki analojisi
D) Öğrenmede küçük adımlar ilkesi
E) Hazırbulunuşluk yasası
Reklam
Soru 4

Öğrencilerin dikkat sürelerinin kısa olmasından dolayı eğitimde birçok etkinlik 30-40 dakikayı geçmeyecek şekilde düzenlenir. Buna rağmen, ilköğretime yeni başlayan öğrencilerin ilk haftalarda dikkat süreleri daha kısadır ve hızlı bir şekilde düşer. Bu durumu bilen Aylin Öğretmen, yılın başında yapılan etkinliklerin sürelerini 15-20 dakika ile sınırlarken, daha sonraki haftalarda çalışma sürelerini kademeli olarak artırmıştır.

Aylin Öğretmen’in öğrencilerin dikkat sürelerini artırmak için uyguladığı bu yöntem aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanabilir?

A) Zaman yönetimi
B) Kendini ayarlama
C) Isındırma yöntemi
D) Zihinsel disiplin
E) Eşik yöntemi
Soru 5

Aşağıdaki durumlardan hangisinde bireyin sınama-yanılma yoluyla öğrenme stratejisini benimsemesi en uygun olacaktır?

A) Elinde bulunan bir deste anahtardan hangisinin kilidi açacak doğru anahtar olduğunu öğrenmek isteyen bir birey
B) Köpeklerden aşırı derecede korkan çocuğunun bu korkusunu yenmesine nasıl yardımcı olabileceğine karar veremeyen bir baba
C) Kutudan çıkan kabloları, uçlarına bakarak uygun yerlere takıp yeni aldığı bilgisayarını kurmak isteyen bir genç
D) Yatağının altında uzanamayacağı bir yere kaçan topunu nasıl alabileceğini düşünen bir çocuk
E) Oğluna yemekten önce ellerini yıkama alışkanlığı kazandırmak için nasıl bir yol izlemesi gerektiğini düşünen bir anne
Soru 6

Öğretmenler öğrencilerinin bazı matematiksel işlemleri daha kolay ve çabuk yapabilmeleri için öğrencilerine çarpım tablosunu ezberletir.

Bu uygulamayı yapan öğretmenlerin aşağıdaki koşullanma ilkelerinden hangisini kullandığı söylenebilir?

A) Genelleme
B) Uyarıcı genellemesi
C) İşaret öğrenme
D) Ayırt etme
E) Bitişiklik
Reklam
Soru 7

Arda matematik dersinden hoşlanmamaktadır. Bir gün matematik öğretmeni okulda yapılan bir etkinlikte Arda’yı piyano çalarken izler ve onun müziğe olan ilgisini fark eder. Bunun üzerine Arda’ya matematik çalışırken müzik dinlemesini önerir. Arda bu öneriyi uyguladıktan sonra matematiği sevmeye başlar.

Öğretmenin Arda’ya önerdiği bu yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sonralık etkisi
B) Pekiştirme
C) Alışma
D) Zıt tepki
E) Eşik
Soru 8

Küçük Şule pudingi çok sever. Annesinden sık sık puding yapmasını ister. Şule’nin puding isteği ile baş edemez hâle gelen annesi, bir gün koca bir tencere puding yapıp kızının önüne koyar. Bundan sonra Şule annesinden bir daha puding istemez.

Şule’nin annesi, aşağıdaki davranış biçimlendirme yöntemlerinden hangisini kullanmıştır?

A) Duyarsızlaştırma
B) Karşı karşıya getirme
C) Zıt tepki
D) Bıktırma
E) Alıştırma
Soru 9

Elinde bulunan bir deste anahtardan hangisinin, babasının ofisine ait olduğunu bilmeyen bir çocuğun doğru anahtarı bulmak için kullanabileceği en uygun öğrenme stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kademeli yaklaşma
B) Bağsal öğrenme
C) İçgörü kazanma
D) Sınama-yanılma
E) Gizil öğrenme
Reklam
Soru 10

Öğle yemeği için ilk kez gittiği restoranın yemeklerinin tadını beğenmeyen Hüseyin bir daha o restorana gitmemiştir. Daha önce gittiği ve lezzetli yemekler yediği bir başka restorana ise gitmeye devam etmektedir.

Hüseyin’in bu davranışı aşağıdaki öğrenme kavramlarından hangisiyle açıklanır?

A) Tepki çeşitliliği
B) Tekrar yasası
C) Ögelerin gücü
D) Etki yasası
E) Hazırbulunuşluk yasası
Soru 11

I. Memlukler'de her emirin sultan olabilme hakkının olması

II. Büyük Selçuklular'a bağlı olan Atabeylerin bağımsızlıklarını ilan etmeleri

III. Karahanlı ordusunun temelini Türklerin oluşturması

Türk - İslam devletlerinde var olan yukarıdaki durumlardan hangileri merkeziyetçi devlet anlayışıyla bağdaşmamaktadır?

A) Yalnız II
B) I ve II
C) II ve III
D) Yalnız III
E) Yalnız I
Soru 12

I. Moğol baskısınının artması

II. Tüccarların mallarının sigortalanması

III. Haçlı Seferleri'nin başlaması

Yukarıdakilerden hangileri Anadolu Selçukluları'nda ticari hayatın gerilemesine sebep olmuştur?

A) Yalnız I
B) II ve III
C) I ve III
D) Yalnız II
E) I, II ve III
Reklam
Soru 13

I. Bizans'a karşı Türk topraklarını korumaları

II. Türkmenleri yerleşik yaşama Anadolu'yu Türkleştirmeleri geçirerek

III. Anadolu Türk 8irliği'nin sağlanmasını geciktirmeleri

Yukarıdaki özelliklerden hangileri II. Dönem Türk Beylikleri'nin Türk tarihine sağladıkları yararlar arasında gösterilebilir?

A) Yalnız II
B) I, II ve III
C) II ve III
D) Yalnız I
E) I ve II
Soru 14

Aşağıdaki düşünürlerden hangisi Anadolu Selçuklu Devleti ve Anadolu Beylikleri Dönemi'nde yaşamamıştır?

A) Hacı Bektaşi Veli
B) Nasreddin Hoca
C) Yunus Emre
D) Hoca Ahmet Yesevi
E) Mevlana
Soru 15

Türk - İslam devletlerinde bilim ve kültür alanında pek çok bilgin ve filozof yetişmiştir.

Bu gelişmenin yaşanmasında,

I. devletin çeşitli bölgelerinde Atabeyliklerin kurulması,

II. hükümdarların bilginleri koruması ve desteklemesi,

III. sultanların halife unvanını almaması

durumlarından hangileri etkili olmuştur?

A) I ve III
B) I ve II
C) Yalnız II
D) Yalnız I
E) II ve III
Reklam
Soru 16

Ahi Evran tarafından Anadolu'da kurulan Ahi Teşkilatı,

I. üretim,

ll. ticaret,

lll. ahlak

alanlarının hangilerinde etkili olmuştur?

A) I ve II
B) Yalnız I
C) II ve III
D) Yalnız II
E) I, II ve III
Soru 17

I. Kutadgu Bilig- Yusuf Has Hacip

ll. Divanü Lügat-it Türk- Kaşgarlı Mahmut

lll. Divan-ı Hikmet- Edip Ahmet Yükneki

Yukarıdaki eser-yazar eşleştirmelerinden hangileri doğru olamaz?

A) II ve III
B) Yalnız II
C) I ve II
D) Yalnız III
E) Yalnız I
Soru 18

Türk İslam devletlerinde aşağıdaki yapılardan hangisi sosyal amaç taşımamıştır?
A) İmarethane
B) Darüşşifa
C) Medrese
D) Kervansaray
E) Saray
Reklam
Soru 19

Eski Türk anlayışını birçok yönüyle terk etmeyen Selçuklular "kut" anlayışını sürdürmüşlerdir.

Bu anlayışın Selçuklularda aşağıdakilerden hangisine neden olduğu söylenemez?

A) Bütün hanedan üyelerinin yönetme yetkisine sahip olmasına
B) Ülke topraklarının hanedanın ortak malı olarak kabul edilmesine
C) Ülke içinde kervansaray yapımına önem verilmesine
D) Hanedan üyeleri arasında taht kavgaları yaşanmasına
E) Hanedan üyelerinin ülkenin değişik yerlerinde görevlendirilmesine
Soru 20

Gaznelilerin,

I. Hindistan'a İslamiyet'i yaymaları,

ll. devletin içinde farklı etnik yapıların bulunması,

lll. hükümdarlarının "sultan" unvanı kullanması

özelliklerinden hangilerinin devletin yıkılışında doğrudan etkili olduğu söylenebilir?

A) II ve III
B) Yalnız I
C) Yalnız III
D) Yalnız II
E) I ve III
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır