Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

YDS Vocabulary (kelime) Sınav Soruları IV

YDS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

YDS, akademik düzeyde yabancı dil bilgisini ölçen ve lisansüstü başvurularında kullanılan bir sınavdır.

Bu test, kelime bilgisi ve dil bilgisi konularındaki yetkinliğinizi artırmak amacıyla hazırlanmıştır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
The temperature in the foundry has to remain ......... . If the heat goes up or down even slightly, then the whole process has to be aborted.
A) probable
B) content
C) constant
D) indifferent
E) instant
Soru 2
The most important, and also the strongest, bone in the human leg is the ........ cap.
A) skull
B) elbow
C) wrist
D) ankle
E) knee
Soru 3
Guy Fawkes was executed as a/an .......... in 1606 for trying to blow up the King and parliament.
A) conqueror
B) detective
C) acquaintance
D) traitor
E) defender
Reklam
Soru 4
Pauline's exam results were nothing short of .......... . It was as if an angel had been guiding her hand.
A) precious
B) miraculous
C) ridiculous
D) meticulous
E) vigorous
Soru 5
Wasps are horrible creatures. If you annoy them, they will........... you, and that really hurts!
A) lead
B) swing
C) beat
D) float
E) sung
Soru 6
The crowd at the demonstration last week showed a great deal of ............. . They attacked police with bricks and bottles.
A) maintenance
B) silence
C) tenderness
D) assumption
E) hostility
Reklam
Soru 7
idi Amin, who declared himself President of Uganda for life, was a .......... ruler, who treated his people brutally and some 300.000 citizens are believed to have been killed during his rule.
A) miserable
B) undeniable
C) explanatory
D) ruthless
E) treacherous
Soru 8
Ever since the sales clerk left, they have been desperately looking for someone to fill the .......... but so far, they haven't been able to find anyone suitable.
A) tolerance
B) vacancy
C) store
D) accommodation
E) residence
Soru 9
Their mother warned Peter and David not to go near the .......... mine as some of the old mine shafts had not been properly sealed.
A) irrelevant
B) sensible
C) disabled
D) abundant
E) disused
Reklam
Soru 10
Sometimes I can't understand what Lionet says as he often .......... and doesn't speak clearly.
A) anticipates
B) screams
C) mumbles
D) reckons
E) stumbles
Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi yaratıcılığı olumsuz olarak etkileyen etmenlerden biri değildir?

A) Özgünlük düşüncesi
B) Uygu düşüncesi
C) En iyi olma tutkusu
D) İçsel özgürlükten yoksunluk
E) Belli kişilere özgü olduğu düşüncesi
Soru 12

Okul öncesi öğretmeni, Türkçe etkinlikte okuduğu hikayeden yola çıkarak "Küçük ayıcığın yerinde olsaydınız hangi yola giderdiniz?" şeklinde sınıfa soru yönelterek cevap almaya çalışmıştır. Bir süre sonra çocukların kendi aralarında yol konusunda tartıştıklarını gözlemlemiş ve ortaya çember çizerek çocuklara bu çember dışında yürümelerini söylemiştir. Çemberin ortasına bir boş sandalye koymuş. Konu hakkında yorum yapmak isteyeni sandalyeye oturtmuş ve düşüncesini söylemesini sağlamıştır. Daha sonra bu çocuk yerini başka bir gönüllü çocuğa bırakmıştır. Öğretmen de gözlemci olarak tartışmayı dinlemiştir. Öğretmen tartışmayı sürdürmek için önceden bir soru listesi hazırlayarak tartışmaya yön vermiştir. Sadece sandalyeye oturanın konuştuğu, diğerlerinin sessizce onu dinlediği bir süreç oluşmuştur. Öğretmen tartışma hakkında ufak notlar alarak çocuklarla tartışmayı özetlemiş ve hangi yola karar vereceklerini saptamışlardır.

Türkçe etkinliğinde öğretmenin yaratıcı düşünceyi geliştirmek için uyguladığı yöntem veya teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Akvaryum
B) Altı şapka
C) Görüş geliştirme
D) Sıcak sandalye
E) Konuşma halkası
Reklam
Soru 13

Çocuklara masa üzerindeki bardaldara diğer kaplardan su doldurma ve boşaltma çalışması yaptıran bir öğretmenin aşağıdaki hazırlıklardan hangi beceri için bu etkinliği öncelikli olarak düzenlemiş olduğu söylenebilir?

A) Problem çözme becerisi
B) Yazma becerisi
C) Bilimsel düşünce becerisi
D) Neden - sonuç ilişkisi kurabilme becerisi
E) Gözlem yapma becerisi
Soru 14

Aybüke Öğretmen, akyuvarların vücudumuzdaki görevleriyle ilgili soyut ve bilimsel bilgileri öğrencilerin zihinlerinde daha kolay anlamlandırması ve böylece daha kolay öğrenmelerini sağlamak amacıyla akyuvarları ülkemizi koruyan askerlerle ilişkilendirmiştir.

Buna göre Aybüke Öğretmen'in uyguladığı yöntem veya teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Proje
B) Kavram haritası
C) Analoji
D) Zihin haritası
E) Kavram ağı
Soru 15

Kimi edebiyatçılara göre Ahmet Mithat Efendi'nin çocuklar için kaleme aldığı eser küçük hikayelerden oluşmaktadır. Edebiyatımızda Tanzimat Dönemi'nde örnekleri görülen hikaye tarzının da ilk örneğini teşkil eden bu eser çocukları eğlendirmek amaçlı yazılmıştır.

Hakkında bilgi verilen Türk edebiyatı eseri aşağıdakilerden hangisidir?

A) Telemak
B) Ömer'in Çocukluğu
C) Taaşşuk-ı Talat ve Fitnat
D) Kıssadan Hisse
E) Tercüme-i Manzume
Reklam
Soru 16

Verilen örnekte Gardnerin aşağıdaki zeka türlerinden hangisinin Canan'da baskın olduğu söylenebilir?

A) Öze dönük
B) Sosyal
C) Doğacı
D) Sözel-dilsel
E) Bedensel-kinestetik
Soru 17

Erdal ve arkadaşı Nadir, Giresun Kümbet Yaylası'na gezmeye giderken yol kenarındaki fındıkları görür. Çevreye bakınıp kimsenin olmadığından emin olduktan sonra biraz fındık toplayıp yollarına devam ederler. Bir saat sonra bir yerde mola verdiklerinde tesis işletmecisi Aziz Bey, fındıkları görünce yemek için biraz istemiş ve nereden aldıklarını sormuştur. Aziz Bey, fındıkları izin almadan topladıklarını öğrenince yaptıklarının yanlış olduğunu söylemiştir. Bunun üzerine Erdal, "Ben sadece bir avuç fındık aldım, Nadir ise bir torba dolusu fındık aldı." diyerek kendini savunmuştur.

Piaget'ye göre, aşağıdakilerden hangisi Erdal'ın kendini savunma gerekçesinin temelini oluşturur?

A) Suçun önem derecesini, ortaya çıkan duygular belirler.
B) Suçun önem derecesi her durumda aynı olmalıdır.
C) Eylem kimseye fiziksel zarar vermiyorsa suç sayılmamalıdır.
D) Suçun önem derecesi niyete göre değişmelidir.
E) Suçun önem derecesini, ortaya çıkan fiziksel sonuçlar belirler.
Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi öğrencisinin ilköğretime başlamadan önce kazanması gereken becerilerden biri değildir?

A) Yazının okunuş yönünü kitaptan takip edebilme
B) Kalemi, yazabilecek konumda tutabilme
C) Basit toplama veya çıkarma etkinliklerini yapabilme
D) Sözcükleri sıfat ve zarf olarak ayırabilme
E) Somut nesnelerle grafik oluşturabilme
Reklam
Soru 19

Korunum; biçim, boyu, madde özünün ve miktarının değişmediğinin kavranmasıdır. Somut işlemler döneminde çocuklar korunum becerisini kazanırlar.

Buna göre çocuk aşağıdaki korunum becerilerinden hangisini ilk önce kazanır?

A) Uzunluk korunumu
B) Sayı korunumu
C) Ağırlık korunumu
D) Madde korunumu
E) Alan korunumu
Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi dramatik oyunun özelliklerinden biri değildir?

A) Yapılandırılmış şekilde oluşan bir süreç izler.
B) Yaratıcı dramadan farkı, canlandırmalarda taklidin olmasıdır.
C) Süreç içinde gündelik yaşantılar kullanılır.
D) Dramatik oyunun özellikleri yaratıcı dramanın özellikleriyle benzerdir.
E) Oyunlarda doğaçlama ve kendiliğindenlik vardır.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, YDS/YÖKDİL (Yabancı Dil Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. YDS ve YÖKDİL, akademik kariyer yapmak isteyen adayların yabancı dil seviyesini ölçen sınavlardır.

Her iki sınav da 80 sorudan oluşur ve 100 dakika süreniz vardır. Sınavlar; çeviri, kelime bilgisi, dil bilgisi, okuduğunu anlama ve paragraf tamamlama soru tiplerinden oluşur.

YDS/YÖKDİL'de en çok puan getiren bölümler okuduğunu anlama ve çeviri sorularıdır. Kelime bilgisi ve gramer konuları ise sınavın temelini oluşturur. Her gün düzenli okuma pratiği yapmak, sınav başarısını doğrudan etkiler.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Her gün en az 20 yeni kelime öğrenin
  • Akademik metinler okuyarak okuma becerinizi geliştirin
  • Gramer konularını sistematik olarak tekrar edin
  • Çeviri pratiği yapın — Türkçe-İngilizce ve İngilizce-Türkçe