Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Sözcükte Anlam Test IV

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Türkçe, dil bilgisi kurallarını doğru kullanma ve okuduğunu anlama becerisini ölçen temel bir derstir.

Bu test, paragraf yorumlama, sözcük anlamı ve cümle bilgisi konularındaki yetkinliğinizi artırmak için hazırlanmıştır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

90 kuşağı şiiri, yaşadıklarımıza benziyor. Çelişkilere yüz veriyor. Bu yüzden bu kuşağın şiirini düz bir mantıkla değerlendirmek zordur. Farklı bakış açılarıyla ona yönelmek gerekir.

Bu parçadaki altı çizili sözle "90 kuşağı şiiri"nin hangi yönü anlatılmak istenmiştir?

A) Yaşamdaki çelişkileri anlattığı
B) Sıradışı bir anlatımı yeğlediği
C) Daha çok, yaşamın olumsuz yanları üzerinde durduğu
D) Biçimsel öğeleri değil, içeriği ön planda tuttuğu
E) Alışılması zor bir anlatım tarzının olduğu
Soru 2

Gül bahçesindeki çalı çırpı da gül kokar; çünkü onlar gece gündüz güllerle beraberdir. Gülün rengini, şeklini alamasalar bile gülün kokusu üzerlerine siner.

Bu parçadaki altı çizili sözün cümleye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde vardır?

A) İnsanda çevresindeki güzelliklerin yansıması görülür.
B) Gülü seven insan konuşmalarında gülden söz eder.
C) Güzel işler yapmak isteyenler güzellik için bazı zorluklara katlanmalıdır.
D) Gül yetiştirmek isteyenler gerekli hazırlığı yaparlar.
E) Kötü düşünceler içinde olanlar kendi düşüncesine yakın olanlarla birlikte olur.
Soru 3

Şiirim yaşamdan besleniyor. Ancak şiirime bir gıda olan yaşamı. kağıda ham haliyle aktarmıyorum. Şiirimle yaşamım arasında dolaylı bir ilgi olması, bana kendime farklı bir açıdan bakabilme olanağı sağlıyor.

Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gözleme dayalı bir anlatıma bağlı kalmak
B) Hayatı yorumlayarak aktarmak
C) Yaşamı yakından tanımak
D) Anlatıma duyguları karıştırmamak
E) Yaşamdan beslenerek yazmak
Reklam
Soru 4

Yazar sözcüklerle zamanla içli dışlı ola ola onları sırlarına ortak eder. Sözcüklerin canlı, ışıltılı varlıklar haline gelmesini sağlar. Sözcük sözcük kurulan bir dil evreninde, her sözcüğün ona kendi damgasını vuran yazara ait anlam tonları oluşur.

Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sözcükler, yazarın kimliğini ve kişiliğini ortaya koyan en önemli unsurdur.
B) Her sözcük kendisini kullanan yazarın anlatım gücünden özellikler taşır.
C) Yazar, kullandığı sözcüklere kendi damgasını vurabilmelidir.
D) Sözcüklerle yakınlığını fazlasıyla ilerleten yazar, gizemini onlarla paylaşır.
E) Sözcüklerin anlam ayrıntısını bilmek, yazara büyük kolaylık sağlar.
Soru 5

Gece yazdıklarımı, sabah yırttığım, hatta bir paragrafı defalarca yazdığım da çok oluyor. Bunu yaparken bir tek amacım var benim: O da en az sözcükle çok şey anlatabilmek. Önemsediğim bir köşe yazarı, benim için, "Neredeyse kelimesiz yazacak." demişti. Haksız da sayılmazdı aslında.

Bu parçadaki altı çizili söz, sanatçının hangi özelliğini belirtmek için kullanılmıştır?

A) Yoğun bir anlatımının olduğunu
B) Sözcük kullanımına özen göstermediğini
C) Anlaşılır bir dil kullandığını
D) Anlatımda sembollerden yararlandığını
E) Yazdıkları üzerinde sık sık düzeltmeler yaptığını
Soru 6

Bir sanat eserinde, örneğin bir romanda veya piyeste, kahramanlardan biri, belirli bir politik anlayışı temsil edebilir; fakat yazar tarafsızlığını bozduğu oranda, eser edebi değerinden kaybeder.

Bu cümlede geçen "edebi değerinden kaybeder" sözüyle anlatılmak istenen, aşağıdakilerden hangisidir?

A) Eser olma özelliğini yitirmek
B) İçerdiği mesajı kaybetmek
C) Sanat değeri kazanmak
D) Sanat bakımından nitelikli olmak
E) Sanat yönünden zayıflamak
Reklam
Soru 7

Hemen her eserin yazılış macerası farklıdır. Kimi zaman bir eser, önemli bir konuyu anlatmak için yazılır. Kimi zaman topluma ışık tutmaktır amaç. Ama bunları yapmak için bütün eseri sarmalayacak anlatı kabuğunu oluşturmak gerekir.

Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yapıtta konuları belli bir sıra gözeterek anlatmak
B) Başından sonuna kadar yapıtta okurun heyecanını diri tutmak
C) Yapıtta bir düşüncenin savunuculuğunu yapmak
D) Yapıtın tamamını kapsayan bir anlatım tarzı geliştirmek
E) Yapıtın konusal bütünlüğünü sağlamak
Soru 8

Önemli olan, eylemdir. Sonuca eylemle ulaşılır. Toplumu şekillendirenler, ona önderlik yapanlar, eylem adamlarıdır. Söz ve düşünce, eylemi hazırlamadığı, eylemi amaç edinmediği, düsünce sahipleri eylemi ertelediği sürece sorunlarla ilgili cözüm önerileri havada kalır.

Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Toplumsal sorunları çözmeleri gereken kişiler düşünce adamlarıdır.
B) Sorunlara yönelik çözüm önerileri uygulanmazsa sonuca ulaşılamaz.
C) Toplumsal sorunların çözümüyle ilgili düşünceleri olanlar bunları açıklamalıdır.
D) İyi düşünülmeden ortaya konan davranışlar beklenen sonucu vermez.
E) Hedefi olmayan herhangi bir eylemden sonuç almak olanaksızdır.
Soru 9

Eleştirinin şairleri, yazarları rahatsız ettiği bir gerçek. Ne var ki, bütün bu rahatsız edici yanlarına karşın, sanatçıların durup geriye bakmasını da sağlar eleştiri.

Bu parçada altı çizili sözle eleştirinin hangi özelliği anlatılmak istenmiştir?

A) Sanatçıların daha fazla eser üretmelerini engellemesi
B) Sanatçıların kendi eserlerini değerlendirmesini sağlaması
C) Sanatçıda özgüven eksikliğine neden olması
D) İyi ve kötü eserleri belirleyip gerçek sanatçıları ortaya çıkarması
E) Sanatçılara gelenekten yararlanmaları gerektiğini hatırlatması
Reklam
Soru 10

Yalnız tiyatroda değil, aynı zamanda sinemada, edebiyatta, gazetecilikte, radyo ve televizyonda başkalarını taklit ederek elde edilen ünün suya yazı yazmak anlamına geldiğinin bilincine varamayan gençler, ışığın çevresinde uçan kelebeklere dönmüştür.

Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Görünümüyle herkesi etkilemek
B) Kolayca gerçekleştirilebilmek
C) Çaba ve sabır gerektirmek
D) Bir anda uçup gitmek
E) Etkisini yıllarca yitirmemek
Soru 11

Geçmiş bu, an artık yoktur; gelecek ise henüz gelmemiştir. Eğer sürekli yas içindeyseniz geçmişiniz sizi kontrol ediyor demektir; sürekli korkuyorsanız, geleceğiniz sizi kontrol ediyor demektir. Eğer yasla ve korkuyla başa çıkmışsanız, bugününüzü kontrol edebilir, geleceğinizi planlayabilirsiniz.

Bu parçadaki "geçmiçiniz sizi kontrol ediyor demektir" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hatıraların insanı etkilemediği
B) Yaşanılanların etkisini sürdürdüğü
C) Geçmişin, geleceği şekillendirdiği
D) Geçmişin izlerinin zamanla silinebileceği
E) İnsanın geçmişini kontrol edebileceği
Soru 12

Yaşamımız boyunca bizi sonsuz güzelliklere ulaştıran sanat, kuşkusuz sürekli bir çalışmanın ürünüdür. Emeksiz, hiçbir yetenek meyve veremez. Bunun için, sanat eseri ortaya koymak da sürekli bir çalışma ve sıkı bir disiplin ister.

Bu parçadaki "Emeksiz, hiçbir yetenek meyve veremez." sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sanat eseri ortaya koymanın kendine özgü yöntemleri olduğu
B) Sanat eserlerinin, çok çalışan yetenekli kişilerin ürünü olduğu
C) Sanatçıların sahip olduğu yeteneğin doğuştan geldiği
D) Yeteneği olmayan kişilerin sanat eseri ortaya koyamadığı
E) Düzenli çalışma yeteneğine sahip olanların sanatla ilgilendiği
Reklam
Soru 13

Öğrencilerin fikirleri nasıl birleştirdiklerini ya da bir konunun çatısını nasıl gördüklerini ortaya koyan ve az anlatım içeren grafiksel araçlardır.

Yukarıda özellikleri verilen değerlendirme tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yapılandırılmış grid
B) Kelime ilişkilendirme
C) Tanılayıcı dallanmış ağaç
D) Proje
E) Kavram haritası
Soru 14

Aşağıdakilerden hangisinde sözlü yoklamalarla ilgili yanlış bir bilgi verilmiştir?

A) Puanlama objektifliği düşüktür.
B) Öğrencilerin sözlü ifade becerilerinin puanlamayı etkilemesi sözlü yoklamaların en önemli gereklerindendir.
C) Öğretmen, öğrencinin soruları anlayıp anlamadığından emin olmalıdır.
D) Sınavda birçok öğrenci yoklanmak isteniyorsa kısa cevaplı sorular tercih edilmelidir.
E) Öğrencilerin soruyu tekrar tekrar okuyarak anlayabilme imkanı bulabilmeleri için sorular yazılı olarak verilmelidir.
Soru 15

Bir futbol takımı hücum oyuncusu transferi yaparken (I) belirlediği transfer bütçesinin altında kalanları listesine dahil etmiş daha sonra (II) bu şartı sağlayan oyunculardan en çok gol ortalamasına sahip oyuncuyu transfer etmiştir.

Bu futbol takımının transfer sırasında kullanmış olduğu ölçüt türleri aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) I: Bağıl II: Mutlak
B) I: Mutlak II: Dolaylı
C) I: Bağıl II: Bağıl
D) I: Mutlak II: Bağıl
E) I: Mutlak II: Mutlak
Reklam
Soru 16

Portfolyoların, tüm çalışmaların toplandığı dosyalar olarak algılanmasının hem öğrenci hem de öğretmenler için fazla bir önemi yoktur. Portfolyoların içerisinde, öğrencilerin bütün çalışmaları yerine, dersin öğretim programında belirlenen hedefler doğrultusunda performanslarını en iyi yansıtan seçkin çalışmaları ve hedefler doğrultusundaki gelişim ve ilerlemelerini kanıtlayan belge ve dokümanlar yer almalıdır. Portfolyolar kullanılırken kapsamının neler olacağı, bu çalışmaların nasıl seçileceği ve portfolyolardan edilecek bilgilerin nasıl kullanılacağı belirlenmelidir.

Buna göre aşağıdakilerden hangisinin portfolyolarda bulunması beklenmez?

A) Rehberlik servisi görüşmelerinin tutanakları
B) Dergi ve gazete haberleri
C) Öğretmen gözlemlerine dayalı· olarak tutulan notlar
D) Kompleks matematik hesaplamalarını içeren problem çözme becerisini yansıtan çalışma örnekleri
E) Ders konularına ait kavramların kavrandığını gösteren belgeler
Soru 17

Gerekli bilgi ve becerilerin anlamlı uygulamalarını gösteren, öğrencilerin gerçek yaşantısındaki görevlerini uyguladıkları değerlendirme biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Portfolyo değerlendirme
B) Otantik değerlendirme
C) Standart değerlendirme
D) Öz değerlendirme
E) Mutlak değerlendirme
Soru 18

65 kişilik bir sınıfta uygulanan kimya sınavının 1.sorusuna 45 kişi doğru yanıt vermiş, 10 kişi yanlış yanıt vermiştir. 10 kişide soruyu boş bırakmıştır.

Buna göre sınavın 1. sorusunun güçlük indeksi kaçtır?

A) 0,81
B) 0,91
C) 0,22
D) 0,69
E) 0,41
Reklam
Soru 19

Aşağıdaki ölçme işlemlerinden hangisi eşit aralıklı ölçeklerden yararlanılarak yapılabilir?

A) Yapılacak sınavın süresinin belirlenmesi
B) Öğrencilerin sınıf oturma düzeninin oluşturulması
C) Okuldaki sınıf sayısının belirlenmesi
D) Okuldaki sınıflara numara verilmesi
E) Öğretmenlerin okul yönetimine karşı tutumlarının belirlenmesi
Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi sözlü sınav­ları diğer sınav türlerinden ayırt eden özelliktir?

A) Cevapların sözlü verilmesi
B) Soruların sözlü sorulması
C) Birden fazla puanlayıcı bulunması
D) Cevapların kompozisyon gerektir­mesi
E) Birden fazla soru sorulması
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır