Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Öğretim ilke ve Yöntemleri Temel Kavramlar Test 2

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Öğrencilerin konu ile ilgili ön öğrenmelerinin olmadığı bir durumda aşağıdaki öğretim yaklaşımlarından hangisi kullanılmalıdır?

A) Araştırma-inceleme
B) Tam öğrenme
C) Sunuş
D) İşbirlikçi
E) Buluş
Soru 2

I. Öğretmenin örnekler vermesi

II. Öğrencilerin örnekleri açıklaması

III. Öğretmenin zıt örnekler vermesi

IV. Öğrencilerin ilke, kavram ve genellemeleri keşfetmesi

Yukarıda basamaklarından bir kısmı verilen öğrenme-öğretme yaklaşımı hangisidir?

A) Sunuş
B) Araştırma - İnceleme
C) Buluş
D) İşbirlikçi öğrenme
E) Tam öğrenme
Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi dönüt'ün öğrenme-öğretme sürecine sağladığı yararlardan biri değildir?

A) Öğrenci katılımını sağlaması
B) Öğrenciye ortaya koyduğu davranışın sonuçları hakkında bilgi vermesi
C) Güdülemeyi sağlaması
D) Hataların düzeltilmesine imkan tanıması
E) Hedef davranışlarla ilgili ön bilgileri hatırlatması
Reklam
Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi dersin giriş etkinlikleri kısmında yapılan uygulamalardan biri değildir?

A) Dikkat çekme
B) Güdüleme
C) Hedeften haberdar etme
D) Ön koşul öğrenmelerin hatırlatılması
E) Performansı ortaya çıkarma
Soru 5

I. Bilgileri aşamalılık dahilinde sunma

ll. Ders kitabını takip etme

lll. Çoğunlukla anlatım yöntemini kullanma

IV. Konuyu öğrenci ihtiyaçlarına göre belirleme

V. Öğretim etkinliklerini öğrenci ile birlikte belirleme

Yukarıdaki etkinliklerden hangileri öğretmen merkezli öğretimin yapıldığı sınıflarda yapılan uygulamalardır?

A) III, IV ve V
B) II, IV ve V
C) I, II ve III
D) I, II ve IV
E) I, II ve V
Soru 6

Dersin işlenişinde öğretmenin önce örnekleri sunduğu, öğrencilerin bu örneklerden hareketle ilke kavram ve genellemelere ulaştıkları öğretim yaklaşımı hangisidir?

A) Programlı öğrenme
B) Araştırma yoluyla öğrenme
C) Tam öğrenme
D) Buluş
E) İşbirlikçi
Reklam
Soru 7

İnsanlar doğal olarak bilmek isterler. Bu istek doğal bir itici güçtür. Bu güç öğretimi de canlı tutar. Ancak bilme isteğinin başlangıç noktasını belirlemek çoğu zaman zor olmaktadır. "Öğrenmek istiyorum fakat nereden başlayacağımı bilemiyorum" sözünü hepimiz duymuşuzdur. Eğer bir başlangıç noktası belirlenecekse bunu insanın eğilimleri ve yaşadığı ortam belirlemelidir.

Buna göre öğretimin başlangıcını belirleyen en temel öğretim ilkeleri aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sosyallik - Bütünlük
B) Bireysellik - Yakından uzağa
C) Aktiflik - Aktüalite
D) Etkin katılım - Bireysellik
E) Bireysellik - Hayatilik
Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi anlatım yönteminin yararlarından biri değildir?

A) Uygulamasının kolay olması
B) Üst düzeyde öğrenme becerisi kazandırabilmesi
C) Soyut kavramların öğretilmesinde kullanılabilir olması
D) Kalabalık gruplarda etkin bir şekilde kullanılabilir olması
E) Ekonomik olması
Soru 9

Lokman Hekim'e, "Bilgeliği kimden öğrendin?" diye sorduklarında ondan şu cevabı almışlar, "Körlerden öğrendim. Çünkü onlar elindeki değnekle tam araştırmadan adım atmazlar. Bacakları yerin sağlam olduğundan Emin olduktan sonra adım atarlar. Bundan dolayı ben de bir şey yapacağım zaman düşünür, faydalı ise konuşur, yararlı ise yaparım. Faydasız ise bırakmayı ve susmayı tercih ederim."

Bu durum, hangi öğretim, model ya da stratejisine uygun bir örnektir?

A) Buluş yoluyla öğrenme
B) Sunuş yoluyla öğrenme
C) Beyin temelli öğrenme
D) Araştırma - inceleme yoluyla öğrenme
E) Model olarak öğrenme
Reklam
Soru 10

I. Ön koşul öğrenme düzeyinin belirlenmesi

II. Hedeflerin belirlenmesi

III. içeriğin belirlenmesi

IV. Tamamlayıcı öğretim etkinliklerinin yapılması

V. Ünite ya da konunun işlenmesi

VI. Değerlendirmenin yapılması

Tam öğretim modeline göre öğretim etkinlikleri gerçekleştirilirken yukarıdaki aşamaların doğru sıralaması hangi seçenekte verilmiştir?

A) II - III - I - IV - V - VI
B) II - I - III - V - IV - VI
C) III - II - I - V - IV - VI
D) I -III - II - V - IV - VI
E) I - II - III - IV - V - IV
Soru 11

Öğretmenin iletişim sürecinde kullandığı dilin, öğretim etkinliklerinin, içeriğin açık ve anlaşılır olması aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisi ile ilgilidir?

A) Güncellik
B) Bütünlük
C) Hayatilik
D) Somuttan- soyuta
E) Açıklık
Soru 12

Öğretimde öğrencinin ilgi ve ihtiyaçlarının dikkate alınması gerekir. Öğrenciye kazandırılacak beceriler onun günlük yaşamdaki bir ihtiyacına cevap verebilecek özellikte olmalı.

Yukarıda ifade edilen görüş hangi öğretim ilkesi kapsamındadır?

A) Yaşama dönüklük
B) Ekonomiklik
C) Açıklık
D) Hedefe görelik
E) Bütünlük
Reklam
Soru 13

"Karahanlı, Gazneli ve Selçuklu saraylarında hükümdarın hizmetlileri belli başlı gruplara ayrılmıştı ve başlarında Ulu Hacib bulunmaktaydı."

Aşağıdakilerden hangisi Ulu Hacib'in emri altında bulunan görevlilerden değildir?

A) Camedar
B) Emir-i Ahur
C) Havayic Salar
D) Emir-i Şikar
E) Emir-i Dad
Soru 14

Anadolu'nun kapılarını Türklere açan ve Anadolu'nun kesinlikle bir Türk yurdu olduğunu kanıtlayan savaş aşağıdakilerden hangileridir?
A) Dandanakan - Pasinler
B) Pasinler- Malazgirt
C) Pasinler- Kurtuluş Savaşı
D) Dandanakan - Malazgirt
E) Malazgirt - Miryokefalon
Soru 15

Anadolu Selçukluları ile Harzemşahlar arasında yapılan Yaşsı Çimen Savaşı'nın sonunda Harzemşahlar yenilmiştir. 1231 yılında ise Moğol saldırıları karşısında yıkılmışlardır.

Aşağıdakilerden hangisi bu olayın en önemli sonucudur?

A) Moğollarla Anadolu arasında tampon bölge oluşturmuştür.
B) Harzemşahlar Ahlat'ı ele geçirmiştir.
C) Anadolu Moğol egemenliğine girmiştir.
D) Anadolu Selçuklu Devleti birliğini sağlayamamış ve dağılmıştır.
E) İran ve Orta Doğu'da Moğol devri başlamıştır.
Reklam
Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi, Cihan Şah tarafından yaptırılmıştır?
A) Halime Hatun Kümbeti
B) Timur Türbesi
C) Harput Ulu Cami
D) Tac Mahal
E) Ulu Cami
Soru 17

Pop müziğin bulaşıcı hastalık gibi gençliğimizi sardığını hepimiz görüyoruz. Gençlik ise bu salgında yok olan sanat ezgisinin ayrımında değil. O müziğin dizelerindeki katledilmiş Türkçeyi nakarat edinmiş, bu da yetmezmiş gibi rastgele bir Türkçe konuşuyor: Çok seni sevdim, dehşet güzel, kıl oldum... Daha nice yanlış veya argo sözleri yinelenip duruyor dillerde. Sözüm ona sanat yıldızları, yıldız adayları da aynı biçimde sanat yapmaya devam ediyorlar. Güzel dilimizin giderek yok edildiğini ne gören ne de duyan var.

Bu parçanın anlatımda aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A) Bir kavramı tanımlama
B) Karşılaştırma yapma
C) Kişileştirme yapma
D) Eleştiriye yer verme
E) Mecazlı sözlere yer verme
Soru 18

Çeviri, Türk edebiyatına her zaman taze bir kan, yeni bir soluk getirmiş, öz yapıtları etkilemiş, dilin olanaklarını geliştirmiştir. Kapalı odanın panjurlarını şöyle bir itip gün ışığını salmış içeri. Oysa günümüzde, ne yazık ki, özenli çevirilere çok az rastlanıyor. Gelişigüzel bir anlatım, savruk yanlışlara doludur Türkçe.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A) Tanım yapma
B) Eleştiriye yer verme
C) Yoruma yer verme
D) Benzetme yapma
E) Deyim kullanma
Reklam
Soru 19

Ahmet Haşim'in güzel bir sözü vardır: "Diller tıpkı ağaçlar gibi mevsim mevsim rengini kaybeder, ölü yapraklarını döker ve tazelerini açar." Fazla uzağa gitmeye gerek yok. Şöyle elli altmış yıl önce kullandığımız dille bugünkü dili kıyasladığınızda şairin ne kadar haklı olduğunu görürüz.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A) Alıntı yapma
B) Tanımlama
C) Benzetme
D) Karşılaştırma
E) Yoruma yer verme
Soru 20

Düşmandan daha büyük düşmandır, umutsuzluk. Umutsuzluğa düşen insan, ipi eliyle geçirir boğazına. Umutsuzluğa düşen kaptan gemiyi kayalara bindirir. Umutsuzluğa düşen savaşçı yenilir. Nerede umutsuzluk varsa orada bitmişlik vardır. Umutsuzluğun olduğu yerde insan yoktur artık, insan biçimine bürünen canlılar vardır.

Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Alıntıya yer verilmiştir.
B) Benzetmeye yer verilmiştir.
C) Bazı sözcükler yinelenmiştir.
D) Deyim kullanılmıştır.
E) Karşılaştırmaya yer verilmiştir.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır