Bilişsel Gelişim ve Dil Gelişimi Test

Dil gelişimi sadece bireyin yaşına bağlı olarak değil; aile ortamı, sosyoekonomik düzey, maruz kalınan sözel uyaranlar ve etkileşim kalitesi gibi çevresel faktörlerden de etkilenmektedir. Örneğin, çok kitap okunan, sohbet edilen ve soru-cevap yapılan ailelerde çocukların kelime hazinesinin daha hızlı geliştiği görülmektedir.

Bu açıklama aşağıdaki gelişim ilkelerinden hangisini en iyi yansıtır?

Bir çocuk, "Babam arabaya bindi ve çalıştırdı" demek yerine "Baba araba git" gibi eksiltili ve temel ifadeler kullanmaktadır. Bu durum, çocuğun henüz sözdizimsel (sentaktik) kuralları tam olarak kazanmadığını göstermektedir.

Bu örnek dil gelişiminin hangi boyutuyla ilişkilidir?

Piaget’ye göre çocuklar, soyut kavramları anlamaya başladıkları dönemde "adalet", "özgürlük", "eşitlik" gibi kavramları tartışabilir ve varsayımsal düşünme becerileri geliştirirler. Bu dönemde çocuklar, zihinsel işlemleri sadece gözle görülebilir nesneler üzerinde değil, fikirler ve olasılıklar üzerinde de gerçekleştirebilir.

Bu özellikler hangi bilişsel gelişim dönemine aittir?

Bir çocuk, yeni karşılaştığı bir hayvanı görünce ona "kedi" demiştir. Bu durum, çocuğun bildiği kavramı farklı bir nesneye genellemesiyle ilgilidir. Gelişimsel olarak bu tür hatalar çocukların kavramsal sınırlılıklarını yansıtır.

Bu örnek, dil gelişiminin hangi özelliğini gösterir?

Piaget, çocukların bilgiye doğrudan aktarımla değil, çevreleriyle etkileşim kurarak ve aktif olarak yapılandırarak ulaştıklarını savunur. Çocuklar, deneyimleri sonucu var olan şemalarını geliştirir veya yeni şemalar oluştururlar.

Bu görüş, aşağıdaki öğrenme yaklaşımlarından hangisiyle örtüşmektedir?

Bir okul öncesi öğretmeni, öğrencilerinin bazı nesneleri sadece görsel özelliklerine göre sınıflandırabildiğini, ancak nesneler farklı açılardan gösterildiğinde aynı nesne olduğunu anlamakta zorlandıklarını fark etmiştir. Piaget’e göre bu çocuklar, nesnelerin yalnızca dışsal görünümlerine odaklanmakta ve çoklu özellikleri aynı anda değerlendirememektedir.

Bu durum, aşağıdaki bilişsel gelişim dönemlerinden hangisiyle en yakından ilişkilidir?

Vygotsky’ye göre, çocuklar dil aracılığıyla düşüncelerini düzenler, problemleri çözer ve çevreyle etkileşim kurar. Özellikle okul öncesi dönemde sıkça görülen kendi kendine konuşma (özeleştiri, yönlendirme, hatırlatma vb.) ilerleyen yıllarda içsel konuşmaya dönüşür.

Bu sürecin temel işlevi aşağıdakilerden hangisidir?

Bir öğrenciye, içi su dolu iki farklı şekilli bardağın gösterildiği bir deney yapılmıştır. Bardaklardan biri kısa ve geniş, diğeri ise uzun ve dardır. Öğrenci, iki bardakta da aynı miktarda su olduğunu gördüğü hâlde, su uzun bardakta daha fazla göründüğü için o bardağın daha çok su içerdiğini belirtmiştir.

Bu öğrencinin henüz kazanmadığı bilişsel beceri aşağıdakilerden hangisidir?

Bir çocuk, "Kardeşin var mı?" sorusuna "Evet" yanıtını verirken, "Kardeşinin kardeşi var mı?" sorusuna "Hayır" cevabını vermektedir. Bu durum, çocuğun düşünme sürecinde benmerkezci (egosantrik) bir yapıdan henüz çıkamadığını göstermektedir.

Bu özellik Piaget’e göre hangi gelişim dönemine özgüdür?

Dört yaşındaki bir çocuğun, resimli bir hikâyeyi dinledikten sonra kendi kelimeleriyle yeniden anlatmaya çalışması, kelimeleri cümle içinde uygun biçimde kullanabilmesi ve yeni kelimeleri merak edip yetişkinlere sorması gözlemlenmiştir.

Bu gelişimsel gözlem, dil gelişiminin aşağıdaki hangi boyutuna örnek oluşturur?

Selin, derslerde aktif katılım göstermemekte, öğretmene ve arkadaşlarına karşı ilgisiz davranmaktadır. Ancak yapılan bireysel görüşmede, derste kendini yetersiz hissettiğini ve hata yapmaktan korktuğunu belirtmiştir.

Bu durumda öğretmenin Selin’e yönelik en doğru yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

Aşağıdakilerden hangisi sınıf yönetimini etkileyen doğrudan sınıf içi faktörlerden biri olarak kabul edilir?

Elif, Aybike ve Melis aynı sınıftadır. Derste genellikle sessizdirler, öğretmen sormadıkça konuşmazlar. Sınıf arkadaşlarıyla iletişimleri zayıftır ve çoğunlukla yalnız kalmayı tercih ederler. Öğretmen onların varlığını bazen unutmakta, grup çalışmalarında ise arkadaşları tarafından ekiplerine dahil edilmek istenmemektedir. Akademik başarıları ortalama seviyededir ve genellikle dikkat çekmezler.

Bu bilgiler doğrultusunda Elif, Aybike ve Melis aşağıdaki öğrenci gruplarından hangisine örnek olarak gösterilebilir?

Ahmet, sınıf arkadaşlarıyla sürekli tartışmalara giren, oyunlarda kurallara uymayan ve sık sık öğretmenle inatlaşan bir öğrencidir. Ailevi sorunlar yaşadığı ve duygusal olarak hassas bir dönem geçirdiği bilinmektedir.

Bu öğrencinin davranışları karşısında öğretmenin en uygun yaklaşımı hangisi olmalıdır?

Zeynep, sınıfta sürekli söz almak isteyen, arkadaşlarının cevaplarını bölerek konuşan ve dikkat çekmeye çalışan bir öğrencidir. Bu davranışları, sınıf düzenini zaman zaman bozmakta ve arkadaşları tarafından olumsuz karşılanmaktadır.

Öğretmenin bu davranış karşısında kullanması gereken en uygun yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin sınıf yönetimindeki başarısını doğrudan etkileyen faktörlerden biridir?

Aşağıdakilerden hangisi öğrenme üzerinde etkili olması beklenen bir öğretmen davranışı değildir?

Aşağıdakilerden hangisi istenmeyen davranışı önlemede en az etkiye sahiptir?

Aşağıdakilerden hangisi sınıf yönetiminin davranış düzenlemeleri boyutunda gerçekleşen bir uygulama değildir?

Öğrencilerin öğrenme sürecine katılmalarını sağlamaya çalışan bir öğretmen aşağıdakilerden hangisini yaparsa bu amacına ulaşmamış olur?