Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Söz Öbeklerinde Anlam Test IV

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Türkçe, dil bilgisi kurallarını doğru kullanma ve okuduğunu anlama becerisini ölçen temel bir derstir.

Bu test, paragraf yorumlama, sözcük anlamı ve cümle bilgisi konularındaki yetkinliğinizi artırmak için hazırlanmıştır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yansımalarla kurulmuş bir ikileme vardır?

A) Eve geç geldiğimizden için için kızıyordu bize.
B) O pis evi iki günde pırıl pırıl yaptık.
C) Saçları omuzlarına dökülüyordu kıvır kıvır.
D) Üç gün boyunca yağmur yağdı şakır şakır.
E) Yeni silinmiş yerler ışıl ışıl parlıyor.
Soru 2

Aşağıdaki atasözlerinden hangisinde mecazlı bir söyleyiş yoktur?

A) Davulun sesi uzaktan hoş gelir.
B) Irmak geçerken at değiştirilmez.
C) Irmak kenarına çeşme yapılmaz.
D) Horoz ölür, gözü çöplükte kalır.
E) Adamın iyisi iş başında belli olur.
Soru 3

Deyimlerin pek çok türü vardır. Bunlardan biri de ikilemelerdir. Ancak tüm ikilemeler deyim olarak değerlendirilemez.

Aşağıdakilerin hangisi deyim biçiminde bir ikileme kullanılmamıştır?

A) Hanımelleri buram buram kokuyordu sokaklarda.
B) Pazarcı, çürük çarık tüm domatesleri bana vermiş.
C) Yazarın son romanı öyle ahım şahım değil.
D) Yemekte cambul cumbul bir çorba verdiler.
E) Karman çorman odada nasıl yaşıyorsun?
Reklam
Soru 4

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ikileme farklı bir öge görevindedir?

A) Koca apartmanda hiçbir zaman ses seda olmazdı.
B) Başımıza geleceklerden habersiz, ağır ağır yürüyorduk.
C) Saçma sapan konuşurdu çok sinirlendiği zamanlarda.
D) Dışarıda bir hayat akıyor gürül gürül.
E) Kaza haberini alınca apar !opar çıktılar evden.
Soru 5

Aşağıdaki atasözlerinden hangisi "insanlar her zaman birbirine ihtiyaç duyar." anlamını vermektedir?

A) Adam, adamı bir kere aldatır.
B) Adam, ahbabından bellidir.
C) Adama dayanma ölür, ağaca dayanma kurur.
D) Adam, adama gerek olur.
E) Adam adamın şeytanı.
Soru 6

"Yardımın gerçekten ihtiyacı olan, yoksul olan kişiye yapılması doğru olur." anlamını veren atasözü aşağıdakilerden hangisinde vardır?

A) Tilki tilkiliğini belli edinceye kadar post elden gider.
B) Aşı pişiren yağ olur, gelinin yüzü ağ olur.
C) El elin nesine gülerek gider yasına.
D) Kartala bir ok değmiş yine kendi teleğimden demiş.
E) Her sakaldan bir tel çekseler, köseye sakal olur.
Reklam
Soru 7

I. Beleş atın dişine bakılmaz.

ll. Bedava sirke baldan tatlıdır.

Bu iki atasözü arasındaki anlam ilişkisi "El öpmekle dudak aşınmaz." atasözüyle aşağıdaki atasözlerinden hangisi arasında vardır?

A) Her yiğidin bir yağurt yiyişi vardır.
B) Bal demekle ağız tatlanmaz.
C) Gülü seven, dikenine katlanır.
D) Er olan, ekmeğini taştan çıkarır.
E) Baş sallamakla kavuk eskimez.
Soru 8

Kaş'ın tüm güzelliklerini bir bir hatırlıyorum.

Bu cümledeki altı çizili sözün cümleye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde vardır?

A) Israr ettiniz diye koşa koşa geldim.
B) Zaman zaman hayatımı sorgulamıyor değilim.
C) Hızlı hızlı yemek yemekten vazgeç.
D) Basamaklardan zıplaya zıplaya aşağı indi.
E) Kitapların hepsini teker teker karıştırdı.
Soru 9

Aşağıdaki cümleterin hangisi hem gerçek hem de mecaz anlama gelecek şekilde kullanılmıştır?

A) Balın olsun, sinek Bağdat'tan gelir.
B) Can çıkar, huy çıkmaz.
C) Mum dibine ışık vermez.
D) Atı alan Üsküdar'ı geçti.
E) Rüzgar eker, fırtına biçer.
Reklam
Soru 10

Bir öğretmen, rehberlik uzmanına sorunlarını anlatıyordu. Öğrencilerine araştırma yaptıramamaktan yakınıyordu. Rehberlik uzmanı: "Yaptıramazsın çünkü yaşları on altıyı bulmuş bu gençleri değiştiremezsin." dedi.

Bu parçada anlatılmak isteneni en iyi özetleyen atasözü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Üzüm üzüme baka baka kararır.
B) Ne ekersen onu biçersin.
C) Bir bilsen de bir bilene danış.
D) Zorla güzellik olmaz.
E) Ağaç yaşken eğilir.
Soru 11

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlama biçiminde bir ikileme vardır?

A) Topu topu bir ay kalacağım şehir dışında.
B) Bu adam yine mırın kırın ediyor iş yapmamak için.
C) Hayatta beterin beteri olduğu unutulmamalıdır.
D) Art arda sorduğu sorularla herkesi bozguna uğrattı.
E) Hasta günden güne kötüleşiyor.
Soru 12

Aşağıdakilerin hangisinde ikilerneyi oluşturan sözcükler anlam ilişkisi yönünden diğerlerinden farklıdır?

A) İyi kötü yuvarlanıp gidiyoruz işte.
B) Artık az çok birbirimizi tanıdık.
C) Aşağı yukarı iki aydır görüşmüyoruz.
D) Adam, yine yalan yanlış konuşuyor.
E) Benimle bir daha ileri geri konuşma.
Reklam
Soru 13

Tepkisel koşullanmanın olabilmesi için öncelikle dikkate alınması gereken ilke aşağıdakilerden hangisidir?
A) Etki yasası
B) Tekrar kanunu
C) Genelleme
D) Üst düzeyde koşullanma
E) Bitişiklik
Soru 14

Aşağıda verilenlerden hangisi "olumsuz pekiştirmeye" örnek olabilir?

A) Yıl içinde yapılan gözlem sonucu 4-A sınıfının okulun en temiz sınıfı seçilerek, müze gezisiyle ödüllendirilmesi
B) Satranç müsabakasında başarılı olan üç öğrenciye öğretmenleri tarafından satranç takımı hediye edilmesi
C) Ebru, odasını toplamadığı için annesinin bilgisayarda oyun oynamasına izin vermemesi
D) Televizyonda sevdiği diziyi seyretmesine izin verilmeyen Aslı'ya test çözdüğünde diziyi seyretmesine izin verilmesi
E) Doktorun verdiği ilaçları zamanında alan Hasan'a annesinin en sevdiği yemeği pişirmesi
Soru 15

Bir sınıfta öğrenciler, öğretmenlerinden sınavda sorumlu olacakları konuların azaltılması konu sunda istekte bulunurlar, öğretmenleri de öğrencilerin bu isteğini yerine getirir ve sınavda sorumlu olacakları konuları azaltırsa, ileriki günlerde öğrencilerin aynı istekte bulunma olasılıkları artacaktır.

Öğretmenin kullandığı yöntem aşağıdaki kavramlardan hangisi ile ifade edilir?

A) Olumlu pekiştirme
B) l. Tip ceza
C) Olumsuz transfer
D) II. Tip ceza
E) Olumsuz pekiştirme
Reklam
Soru 16

Seda, işten eve döndüğünde her akşam yakın arkadaşından gelen telesekreterindeki mesajlara bakmaktadır.

Seda'nın her akşam telesekreterindeki mesajları dinleme davranışı aşağıdaki pekiştirme tarifelerinden hangisine örnek teşkil eder?

A) Sabit oranlı pekiştirme
B) Sabit zamanlı pekiştirme
C) Sürekli pekiştirme
D) Değişken zamanlı pekiştirme
E) Değişken oranlı pekiştirme
Soru 17

A bankası çalışanlarına, aylık ücretleri dışında onları işe teşvik amacıyla yılın belli dönemlerinde; örneğin her üç aylık dönemin sonunda ve yılda dört kez ikramiye vermektedir.

Bankanın bu uygulaması aşağıdaki pekiştirme tarifelerinden hangisine uygun bir örnektir?

A) Sabit oranlı
B) Değişken oranlı
C) Sabit aralıklı
D) Değişken aralıklı
E) Sürekli
Soru 18

Öğrenciler için "teneffüsler" hangi tür pekiştirmetirmeye örnektir?

A) Sürekli pekiştirme
B) Değişken aralıklı
C) Sabit oranlı pekiştirme
D) Değişken oranlı pekiştirme
E) Sabit aralıklı
Reklam
Soru 19

Ödevleri, ders dışı bir öğretim tekniği olarak etkili bir biçimde kullanmak isteyen Gaye öğretmen, öğrencilerine yaptıkları her iki ödev için bir artı vermektedir.

Öğretmenin bu uygulaması aşağıdaki pekiştirme tarifelerinden hangisi için uygun bir örnektir?

A) Değişken aralıklı
B) Değişken oranlı
C) Sabit aralıklı
D) Sabit oranlı
E) Sürekli
Soru 20

Bir öğrenci, sınıf ve okul kurallarına uygun davrandığı için okul yönetimince takdirname ile ödüllendirilmiştir.

Okul yönetimince, öğrenciye verilen takdirname aşağıdaki davranışı kontrol ve değiştirme tekniklerinden hangisinin işlevini yerine getirmektedir?

A) İkincil tür pekiştireç
B) Olumsuz pekiştireç
C) Birincil tür pekiştireç
D) Karşı pekiştirme
E) Olumlu pekiştireç
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır